20年後，這5種孩子可能更吃香！你家孩子占幾項？這樣的孩子咋培養？

各位家長，你們有沒有想過，20年後你們的孩子是什麼樣？

或許，你們也曾迷茫，在如今這個瞬息萬變的時代，孩子當下的教育能不能跟得上未來社會的發展？他們的哪些能力將在20年後還具有競爭力？

轉自 |中國教育報（ID：Zhongguojiaoyubao）

先帶大家分析三組數據，看看著名兒童心理專家蘭海預測的未來。

第一組是20和47%。也就是說現在的工作20年之後有47%會消失，將近一半的人會失業。

第二組是20和65%。20年以後可能有65%的工作崗位是現在的我們所不知道的。

第三組是45%和55%。是指每個人進入職場工作的時候，實際上使用到或者被評價的綜合能力當中，只有45%源自學校學習的、可以用標準化方法測試出來的結果；而剩下的55%是我們身上所擁有的其他的基礎能力，包括獨立思考的能力、溝通表達的能力、自我認知的能力。

那麼，面對世界的千變萬化，究竟什麼樣的孩子才能在20年後依舊保持競爭力？

第一種：

對新事物保有好奇心的孩子

每個孩子剛出生時都是對這個未知的世界充滿了好奇心，總是想一探究竟，這便是科學界常說的科學精神。可是，這種能力不是孩子天生就有的嗎？

「別亂問」、「別亂動」，類似這樣的話你有沒有和孩子說過？如果有，這很可能就是孩子成長過程中好奇心和探索精神的「殺手」。

發展中國家科學院院士、中國心理學會原理事長張侃強調，當下所推進的早期家庭教育，並不是說讓家長早早地趕著教孩子數數、認字，而是希望父母早點意識到要保護好孩子的好奇心和興趣。

如果總是不等孩子好奇和探索，就早早將各種知識強行「灌輸」給他們，孩子的好奇心就得不到滋養，興趣很容易被磨滅。等孩子長大後，可能最討厭的就是學習，也討厭接觸新的東西，真的變成了「厭」。這樣的孩子在未知和變化的世界中也可能變得落後。

孔子講，學而不厭，誨人不倦。再看這句話，「學而不厭」也是建立在對新鮮事物有濃厚興趣基礎上的。為什麼不厭倦？因為孩子一直保有濃厚的興趣，在好奇心的驅使下，孩子才能夠想要去探索，並且在探索的過程中不斷收到良好的反饋，從而更加主動地再往更深層次探索。

和孩子所學的知識相比，這種對事物產生興趣的能力，才能和20年後的未來銜接起來，才是保證孩子在巨變中仍有不斷的探索精神，依然具備競爭力的核心素養。

第二種：

有創新、創造能力的孩子

《遊戲力》作者勞倫斯·科恩認為，讓人最尊敬的人是那些能夠創造產業、創造就業崗位的人。

未來究竟會怎麼樣，現在誰也無法給出準確的答案，而生命中所有的活動，最重要的莫過於創新了，還有面對不確定的未來能夠靈活應對的能力。因此，相對於了解孩子在學校是否聽話、成績如何，我們更應該關注孩子是否具有創新、創造力。

孩子的好奇心就是其創造的巨大動力。沒有好奇心和求知慾，就不可能創造出對人類、社會有價值的發明。保有好奇心的孩子創造力一定不差。

奇思異想是孩子創造思維的源泉。「五彩樹」、「藍太陽」並不是胡鬧，也不是瞎想，這是孩子獨特思維的體現。正是擁有這樣豐富的想像力，才激發了孩子創造出與眾不同的東西。

人工智慧時代來臨，只有創造力才能讓人超越機器人。家長們應該注重培養孩子不斷創新的能力，讓孩子以創新的觀點和態度解決問題、適應未來的生活。

第三種：

懂得管理情緒的孩子

每個人都會有情緒，孩子會哭會鬧，家長也會有煩惱的時候。

當孩子哭鬧時，家長正確的引導不應該是壓制孩子的情緒，而是讓孩子正確認識到什麼樣的宣洩方式是有效的，從而在下一次情緒爆發時能夠懂得處理情緒，平復心情。

學會處理情緒，孩子的心理才能健康，才能學會抗壓。擁有管理情緒的能力，日後即便是處於逆境，孩子也能夠在強大內心的彈力下，轉化情緒帶來的巨大的波動和傷害。

這樣，才能保證孩子在遇到挫折時，想辦法解決問題，而不是逃避問題。孩子的人格才能更加完整，才能更好地適應未來。

第四種：

擁有延遲滿足能力的孩子

什麼是延遲滿足能力呢？

在張侃看來，延遲滿足能力不是一種純粹的忍耐力，還是一種權衡能力和判斷能力的體現：懂得並能判斷出通過付出一定的代價能獲取更大的利益，由延遲滿足能力延展出來的選擇力、判斷力和權衡能力更重要。

心理學上有這樣一個著名的關於延遲滿足的實驗：

在一個小房間里，只有一張桌子和一把椅子，桌子上的小托盤裡有棉花糖、曲奇或是餅乾棒，讓數十名兒童待在裡面。研究人員告訴孩子們，他們可以選擇馬上吃掉零食，也可以選擇等研究人員回來時再吃，不同的是，等研究人員回來時再吃就可以得到更多的棉花糖。最後，大約三分之一的孩子成功克制住了自己的慾望，堅持了15分鐘左右，等到研究人員回來兌現了獎勵。

實驗並沒有結束。離實驗開始的時間差不多過去了20年後，研究人員再次追蹤調查了這些孩子，最後發現，凡是能實現延遲滿足的孩子，成績更好，成年後更加成功。

世界變化很快，所提供的選擇也很多。而要在眾多選擇中懂得如何取捨，如何權衡和判斷則顯得尤為重要。

所以，家長們應該注重培養孩子的延遲滿足能力，不要將孩子放在被動的位置上去管控和學會忍耐，而是要讓孩子逐漸發展出掌控自我的能力，從被動走向主動，依靠自己不斷提升的判斷力去實現自控。

第五種：

學習能力強的孩子

如何培養孩子的學習能力，是許多家長非常關注的問題。

擁有較強學習能力的孩子，對自己會有一定的認識：我想要什麼，我的理想是什麼，我擅長什麼；我想有一個什麼樣的人生，我應該怎麼做？

未來遙不可及，或許我們如今學習的很多知識在不久的將來都會被淘汰。面對這個變化中的世界，家長們應該培養孩子堅強的內心，以及強大的學習能力。

學習能力不僅是學習知識的能力，還包括與人合作交流的能力，自我成長的能力，處理突發事情的能力等。世界瞬息萬變，但是孩子們也能用更積極的方式來應對每一次意外，順應變化，不斷學習，充實自己。

學習能力強的人在未來必定有一席立足之地。也就是說，現在擁有強學習能力的孩子，才能在未來更有競爭力，才能對社會有貢獻，對世界有態度。

總而言之，家長們應該注重培養孩子健全的心智、獨特的創造力、強大的學習能力以及完善的人格。

除此之外，動手能力強、善於思考的孩子等，都將會在20年後成為具有競爭力的核心。

父母要幫助孩子的不僅僅是當下的學習成績，而是要幫助孩子看到自己的未來，幫助孩子在少年時期養成良好的習慣。

在教育孩子這條路上，充滿著太多的不確定。家長們只能不斷優化自己，讓父母這個角色扮演的越來越好。讓自己在和孩子成長的過程中，不斷成長。給孩子最好的愛、最理智的愛。

轉自：中國教育報（ID :Zhongguojiaoyubao）

參考文章 |

中國教育報《未來迎面而至我們做好準備了嗎》（記者 黃文）

中國教育報《哪些孩子20年後仍有競爭力》（作者 吳穎）

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