「百強榜」佳作共賞
卷首語
《書法》雜誌「中國書壇中青年百強榜」自2006年以來已成功舉辦了五屆。活動的初衷是為了發現書法人才。十二年來，伴隨著《書法》雜誌「百強榜」的成長，一大批優秀青年書法家也脫穎而出。
本屆「百強榜」共收到海內外3675位作者的6773件作品，無論從投稿人數，還是稿件質量，較往屆都上了一個大台階。而本屆在評審制度上的探索，也有利於此項活動更科學、健康發展。經過初評、網路複評、專家複評和終評，兩百位作者從中脫穎而出，其中包括2名一等獎、3名二等獎、5名三等獎、90名入選、100名提名。
隨著本屆「百強榜」評審工作的結束，全面宣傳推介工作即將陸續展開。我們將憑藉《書法》雜誌微信平台、上海書畫出版社出版平台，從參加本屆「百強榜」活動的所有作者中，擇優推介、宣傳。使參與者「貴在參與」，主辦者「重在服務」成為「百強榜」的精神。希望《書法》雜誌「百強榜」活動為促進書法藝術的當代發展盡綿薄之力。
除此之外，我們還希望在這兩百位作者和廣大書法愛好者之間搭建一座橋樑，共同欣賞佳作，分享學書心得。本期「『百強榜』佳作共欣賞」選取了朱河山、許方俊兩位作者，讓我們一起走進他們的書法世界。
歡迎廣大讀者在留言區留言。您可以給我們的工作提出意見或建議，也可以分享您的學書心得。我們期待在這個春天與您相遇！
朱河山
第六屆《書法》雜誌百強榜三等獎
1974年生
河南柘城人
中國書法家協會會員
南京軍區美術書法研究院藝委會委員
江蘇省書法創作中心特聘書法家
國學修養與書法·第三屆全國青年書法創作骨幹高研班學員
作品獲全國第十一屆書法篆刻展優秀獎等全國大獎
百強榜獲獎作品1
百強榜獲獎作品2（局部）
學書心得
我與書法結緣，緣於一位親戚的影響，一開始便向我推薦孫過庭《書譜》，對於一個無知的孩童，哪看得懂滿紙雲煙的符號，覺得《書譜》還不如縣城寫對子的老先生寫的好，於是便在地攤上胡亂選了本楷書回家習練。一練就是好幾年，轉眼高中畢業，應徵入伍，在部隊有幸結識了徐利明和謝少承二位先生。先生得知我酷愛書法，於是結合我的特點制定了一套學習方案，先讓我從基礎學起，一筆一畫給予指導幫助。學了幾年，先生覺得可以學習行草書，並可以此作為自己未來幾年的主攻方向。直到現在，我仍行走在行草路上，雖然取得了一些成績，但覺得還有待進一步提高。這裡，我就多年學習書法的經驗談幾點粗淺的感受。
第一，堅持「三多一思」的臨帖原則。「三多」，即：多觀，多練，多養；「一思」，就是思其學書過程，總結得失，去粗存精，常思其過。"多觀"，即為多看。常將古人佳作懸掛廳堂，朝夕諦觀，久之則心會神合，結體點畫瞭然於心。《書譜》雲:「取古人之書而熟觀之，閉目而索之，心中若有成字，然後舉筆而追之。字成而以相較，始得其二三，既得其四五，然後多書以極其量，自將去古人不遠矣」。「多練」，則是保證學習效果。同一碑帖，臨和摹的效果也有很大不同，摹帖之法看似很笨，但能加深與古人之間的交流，體會先賢書寫時的內心世界與情感流露，無論神采和氣韻都是臨帖無法達到的，經常摹帖可增強對字形的把握，做到更準確，而臨帖量的多少則關乎由「技」向「道"轉換的深度。趙孟頫「日書萬字」，何紹基手不釋筆，臨摹之勤，日積月累，最終從「技」的純熟走向了「道」的自然。「多養」，即在寫字的基礎上吸收各門類學科的養分，提高自身修養，如美學哲學、佛教禪宗、歷史文學、音樂繪畫等。時常往來於圖書館、美術館、舊書推等文化場館，感受文化氣息，使眼界更寬，胸襟更濶。《宋史·選舉志》記載：「書學生習篆、隸、草三體，明《論文》、《學林》、《爾雅》、《方言》，兼通《論語》、《孟子》義。」東坡先生有言：「作字之法，識淺、見狹、學不足三者，終不能盡妙，我則心目手俱得之矣。」可見寫書法不僅要筆墨通達，更要博覽經史，外練與內「養」相結合，提高審美意識，才能讓作品更具生命力。
第二，專精一體，旁涉諸家。選帖是學習書法的關鍵。找准適合自身風格和性情的書體長期研習，對於所學書家的成長經歷、學習過程和思想理念等都要從多角度、多層面進行深入的研究和思考，然後再聚焦到具體的作品中，反覆的推敲、揣摩，日積月累，自己的思想觀念、認識水平和審美層次都會得到提高。爾後再去臨習原作，自然會有新的收穫。按照黑格爾辯證法「從肯定到否定再到否定之否定」之規律，不同階段解決不同的問題，自己的學習就會有很大的進步。幾年下來，吃透一家再選擇與風格特點類似的書家繼續學習。《海岳名言》記載：「壯歲未能立家，人謂吾書為集古字，蓋取諸長處，總而言之，既老始自成家，人見之，不知以何為祖也。」米芾在書法的學習上能博採眾長，兼學諸家，融入己意，組合整理，七拼八湊「集古字」，實為明智之舉，看似簡單的學書方法卻成就了一代書法大家。
第三，無意乃佳。2015年恰逢全國第十一屆書法篆刻作品展徵稿，我經過幾個月的認真準備，拿出兩套方案，首先重點放在行楷書上(以蘇東坡體為主)，寫蘇也是寫了多年，比較熟悉其用筆，結枸。形式製作選擇冊頁挖裱，精心製作，用墨選用松煙墨，以期更濃更黑，紙張為熟紙，盡量在工具使用方面趨近於古人，內容為歷代畫論，創作完成後擱置一邊，心情自然愈發輕鬆。初春的深夜，沙沙的雨聲劃破了寂靜的夜空，平靜的內心突然湧起創作的衝動，於是點擊音樂，選了首容易抒發草書性情的草原歌曲，隨著悠揚、寬廣、低沉的弦律，取出舊制元書紙，選了一支看上去做的不太講究，做得有點禿，但含墨多，用起來偏軟的90年代兼毫筆，任意揮灑，力疾書之，參差錯落，一任自然，沒有一點造作的痕迹。兩幅作品寄出，最終草書勝出，可見平靜、自然、激情的自由揮灑，反而會有意外之作，真是有點無心插柳的意思。東坡先生在《書論》中指出：「書初無意於佳乃佳」其實就是心理學上的「無意識」，往往為人處世，不參雜個人功利思想，反而會收到更好的效果。列子在仲尼篇也提到：「夫無意則心同，無指則皆至。」其實都是一個道理。書法創作只有在無意識的狀態下，性情才能得到最真實、最充分的流淌，落筆揮毫才會有「窮變態於毫端，合情調於紙上」的意境。
第四，在生活中找尋創作的源泉。石濤在畫論中說：「搜盡奇峰打草稿」，認為作畫應多從山川河流、層林溝壑中找尋資源，進行整合重組，加工改造，合而為一，才能創造出有生命力的作品。草書大家張旭觀公孫大娘舞劍、觀擔夫與公主爭道而悟筆法，懷素觀夏雲奇峰、驚蛇入草而悟草法，雷太簡聞江濤聲而筆法大進，黃庭堅觀長年盪槳而草書頓悟，無一不是從生活和自然中尋找創作的靈感。古人云：「行萬里路，破萬卷書」，其實就是理論要與實踐相結合。對書家而言，不僅要有紮實的手上功夫，還要經常深入生活，打開視野，增長見識，開闊胸襟，才可能創作出情感豐富、意境深遠的佳作。
以上只是個人學書的一點心得，還有很多不成熟、不到位的地方，期望大家多多指導幫助。
許方俊
第六屆《書法》雜誌百強榜入選
安徽省書法家協會會員
中國硬筆書法家協會會員
第九屆「觀音山杯」全國書法展佳作獎
首屆「鳳凰杯」全國書法大賽二等獎
首屆「麥華三杯」全國書法篆刻展二等獎
中國夢.翰墨朝陽全國書法大賽二等獎
中華好書法.首屆師生書法大賽二等獎
首屆"嶺南白沙獎"全國書法篆刻大賽獲獎提名
百強榜提名作品1（局部）
百強榜提名作品2（局部）
學書心得
在我很小的時候，心中便有了對書法的朦朧神往。記得上大學的那幾年，我瘋狂的痴迷於書法，每天除了上課，所有的時間都躲在寢室里臨池習書。漢隸，楷，行草，凡是自己喜歡的全都臨習。
一次閑逛書店，我發現了《小楷靈飛經》，見其秀媚舒展，沉著穩重，風姿不凡。簡直愛不釋手，欣然買下。於是每天對臨，不敢間斷一日，當時我認為靈飛經已是美到極致，平時的作業抄寫也有意識的滲入鐘的筆意。後來，一位老師告訴我，學習書法要探古求源，上追「二王」，於是我開始轉學王羲之，王獻之小楷。覺得二王小楷用筆含蓄，立意高古，筆勢流麗，肥瘦相稱，氣象萬千，變化無窮，又極合法度。我深深地陶醉其中。這樣過了幾年之後，我開始思考，自己所學的都是古人的刻本，即使再佳，也難以表現筆毫的細微變化，無法從中領會古人用筆之精妙。只有詳察墨跡，方可窺見用筆的真諦。
也許是性格使然，我相中了趙孟頫，趙氏小楷遒媚秀逸，結體嚴整，筆法精妙，深得二王遺法。臨了一段時間後，開始覺得吳興小楷過於圓熟甜媚，結體變化單一，缺乏意趣。而此時，我開始考慮路子如何走，我發覺自己的小楷最大的問題是用筆拘束，結體過緊，不夠放鬆。該如何改變這種狀況呢?我陷入了迷茫，開始尋找「金丹」。
一次偶然，我發現了王寵的小楷，正好可以糾正我結體過緊的弊病。於是，我便在雅宜山人的小楷上狠下功夫。每種字帖都準備兩種，一本放家中，一本隨身攜帶。每天堅持臨帖與讀帖相結合，手摩心追。這樣過了一段時間後，略有所悟。在用筆上，以含蓄，蘊藉，厚重為基調，參以拙趣，起筆處不露鋒芒，稍作頓挫，收筆凝重，略帶隸意。豎和捺多成S形，耐人尋味，絕不平鋪直敘。筆畫長短粗細對比十分強烈，通過減少筆畫的交接，突出疏朗空靈之意趣。在結體上作適當移位，使字體顯得蕭散自然，神韻超逸。這種「拙中見秀」，「拙中見雅」，婉約疏秀的藝術魅力令我心馳神往，與我心靈深處嚮往的審美相默契。幾年來，我從雅宜山人處汲取了大量的營養，慢慢融合，以期向藝術的更高層邁進。
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