你伸了伸懶腰走出小樹屋，卻驚訝地發現，CIE中文考試已經進入倒計時……
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IGCSE 中文考試
閱讀解讀
2018年IGCSE劍橋全球水平測試的考試日程已經出爐！中文考試分為閱讀和寫作兩場進行。第一場閱讀是5月9日，時長120分鐘；第二場寫作被安排在了5月21日，時長75分鐘。
當第一束晨光透過雲層散落在大地上，黃鸝也開始在你窗前歡快地啼叫。你伸了伸懶腰，走出小樹屋，卻驚訝地發現，CIE考試已經進入倒計時……
Paper1——閱讀部分有兩篇短文。兩篇閱讀總字數在1500字左右，內容包含幸福、藝術、正直等話題。
如果單從閱讀文章的內容、數量來講，在很多同學眼中是「小菜一碟」，官方給120分鐘的時間更是「綽綽有餘」。但是，如果要拿到滿分，卻是難上加難。為什麼呢？
在閱讀一部分，考察同學們篩選信息、理解、歸納、總結、概括、分析的能力。簡單來說，通常有以下題型：
1) 對重點詞語的理解
2) 對重點句子的理解
3) 歸納總結原因
4) 對成語/詞語在具體語境下意思的理解
5) 概括段落中的要點
6) 對修辭手法運用的理解
7) 概括文章主要內容
8) 用自己的話分析、推理、得出結論
閱讀一部分總分25，其中內容分佔20分，語言分佔5分。它的問題雖然基礎，但很瑣碎。同學們需要基於原文，認真閱讀題干要求，甚至可以通過揣摩得分點的方式答題。
與國內的語言考試不同的是——語言分！這就要求大家有條理、準確甚至完美地作答。
如果在考場上覺得要點似是而非，那還是鼓勵大家把相應的要點都寫全。但是千萬要避免過渡引申和長篇累牘的廢話，否則語言分的失分會非常可惜！在相對充裕的時間內，一定要保證答題完整，不要照抄原文，沒有錯別字！
劃重點了！
閱讀二一直以來是失分的重災區。
就如同……
你趴在木頭樁上，鄭重地在一片秋葉上寫下你的心愿，寫完一片又一片；而閱卷者讀不懂你的深情。
同學們都習慣稱之為Summary。在閱讀一的基礎上，再給出一篇較短的文章，並且圍繞兩篇文章的主要內容提出兩個問題。需要同學們從兩篇文章中找出與問題相關的15個內容點。但其實更具有挑戰性的，是要寫成一篇225~275左右的短文。
乾貨來了！
通過對近5年的試題分類，常見的五類題型有：
原因——如：為什麼要自立
對策——如：怎樣面對挑戰
影響——如：競爭有什麼壞處
關係——如：苦難與人生
重要性——如：做人正直的重要性
我們以本周的練習為例。
首先來談信息檢索和定位。
我們大體把內容點按親疏關係分為三類：朋友、熟人、路人。
有些答題點如同我們的朋友，彼此熟悉相知。他們分布較為集中，顯而易見，不需要概括提煉，如11-14，這些內容點對大多數同學來說是必須確保拿分的得分題；
但更多的對我們而言如同打過幾次照面的「熟人」，它們較為明顯，但須稍加提煉或轉換句式，如②「只有自信才能創新」，原文中是以否定形式出現「常常說我不行……這種偏見扼殺了人們的創造精神」；
還有一些答題點與我們形同陌路，它們不明顯，布局分散，須概括提煉，如⑥「只有自信才能發揮潛力」，原文中是以長長的一段舉例和類比來說明的，要你的細緻和慧眼去發現。
所謂「我難人難不畏難,我易人易不大意」，信息的搜索和定位是要根據每篇文章具體分析。如果硬是要歸納出一些規律，一般來說，第一問在兩篇文章中都有內容點，而第二問大多集中在第二篇文章里（再次聲明：具體問題具體分析）。最重要的還是讀清題干中的兩個問題，時刻圍繞它來答題！
孩子，你慢慢來，多加練習，滿分會在5月等你的！
在一開始，我們就說到，最難的是將15個內容點按照一定的邏輯順序組織成一篇完整流暢的文章。在分值上體現為10分，其中語言與結構各佔5分。如果要求更高一些，則是要寫出文字的美感，形成自己的語言風格。（很重要，因為可以避免照抄原文，也督促同學們按自己的思維組織成文。）
關於邏輯性，其實最基礎的便是釐清15個內容點間的邏輯關係。可參考的角度有：總-分順序；劃分不同層次或方面；提出問題-分析問題-解決問題。
比如，在回答「藝術對人的影響」時，很多同學都是不假思索地按照文章里現有的順序將內容點羅列出來，
但有一個同學卻注意到要歸納總結，見下文：
藝術對人類生活的方方面面都有無可替代的影響。從價值方面來說，藝術與生活交融，啟發人們對人生的探索，也勾勒出當時社會的樣貌；從教育方面說，繪畫與詩歌大多簡單易懂，即使不識字的人也能享受藝術；從精神層面看，藝術不僅給人以視覺上美感的享受，還有心靈上的慰藉。
這段短小精悍的文字涉及到的內容點有：
1、 幫助人們認識人生
2、 藝術對人有教育的作用
3、 學識不高的人也能享受藝術
4、 藝術給人帶來美感/人們被藝術的魅力所吸引
5、 藝術詩人得到休息/忘卻疲勞/身心放鬆/娛樂
8、藝術與生活或社會彼此共生/反映社會現狀
哇！是不是驚訝於它語言的魅力！這也是考官想要讀到的短文！
在寫作時，切忌急於下筆，這也是為什麼很多同學考試時覺得容易、很快做好無事可干，但是拿到卷子便傻了眼的原因。一定要梳理出內容點間的邏輯順序，如果內容點過於分散，實在無法理出線索，也應該要如「合併同類項」一般，將相似的內容點盡量寫在一起。
除了賦予內容點間一定的邏輯關係，基本的關聯詞也要靈活運用到語句之間。很多同學每次只會寫「第一、第二、第三」，「首先、其次、然後」，其實CIE中文的這個模塊不妨用學ESL的思維去做。這邊簡單給大家總結了一些關聯詞語，歡迎補充：
1、表示重點的辭彙：特別是、尤其是、本質上……
2、表示轉折的辭彙：然而、但是、卻……
3、表示並列的辭彙：又、還、也、此外、除外、另外、與此同時……
4、表示總結的辭彙：因此、總之、總而言之……
最後，再一次重申一下語言分！為什麼不能照抄原文？請設身處地為閱卷老師想一想，也許Ta在一小時內要批閱近千份試卷，如果照抄原文，那你的試卷就會和其他大多數同學雷同，你的語言分也成為了「平凡的大多數」。尤其是一些文本是文白混雜，比如之前我們練習過的梁啟超《敬業與樂業》，只要一抄原文便暴露無遺。
那麼怎麼確保既不照抄有符合原文意思呢？其實最簡單的方法就是轉化辭彙和句式。主動句被動句轉換、肯定句否定句變換、陳述句反問句轉換、引述句變為轉述句轉換、擴句、縮句等等。如果不熟練可以參照以下鏈接，自己適當練習。
https://wenku.baidu.com/view/06cb76fbf9c75fbfc77da26925c52cc58bd690bd.html
END
參考資料：2018-syllabus IGCSE 0509
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