王義軍：家長要提高家庭教育勝任力

家校合作說到底是孩子成長的需要，因為家長和教師是孩子成長的兩個「最重要他人」，家庭和學校是孩子生活的兩個最重要場所。家庭教育基於生活和家長的需要，學校教育主要依據國家的教育方針政策，二者通力合作，孩子才能受到最好的教育。

家校合作是學校和家庭雙方的需要。家庭開展教育需要外部支持幫助時，學校自然是最好的求助人選，孩子基本上也是聽學校的。同樣，學校教育若缺乏家長的支持和配合也很難開展，教育孩子節約、誠信，如果家長崇尚奢侈、人很虛偽，就很難開展。家校合作的狀態是分工合作、共同協同。

家長的責任體現在兩方面：一是教育好自己的孩子，提高家庭教育勝任力，學會當好父母，盡到「第一任老師」的職責；二是積极參与學校，配合學校做好管理和教育工作。當好父母，盡到家庭教育責任並不容易，合理期待、言傳身教、良好關係、適度任務、積極評價、優良家風等，都是家長勝任力的重要組成部分。

一名好教師，一要依據國家教育方針和相關制度做好教育教學工作，二是學會指導幫助家長，提高家長教育能力，解決好家校關係。前者是師範教育和在職教育中一直提倡和嚴格要求的，後者應該成為現代教師的重要能力，需要納入教師職業能力和工作職責之內。

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