學生「犯錯」，班主任被罰錢！學校把老師當成啥？

學生犯錯誤接受適當的懲罰，這是學校的常見做法，為了加強學生管理，學校也會對教師實施管理，尤其是班主任考核會更具體、更細緻，同時會對考核優秀的教師進行表彰或給予一定的物質獎勵，對考核不合格的教師進行誡勉談話或調離其管理崗位。極少出現學生「犯錯」扣班主任工資這種事情，然而近日某校公布一則「行動方案」中卻對學生「犯錯」，班主任和管理教師工資如何扣，做出了詳細規定。

這則名為《「肅規」行動制度方案（試行）》的「文件」中，明確提到，發現一例學生「追逐打鬧」現象，扣班主任二十元，責任區值日教師扣十元；發現「課間喧鬧」現象，扣班主任五元；發現一例早讀、午唱未做的，扣班主任十元；發現一例打架的，扣班主任三十元……就連晨會、出操隊伍不整齊也要扣班主任工資，不少看過這個規定的人都大呼太不可思議。

學校把老師當成啥？

班主任是班級的管理者，不僅要進行正常教學工作，還負責全班學生的思想、健康、生活等。一個好的班級一定會有一個好的班主任，一個「能力一般」的班主任也不會帶出一個出眾的班集體，班主任是班級的「靈魂人物」，這個說法一點不過分。一些學校希望班主任都能把學生管得「服服帖帖」，學生聽話了、不鬧了，學校就安穩了，領導也就高興了。所以，在對所有老師的考核中，對班主任的考核一般是最嚴厲的，要求也是最高的。

只是再嚴厲，也不能以剋扣工資多少為依據進行考核，這是對為師者的不尊，也是對教育工作者的不敬。老師看到這樣的規定會痛心，家長看到這樣的規定會擔心，學生看到這樣的規定會揪心。教師的權威和尊嚴被這個規定踐踏得一無所有，試問，該校把老師都當成了啥？

扣老師工資的做法合適嗎？

首先，學生「犯錯」，拿老師開刀，是怕學生還是老師好欺負？筆者想到了早前媒體報道過某小學家長的爆料：孩子數學試卷沒考好，要抄錯題，家長跟著被罰把整個試卷抄一遍。這個「學生做錯題，家長跟著罰抄」的新聞在當時引起了一陣轟動，不少人認為這是胡鬧。其實，家長被「連坐」只是個別老師的自主行為。但如今，班主任被「連坐」卻成為一個規定、被印成「文件」，這難道不是胡鬧嗎？如果這個規定全面實施，班主任老師是不是得天天哄著學生，求他們別搗亂、求他們好好早讀、求他們好好做操；學生若心情不好，課間喧嘩幾聲，班主任就得掏錢給學校，學生反而沒有什麼影響。無論從哪個方面看，這個規定都是一個笑話。

其次，罰錢是不是涉嫌違法，《工資支付條例》中提到「用人單位不得剋扣勞動者工資」。學校明文規定如何剋扣教師工資，已經違反這一規定，是為不合法。在「校規」明顯不合理或過於苛刻的情況下，在校教師應該主動「出擊」，與學校領導層協商溝通，形成一個更科學的管理規定。要記住一點：越是退縮，越有人對你齜牙咧嘴。

剛開始聽到有人說到「學生不聽話，班主任被罰錢」的規定時，以為是逗樂子，當看到白紙黑字的相關規定時，自己的確很無語。筆者很「擔心」，這樣無力和慘白的規定能施行下去嗎？

好的管理制度一定是積極的、正面的，要讓所有人都信服、支持，這樣才能成為一個持久的管理制度。

最後，筆者懷疑「行動方案」中第三條「紀錄」打錯了，應該改為「紀律」，若是打錯字，可真是把「校規」當兒戲耍了，貽笑大方。

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