教師的春天來了！中央發文，鄉村教師將成為教師改革中最大受益者

近些年來，關於教師的話題有很多，一次次把教師群體推到了風口浪尖。教師的地位一再受到衝擊，這讓很多一線老師感到心寒。工作壓力大，工作強度大，工資待遇不高也成為很多老師從教師隊伍離開的原因。

調查顯示，每年的七八月份杭州都會出現教師離職潮，優秀教師離開教師隊伍，選擇其他行業謀生。或許有人要說，教師工作穩定，收入不低啊？！我想或者你對教師工資有一些誤會。

教師收入由：基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。

1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元高中教師3800元。

2.教齡工資(含工齡)：每年60元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。

3.課時工資：課時補貼按照實際上課按勞取酬原則，主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵，這樣的話也能夠解決老師有償補課問題，這部分工資政府出，值得，這是一個值得天下家長高興的事情。

4、績效工資：學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。

5、特優津貼：全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標準考核認定象領國務院津貼領縣/市政府津貼不終身制。

山區補貼：農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，應該是工資35%。越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。

大部分教師的工資都在三四千元左右，微薄的工資也僅能解決溫飽問題。要想讓更多老師樂於從教、安心從教，提高教師待遇才是根本。

《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》中明確了教師的特別重要地位，提出要不斷提高教師的待遇，真正讓教師成為令人羨慕的職業。教師的春天終於來了。

在培訓、職稱評聘、表彰獎勵等方面向鄉村青年教師傾斜，對於鄉村教師居住環境差也有提及，未來，將按規定把符合條件的教師納入當地住房保障範圍，讓鄉村教師住有所居。由此可以看出，國家對農村教師的重視。

相信在這樣的政策引導下，更多的畢業生願意加入到教師隊伍當中來，農村教育也會更有未來。

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