代表委員說檢察·保障教師權益促進教育公平

「改革開放以來，我國在教育上，給予的財力、物力、政策支持力度都很大，教育環境和條件也得到了很大的改善，這是非常了不起的。」全國人大代表、全國人大教育科學文化衛生委員會副主任委員吳恆在兩會期間接受記者採訪時表示。

政府工作報告提出「發展公平而有質量的教育」。吳恆認為，不同民族、地域的孩子都應該得到平等受教育的機會，但是結果的公平並不意味著過程公平。「不少地區尤其是貧困地區的校舍和教學用具已經得到了保證，但是，教育不公平的現象依然還是存在的。」

「信息的攝取和教師的素質是制約教育公平的兩個關鍵因素。在學前教育、中小學教育以及高等教育等多種層級教育中，應該更多地把關注點放在學前教育和義務教育兩個階段。」吳恆認為，在這兩個階段，教師素質和文化水平對學生的影響很大。

2018年1月20日，中共中央、國務院印發了《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》。這是新中國成立以來黨中央出台的第一個專門面向教師隊伍建設的政策文件。

吳恆認為，目前基礎教育一定程度上存在優秀教師數量不足、教師待遇和地位普遍偏低、職業吸引力不足等影響教師隊伍穩定的因素。他建議，應當提升教師職業的尊榮感，全方位完善體制機制，解決教師隊伍的後顧之憂。「比如，在生活場所、薪資水平等方面，多一些職業尊榮感，少一些後顧之憂，讓教師們可以全身心地投入到教學當中去，對於教育質量的提升和公平的實現具有積極意義。」

「相關的法律法規還是不夠健全，儘管在信息的攝取方面已經有了相應的規定，但是對於教師權益的保障還有很大的提升空間。」吳恆認為，教育是現代社會中最重要的公益事業之一。公民接受教育不僅涉及到其本人的利益，也關係到國家和社會的整體利益。因此，可以將檢察機關公益訴訟在教育領域進行「試水」，對教育實踐中違反教育法的行為進行監督，探討是否可以形成機制進行推廣。（檢察日報 史兆琨）

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