學生缺乏學習動力的原因及措施
每當看見學生無所事事不思進取的樣子，我都會對學生先進行一番思想教育，然後再開始上課。一開始還行，後來，講多了也就沒有心意了，學生也就聽煩了，他們依舊江山易改稟性難移。
為什麼，為什麼？現在的學生缺乏學習動力的根源在哪裡？
先說70後的我為什麼有學習動力。很簡單，生於70年代出的我，上學前後最大的困惑是如何吃好，天天窩窩頭、地瓜干、煎餅再加上沒有油水的大白菜和蘿蔔，這就是家常便飯。要想吃點好東西，還得大年三十晚上才能盡興。找母親要一毛錢買本小人書看，還得央求好幾天。年少的我對吃飯穿衣感到不滿足，總是讓母親做點好吃的，可家裡就那點白面那點錢，還要留著應急。我的請求根本不能滿足，但是父母理由也很充足：要想吃好的喝好的穿好的，就要好好學習，等你考上大學了，分配工作了，就可以天天吃好的了。對父母的話我信以為真，於是我就堅持下來，初中三年，高中上了四年，吃了家裡八缸鹹菜，終於考上了大學，自然，生活也就和父母說得一樣，現在天天吃好的穿好的了。也就是說，那時父母教育子女要有理想，但是那時所謂的理想並不是高大上，是最基本的生存理想，可是這裡想一旦實現了，對自己對父母對家人對國家對社會來說，都有益。
可如今00後的孩子，吃穿不愁，玩樂不憂。天生就是掉在福囤里的公子和公主，家長再也不用拿吃穿來教育引領他們，他們自己也就慢慢失去了理想。不知為什麼活著，也不知活著是為了什麼。滿臉迷茫，無所事事，簡直就如行屍走肉。
由此可見，學生缺乏學習動力，其實就是缺失了人生的理想。沒有了理想作為領路人，自然就失去了學習的動力。
對策：建議班主任把理想信念教育作為德育工作的重中之重，先對學生進行理想教育，讓學生心中有魂。首先要讓學生說出心中的理想，學生只要說出來，就要肯定。記住，不只是科學家、建築師、醫學家……這些大「家」是孩子今後奮鬥的方向，孩子心目中的面點師、理髮師、園藝師、工匠等都是他們的夢想，360行，行行出狀元。我們要熱情地肯定孩子的想法，更要為孩子實現自己的理想指引方向，甚至有孩子以後相當「電腦玩家」也是理想，如今的社會，無奇不有，只要精於一行，就是高手。
當然，孩子心目中的理想可能讓我們老師也感到不可思議。但是，我們只是孩子的引路人，不是孩子的操縱者。只要不違背國家法律和社會公德的理想，我們都要積極引領孩子去實現。
孩子胸中有理想，心中就會有目標，前行的時候就不會迷惘，你說對嗎？
