除了愛與教育，沒有什麼可以改變生命
（1）三件事、三種愛
想起了三件事：我的，同學的，新聞上的。
女兒一向都比較粗心，把3看成8是常事，我苦口婆心多次說而無果。在一次英語考試只做完一面便交卷的劣行下，我氣急敗壞地拿起了早就準備的掃帚，一頓咆哮。我的暴力讓孩子一度茫然，膽怯，乃至動筆作業就不知所措。
家鄉的老同學，傾盡所有，外出打臨工，供18歲的孩子學芭蕾，一期學費四萬五。累成低血糖，正值壯年的他，再也不能做重活。
上海。國外留學回來的孩子，為了母親不給9000元的生活費而當場捅母親9刀，觸目驚心。
我愛孩子，但愛得茫然而急切；同學也愛孩子，但愛得那麼吃力而悲苦；新聞中的母親更愛孩子，所以孩子才高八斗，學富五車，但錯愛這根稻草直接把孩子培養成了白眼狼。
三個例子，那麼近那麼遠，那麼遠又那麼近。不是父母不愛孩子，而是愛得那麼急切，愛得那麼放縱。是急愛，是愚愛，是錯愛。
錯愕，心痛，震驚。
（2）愛的甜頭
下午。
兒子班級要寫關於孩子教育的論文。毫不猶豫，我用了這個標題：除了愛和教育，沒有什麼可以改變生命。
這是汪峰《硬幣》里的歌詞，我加上了「教育」二字。
我用這個標題，是因為對於我來說，只要有愛，寫的時候便不會張牙舞爪，也不會咬牙切齒。
對於我來說，因為我用愛的教育嘗到了甜頭。孩子已然自信、樂觀、善良、上進。一切那麼風平浪靜，那麼美好。但文中所述的其他兩位就未必有這般幸運了。
我這裡要表達的愛，不是上文三例中描述的那幾種愛。而是給孩子內心柔軟而自尊自強，奮發上進而明大是大非的愛。
因為我明白了，對於孩子，唯有愛，可以貫穿始終；唯有教育，可以改變生命。
（3）內心柔軟而雙手穩定
我是兩個孩子的母親。有太多的感懷、經驗甚至教訓。一直以為孩子教育是一個收集落花、收集幸福的過程，發自內心，貼著生活，內心柔軟而雙手穩定。
教育孩子，愛孩子。如何愛？仁者見仁，智者見智。兵無定勢，水無常形。方法、認知、理念不同，愛的方法不一樣，結果就是天壤之別。
在孩子還沒有出生，挺著大肚子的我就看過很多關於育兒育女的書，知道了很多諸如男孩要窮養，女孩要富養的指南；了解了好媽媽勝過好老師的角色定位，以為可以一而概之，甚至以為育兒育女一點都不難，不就是一日三餐，穿暖吃飽哄睡覺，讀書寫字交朋友嗎？誰都會啊。
但一個孩子兩個孩子的到來，完全打破了我所有的預期。女兒粗枝大葉，兒子敏銳機警；女兒瞻前顧後，兒子果斷堅定；女兒學習細嚼慢咽，以至於我給她取了個「蝸牛」的小外號；兒子玩得狼吞虎咽，坐性不足而玩性有餘，本就屬兔的他還生了個猴子屁股。男女個體的差異，讓我措手不及。
（4）用愛為底色
2013年，我到台灣，看到每個小學門口的楹聯：「勤、儉、廉、智、信，溫、良、恭、儉、讓」。我腦洞大開，斷然以那十字訣為藍本，用愛為底色來教育孩子。
勤，勤勞，不懶惰。
儉，節儉，不浪費。
廉，廉潔，不貪婪。
智，智慧，多看書。
信，誠信，不虛偽。
還有溫、良、恭、儉、讓。
（5）做有態度、溫度和厚度的人
遵循這些，做一個有態度，有溫度，有厚度的人。讓孩子不孤單，與孩子對話，讓孩子可感可觸。告訴孩子，父母之愛，無條件，有框架，敬畏規則，敬畏自然，讓他在關愛中成長，在敬畏中成人。正如女兒出去軍訓，我寫信告訴她，我愛她並給她鼓勵。告訴她自強自立，自尊自愛，與人為善，保護自己。愛，是一種潛意識，它是一種春風化雨，更是一種潤物細無聲。
孩子一出校門，意味著馬上進入社會參加工作，就會面臨種種可能。或遭人暗算；或被人排擠；或工作分配不均；或工資與付出嚴重不對等…….而這些，都是我們從學校的基本學科中學不到的，這是一本最大的社會書。
（6）冬天喚不醒秋季成熟的果實
所以，多創造一些這樣的機會。比如去環保、去放生、去敬老、看電視國慶閱兵、體驗生活…….讓孩子融入巨大的能量場。
告訴孩子尊重每個環衛工人，彎腰撿起未投中垃圾桶的垃圾；
告訴孩子玻璃碎了用膠帶纏好，以免刺傷清潔阿姨的手；
告訴孩子光碟行動，不浪費一粒糧食；
告訴孩子隨手關燈，不浪費一度電；
告訴孩子愛護每一個小動物，不去傷害他們；
告訴孩子欣賞每一處花草，從小就有愛美之心；
告訴孩子堅持鍛煉身體，告別慵懶和病態；
告訴孩子珍惜每一個時刻，自己的事情自己做
……..
告訴孩子分辨好人與壞人，有正確的是非觀。
在愛與教育中，讓習慣成為自然，讓觀念深入人心。
我一直不贊成家庭教育好大喜空，好高騖遠，不切實際。順勢，順意，量力而行，適可而止，不勉為其難。
冬天塵封的土地，喚不醒秋季成熟的果實；夏天的火熱也孕育不來春季嫩綠的新芽。不盲目盲從，只腳踏實地；不畫地為牢，只選擇適合的土壤，循序漸進。孩子，首先是作為獨立的個體存在，不是誰的附屬品。然後才是父母的孩子，社會的孩子。愛孩子，教育孩子，讓孩子奔跑在自由自信自尊自立的路上。
（7）處事、立身、擔當、使命
著名作家周國平在《寶貝》一書中說，把孩子培養一個善良、豐富、高貴而堅強的人。後面的「堅強」是我加的。我以為，在這個唯物，唯錢，唯快的時代，嬉笑怒罵皆成生活，張弛有度可成文章。窮則獨善其身，富則達濟天下。
我用孩子聽得懂的語言，對孩子說：
關於處事，關於立身，尊重他人，親疏隨緣。
關於擔當，關於使命，告訴孩子不推脫責任，不狡兔三窟。
關於朋友，關於孤獨，告訴孩子不必在乎別人怎麼說你，但一定要知道自己想什麼。
關於生活，關於生存，必須用更多的知識武裝自己，多看書多讀書，書中有黃金，書中有美玉。
（8）、電影如人生
父母是孩子的老師，孩子是父母的影子；家庭是個能量場，舉手投足感知善惡；社會是個大熔爐，是金子總會發光，適者生存是不變的定律。
教育沒有模板，成長沒有捷徑。
電影如人生，可人生不一定能還原電影。
現實任性而殘酷，出場即時而凌冽，沒有導演，也沒有綵排。
告訴孩子：愛出者愛返，福往者福來；愛人者人恆愛之。你的小愛將換來大愛。
教育孩子：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。就這樣，簡單，純粹，直接而大道至簡。
（9）我們始終在路上
家庭教育，舊事新說，老調重談。但關於孩子教育，是你再怎麼關注都不過分，再怎麼投入也不會後悔，再怎麼重視都不嫌多的事情。
因為，我們始終在路上。
而清晨雨中的山路，唯有走，才能發出熱。
唯有愛與教育，方能改變生命。
作者簡介：70後寶媽。
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