教育部長「趕考」談大班額：人一多，心情肯定會不好

封面新聞記者張想玲

16日上午10時，十三屆全國人大一次會議新聞中心在梅地亞中心多功能廳舉行記者會，教育部部長陳寶生就「努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育」相關問題回答中外記者提問。

頭髮花白的陳寶生在發言席坐定，就金句不斷。在問候記者時，他表示，新時代是我們教育人新的長征、新的趕考要答的卷集中起來就是兩個問題。一個考題是加快教育現代化、建設教育強國，辦好人民滿意的教育。這是一個萬眾一心的目標。第二個考題是解決好教育面臨的發展不平衡、不充分的各種問題，讓每一個孩子都能享有優質而又公平的教育。所以，今天我也就此接受各位「老師」的「考試」。教育部長「趕考」，全程脫稿，聚焦問題，卻不失風趣幽默。

【談大班額】

「人一多，心情肯定會不好」

今年要消除66人以上超大班額

陳寶生在談到「大班額」問題時表示，大班額不是教室里放多少桌子多少板凳多少人的問題。大班額會帶來三個方面的危害，一是危害學生的身心健康。人一多，心情肯定會不好。二是影響教學質量。坐在後排的看不見板書，聽不清內容。三是有可能帶來安全問題。「所以大班額必須堅決予以解決克服消除。」陳寶生說，大班額有兩類，一類超過66人是超大班額。56-65人是大班額。2017年在消除大班額方面取得突破性進展。減少了8萬2千大班額，與上年比下降18.3%，這個幅度是很大的。超大班額全國有8萬6千個班。佔全部班額的2.4%，去年減少了5.6萬。2018年要基本消除66人以上超大班額。

【談減負】

課業負擔要先「瘦身"

培訓機構成功學都是"雞湯"

在談到學生「減負令」下學生負擔是否越減越重的問題時，陳寶生表示，減負是兩會的熱詞，也是社會焦點。

陳寶生說，減輕學生學業負擔需要先區分「負擔」的概念。此外，「減負」不僅是教育問題，也是社會問題。下一步，教育部將繼續推進中小學生「減負」工作。他表示，「減負」首先要從校內課業負擔開始；其次，重視課外「減負」，需要整頓治理校外培訓機構的規範；第三，完善考試評價制度，讓「指揮棒」正確起來；第四，老師要從課程大綱角度「減負」；第五，提高社會和家庭教育素養，塑造正確的成才觀，使得教育減負有良好的思想基礎，「很多培訓機構的成功學都是『雞湯』，要按照學生身心成長規律教育。」

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