且行且思，我思故我在，我在故我變！
高三診斷考試結束，成績出爐，各種排名和比率雪花般飛來，令人真有點眼花繚亂……
按照以前的做法，我早已將總分和學科排名前十的學生名字列印在紅紙上張榜公布了。可是，隨著年齡的增長，感覺這一種做法仍有相當大的局限性和弊端性。因為班級是一個整體，只要在你這個集體中的成員，他（她）就是你的教育對象；不管多麼優秀的集體，只要排名總會排出個一二三來。教育是一個不斷感悟而調整的過程，漸漸地，我學會了寬容地對待每一位只要努力的孩子。
於是，班上慢慢出現了看似異樣的規定或制度。
任何考試的成績單最多在教室里張貼兩天，任何人都有權利將其撕下並撕碎。
一個月允許遲到一次，既然遲到了，就放穩心態、調整好情緒不要慌裡慌張地趕著上學。
只要我能解決的事，決不會麻煩學生家長，更不會把師生之間的矛盾推向家長，因為家長也有自己的工作，況且好多請家長的行為只能激化矛盾。
每個孩子都有自己的朋友和群體，所以他們的座位自由組合，班級值日自由組合。當孩子們處於樂於交往的小群體中時，更樂於學習和做事。
寒假補課，沒有了體育課，更沒有了自習課，整個課表像塞滿了煤炭的密密麻麻的洞口，看著就累得直喘氣。按捺不下孩子們玩的天性，最終大大方方地給了兩節課，讓他們痛痛快快地玩了夠！
高三學習那麼緊張，依然為他們開設了經典閱讀課。徜徉於經典之中，與偉人對話，陶冶情操，豐盈心靈，凈化靈魂。一切顯得那麼靜謐而和諧！哪有高考？哪管排名？
雖然高三僅有稀罕的兩個自習課，但一個月一次的「集體生日Party」孩子們比我還記得清楚。一張張人生不同年齡段的照片，留下了一段段美好而純真的回憶。回憶讓孩子們變得更天真、更頑皮、更張揚。其實，人生每一個階段不只有奮鬥和拼搏，還有歡樂、情趣和體驗，錯過了這一站，有些東西是一輩子也無法找回的。
…… ……
然而，在這些異樣的規定或制度前，我必須清楚告訴孩子這些人生的道理和哲理。
一、生而為人，活於世間，不是讓我們僅僅來為肉體享樂子的。困惑的人比快樂的豬要幸福。
二、品學第一，才學第二。守住了做人的根本，不論從事什麼職業，做什麼事情，終將會擁有屬於自己的一片藍天。
三、不要讓壞習慣毀了你，應該讓好習慣成就你。任何優秀的習慣養成都是在考驗一個人的是否有頑強的毅力，在考驗一個人是否有強大的內心。
四、你自己不倒，別人推都推不倒！你自己不想站起來，別人扶也扶不起！——倪萍《姥姥語錄》
五、當高考結束時，並不是所有的夢想就結束了。如若人生沒有了夢想，就是開始墮落的之時。因為人生因夢想而精彩！
面對市診斷的成績，為了不干擾還在或喜或憂的學生，我僅僅給他們發了一張學科和總分的年級排名成績單。只要是想著前進的孩子，肯定是有夢想且內心強大的孩子，不管成績如何，他（她）都不會受排名的影響，受比率的牽絆！
一路走來，不想結果，但求過程。
且行且思，我思故我在，我在故我變。
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