閱讀，每個人應有的習慣
我們經常說，年齡越小越是要注重培養習慣，不管是學習習慣，還是作息習慣。
閱讀也要從小抓起，養成閱讀的習慣，培養閱讀的能力。
36媽小時候，是真的一個無聊的孩子，節假日除了走親訪友，就是在家看書啦~好在我是個女孩子，爸媽也沒覺得不妥。當然，閱讀、看書的最大收益者就是我自己，所以，深知閱讀的好處的我，也希望小朋友們都能養成這樣的一個習慣哦~！
最近，36媽每天晚上回家就「拷問」36一天吃了什麼、玩了什麼、發生了什麼事情、有什麼好玩的事情、有什麼記憶猶新的事情……倒不是為了要他記憶有多好、讓他記得每天過的日子，而是要培養他自主回憶、體會、總結和陳述的習慣和能力。
這些習慣和能力，就是以後學習、複習、寫作等等的基礎哦~
對於36的閱讀習慣，我們其實很早就在做了，大概是1歲半左右的時候吧。
為什麼到現在才寫，是因為最近才發覺開始有一點看得見的效果出來了。也是慚愧，因為以前不懂啊~現在36媽把自己的總結分享給到大家！
從黑白2色到絢麗多色的，從幾何線條到豐富畫面，從單個事物到複雜場景，根據小朋友自己的接受程度，遞增。
說到黑白卡片，我就想誇一誇36爸爸，不知道是真愛36這個孩子，還是真的愛我，當我跟他說，我要自己做一套黑白圖案的卡片，給嬰兒時期的36看（因為，新生嬰兒的世界是黑白色的,要有外界足夠的感官刺激,各種功能才會漸漸發達）36爸爸跟我說，你別做了，我幫你弄；然後晚上，我就收到了他做好並裝訂好的黑白卡片。給36爸爸一個小紅花~
一開始，我也只是讀故事，繪聲繪色的讀故事。而36有一段時間，迷戀葫蘆娃，不喜歡看我給他準備的繪本，要看動畫片。我也就停掉閱讀繪本，不強求，但是我想到了另外一個方法！當時KFC推出了葫蘆娃小人書套餐，買了一個套餐，拿了2本小人書，給他閱讀。他開心得不得了，平時是要我幫他讀的，這次這2本小人書，自己翻自己看，都快翻爛了~~
後來上了早教課，正好是繪本課，我發現，其實老師除了讀繪本，還有一個很重要的環節，就是提問題，幫助小朋友回憶繪本上的故事；引導他們去記憶故事的重點。
直到那會我才發覺，為什麼我每天給36讀繪本，但是他好像沒什麼效果。因為他也只是聽聽算數啊，沒有人引導他如何去記憶故事裡的有益的東西啊。
敲黑板！劃重點！
學任何語言都一樣，要說得流利說得惟妙惟肖，就要有辭彙量。家長在閱讀的時候，要繪聲繪色、聲情並茂、抑揚頓挫，讓他們看到、聽到、感受到你描述的是什麼意思。可以普通話、可以上海話、可以方言、可以英語，都可以的。
閱讀前，建議家長自己先溫習一下故事內容，或者今日想要教導他怎樣一個道理的故事。思考一下，怎樣簡單明了又有趣得跟小朋友講一個他感興趣的故事。
閱讀中，對於需要重點表達的內容，可以誇張表現，讓小朋友印象深刻。
閱讀後，提問一些簡單的問題，回答不出來，給予一下提示，要教導找到答案的方法，不要直接告訴他答案；實在回答不出來，可以再次講一次這個場景或整個故事。
閱讀姿勢，除了正確的閱讀坐姿外，家長和小朋友平行坐或者前後坐，讓自己的視線和小朋友保持一致；閱讀中，適當的用手指引導繪本中圖片場景。比如，說到紅色的太陽，可以用手指指著太陽。
書籍整理，就和整理玩具一樣，這些都是個完整的教導，拿取都要整齊擺放好；選書籍的時候允許攤開，閱讀完必須整理收納好。
愛護書籍，一樣的道理，這種習慣和素養都是生活中點滴積累。36已經從一個會撕書到一個看到書有卷角，會撫平的孩子啦~
現在36每天睡前會很自覺的要求閱讀。
閱讀後，我會幫他一起回憶故事裡的內容。
有時候，他會自己拿起書，翻開閱讀給我聽，說今天他給媽媽講故事。
有時候，生活中碰到了書里提到過的場景，他會記得應該如何去應對，還會比喻說，像XX一樣的怎樣怎樣……
當然，通過閱讀，他的辭彙量和語言能力也提高了，向我們表述一件事情的時候，不會像以前那樣，嗯嗯嗯很久也說不出來。
以上還請參考，並結合自身情況酌情借鑒哦！
小朋友的成長之路還很遠很長，慢慢來，不著急。什麼時候開始，都不算晚！
最近，36媽忙公司展會的事情，忙得不可開交，恨不得有好幾個自己。上周又出差了一次，所以沒有及時更新，抱歉啦！我要反省，要好好規劃，既然做了就要好好做，下期我們就講畫畫吧！
多一個躺在床上刷手機的樂趣
By.36媽Vicky
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