廣東：教科研要「智取」熱點難點問題

中國教育新聞網訊（記者 劉盾 通訊員 劉慧嬋 黎鑒遠）「教育發展，科研先行。」在廣東省委教育工委副書記，省教育廳副廳長、黨組副書記邢鋒邢鋒看來，教育科研必須堅持問題導向，不斷提高教育科研破解教育熱點、難點問題的效能。必須突出服務意識，切實提高服務黨委、政府教育科學決策和學校教師教育科學改革的能力和水平。

近日，2018年廣東省教育科研工作會議暨教育研究聯盟論壇在廣州召開。會上，與會人員深度聚焦如何為廣東加快教育現代化提供強大智力支撐。會上還發布了廣東教育藍皮書——《廣東教育改革發展研究報告（2018）》，藍皮書顯示廣東教育整體規模穩居全國第一；為應對「二孩潮」，廣東未來十年需新增30所以上高校。

「正確把握新時代廣東省及各區域教育改革發展的主要矛盾變化，這是開展教育科研工作的原點和起點。」邢鋒希望，全省教育科研系統突出重點，找准方位，認清全省及各區域教育改革發展所處的歷史方位。

「必須聚焦教育主要矛盾轉化做文章。」廣東省教育研究院黨委書記、院長湯貞敏建議，以廣東教育「爭先進、當標兵、建高地」為統領，堅持使命引領、目標導向、問題導向相統一。在擴大學前教育和義務教育優質學位規模、提升鄉鎮和農村基礎教育學校教學質量與辦學水平、促進職業教育和產業融合發展與校企合作、深化師資隊伍建設改革等方面，充分發揮教育科研的問題分析、趨勢研判、戰略謀劃、實踐指導作用。

針對廣東省及各區域加快現代化進程面臨的主要矛盾和突出問題，邢鋒認為，教育科研系統要積極主動增強教育改革發展研判與戰略謀劃能力，著重研究解決經濟社會發展與教育改革發展重點、熱點、難點問題。積極主動加強教育科研協同創新，完善全省教育研究聯盟機制，推進教育科學發展實驗區、義務教育現代化學校建設試驗區等的建設。積極主動把教育科研注意力投向欠發達地區鄉鎮、農村，提升鄉鎮、農村中小學教育教學質量及教研水平。

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