老照片：日本投降前後，東京帝國大學的變與不變

了解日本的歷史，才能看清日本的現實；看清了日本的現實，才能超越日本。如果大家覺得這個觀念還有點理，那我們就可以邊看東京帝國大學1904年時候的老照片，一邊說說日本教育改造的事了。（本圖為東京帝大造兵學教室列品室）

我們知道，唐朝時代，一個日本人如果能到長安學習，那身上必定是金光閃閃。但到了近代，偌大的清朝迅速被列強打敗，日本人對中原王朝，已經不那麼仰望了。（東京帝大赤門門口）

1853年，美軍海軍准將馬休·佩裡帶著幾艘戰役到日本耀武揚威，德川幕府嚇壞了。第二年，日本便與美國簽訂不平等條約，結束兩百多年的鎖國體制，開國了。（機械工學試驗所）

不過，日本的鎖國，其實與清朝一樣，並非全鎖。而是只與有限的幾個國家來往。比如，中國與荷蘭，還是能跟日本做生意的。漢學與蘭學，是當時日本的兩大流派。蘭學介紹的是西方的醫學、科技。（病理學講義室）

所以，我們在看幕府末期電視電影之時，會發現，對陣的兩軍，首先拿出來的，不是弓箭武士刀，而是槍。當時日本從西方進口了一些先進武器。（醫化學實驗室）

在那個時代，日本跟中國一樣，學校主要是一些私塾。吉田松陰就辦了個私塾，伊藤博文、高杉晉作等後來的名人，都是他的學生。課本也是《孔子》《孟子》《漢書》《三國志》。當然，還有吉田松陰自己的擴張侵略思想。（史料陳列室）

日本開國之後，幕府被天皇一方搞定，開始了明治維新。日本對教育大筆投入，建立了很多大學。除了東京帝國大學，還在其它重要城市（包括殖民地的城市）也建有帝大。那些學校的學生，通稱帝大生，是很高端大氣上檔次的存在。（建築學製圖室）

舉全國之力辦教育，而這裡的學生，又替日本對外侵略，提供了智力支撐。1945年日本投降之後，美軍對大學進行改造，帝國二字，被掃進歷史垃圾堆。很多持軍國主義思想的人，被剝奪了教職。（造船學列品室）

然而，儘管從此日本大學變了性質，有一點卻沒變，那就是日本對教育繼續高投入。現在東京大學在亞洲排名前三。同改制後的其它帝國大學一起，也囊括了亞洲大部分諾貝爾獎。（本文照片，來源網路，若有侵權，請聯繫刪除）

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