教師編之語文真題解析

1．填空。（17分，每一空格半分）

（1）我國最早的一部詩歌總集是《詩經》，包括風、雅、頌三部分。

（2）繼屈原之後，我國最偉大的浪漫主義詩人是李白，號稱「詩仙 」。

（3）宋朝著名學者朱熹在《觀書有感》一詩中有一句關於讀書積累的名句：「 問渠那得清如許，為有源頭活水來 。」

（4）湯顯祖，明代雜劇家，代表作為《牡丹亭》；曹禺是我國現代著名的劇作家，有代表作《雷雨》等；《唐吉訶德》的作者是西班牙作家 塞萬提斯；《老人和海》的作者是美國作家海明威 。

（5）「只要人不老，心不老，生活永遠美好。」這句話韻律上的特點是運用了押韻。

（6）人教版教材中選用了許多我國文學大師的作品，有 老舍 的《貓》、有林清玄的《和時間賽跑》、有葉聖陶的《荷花》、有季羨林的《自己的花是讓別人看的》等。

（7）語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。

（8）《三國演義》中「過五關斬六將」寫的是關羽 （人名）的故事；《賣火柴的小女孩》是丹麥（國名）著名作家安徒生最出色的童話作品之一。

（9）有人用「偷天換日」表示「奏」和「春」這兩個字的變化。如果用「水落石出」表示「波」和另一個字的變化，這個字是破 。

（10）美國著名哲學家和教育家杜威提出了「兒童中心論」。他認為，「最好使學校成為兒童真正生活的地方」，兒童在這裡主要是「通過做事來學習」。

（11）中國書法所謂的「顏筋柳骨」是指顏真卿 、柳公權的書法特色。

（12）我國古代對兒童進行啟蒙教育所使用的識字讀本是《三字經》、《百家姓》和《弟子規 》。

（13）《說文解字》總結了先秦、兩漢文字的成果，給我們保存了漢字的形、音、義，是研究甲骨文、金文和古音、訓詁不可缺少的橋樑。這部書的作者是許慎。

（14）我國自古就擁有很多神話故事，像女媧補天、精衛填海、 夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日等就深受大家的喜愛。

（15）劉向說：「書猶葯也，善讀之可以醫愚 。」

2．根據拼音寫漢字。（4分，每一字半分）

qiè(鍥)而不舍 生死yōu(攸)關 春寒料qiào(峭) shān(澘)然淚下 gǔ(蠱)惑人心 人聲dǐng(鼎)沸 鞠躬盡cuì(瘁) 一pù( 曝 )十寒

3、把成語補充完整。（4分，每一字半分）

奼紫（嫣）紅 言簡意（賅）

中流（砥）柱 爾（虞）我詐

含辛（ 茹）苦 莫名（其）妙

紛至（ 沓 ）來 南轅北（ 轍 ）

4．給下列各題選擇合適的選項，把序號填在括弧里。（5分，每一題半分）

（1）下面四句詩，不是表現友情的一句是（）

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

（2）「匪夷所思」中「夷」的意思是（）。

平常 平安 別的民族 外國人

（3）「直抒胸臆」中「臆」的意思是（）。

心 腦 腹 胸

（4）「本末倒置」中的「本」的意思是（ ）。

本錢 根本 本來 本方

（5）課程標準在階段目標中要求5～6年級課內習作每學年16次左右。40分鐘能完成不少於（ ）字的習作。

300 350 450 400

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