首先還是要從咱們中國人耳熟能詳的美猴王給大家展開——

無論是90後還是80後、

70後乃至60後、50後，

這個繪本的人物形象幾經變遷，跨越世紀，

依然是大家心目中難以忘懷的。

繪本是外來稱呼，

其實就是咱們中國的連環畫，只是現代表現手法發生了改變而已。

多少年了，多少代人深受連環畫的影響，尤其是《西遊記》，通篇充滿著天馬行空了的想像力，令閱讀者心馳神往。

繪本以圖碼為主、語碼為輔(甚至完全沒有語碼)，通常以畫面占更重要的位置，文字以補充為主，

因為畫風上沒有嚴格要求，所以包容性較強，從複雜的圖畫到簡單的圖畫都可以，但是通常不會選擇寫實類的畫風。

這樣就令識字量比較少的兒童也能夠感性的認知、理解、充分享受繪本帶來的樂趣。

繪本最厲害的地方，是能幫孩子愛上閱讀。通過小小的繪本，他們已經在破萬卷書、行千里路了，他眼中的世界更加豐富、也更加美麗起來。

有人也許會說，那孩子們能看「懂」嗎？其實，只要他們喜歡、著迷，對美好藝術發自內心地喜愛，這就足夠了。

在這種全無壓力、輕鬆愉快，由淺入深的繪本閱讀中，留給了孩子們廣闊的思考和天馬行空的想像空間，為孩子們提供了一個無形的強大智力背景。

我們的教育家陶行知說過：

千萬別抹殺了孩子的創造力和想像力

而是要解放兒童的創造力

語熙教育一直致力於開拓青少兒語言藝術培養，釋放孩子天性，提高孩子們語言表達和交流能力。

結合語言表演藝術、巧妙的揉和彩泥手工製作以及繪本表演、創意美術繪畫、繪本讀寫等等教學手段，不壓制、不束縛、打破固定的框架，釋放兒童的天性，激發孩子天真的想像力。強力推薦《創造力繪本閱讀》訓練課程。

我們的孩子從小能夠保有天真的想像力有多麼重要啊！

我想這一點不用我過多的敷言啦。

我只想說，我們國家義務教育課本中，早已經在提醒我們家長了，孩子們學習的功課作業題目里有許多許多事需要孩子有想像力才能夠完成的，有了想像力才能夠運用創造力呀。

以繪本閱讀為基礎、訓練創造性思維

開拓無拘無束的想像力

融合了四項發散性思維的訓練

全無壓力、輕鬆愉快，由淺入深、天馬行空

多點釋放孩子的想像力。

小夥伴們在一起享受美好閱讀時光

一起聽故事、講故事、表演故事、創作故事

極大的調動孩子的模仿天性

爸爸媽媽再也不用發愁孩子不喜歡閱讀了

解決家長沒有時間陪伴的遺憾

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