孩子們很早就開始關心自己的「面子問題」

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幼兒園的孩子不怎麼接觸社交媒體, 但他們同樣關心他們的公眾形象。 研究表明, 在孩子上小學的時候, 他們就自己的聲譽問題已經有過理性的思考。 在3月20日發表在《認知科學趨勢》雜誌上的一篇評論中, 心理學家艾克 · 西爾弗和亞歷克斯 · 肖說，從5歲開始的, 孩子們就開始考慮別人如何看待他們, 並且儘可能以能建立積極聲譽的方式行事。

芝加哥大學(University of Chicago)發展心理學助理教授亞歷克斯·肖(Alex Shaw)表示:"心理學家一直對我們如何塑造自身形象以及我們在社交中使用的各種策略十分感興趣。我們發現, 我們在成年人身上看到的複雜和戰略性的自我表達行為在很小的時候就開始了，甚至比我們之前預想的還要早得多。"

研究表明, 儘管社會規範和期望各不相同, 但兒童對社會地位的認識早就從成年人那裡學來了。 像成年人一樣, 孩子們也希望被他們崇拜的人所接受。像分享玩具、團隊協作、聽老師講課等互動經驗等等就為為兒童提供機會, 讓他們可以了解什麼是理想的聲譽, 以及在他們的社會環境中建立良好聲譽的各種「戰略手段」。

"作為社會的一份子, 我們非常注重形象的塑造和自我展示, 我們的孩子很早就接觸到了外貌和社會地位的概念,"作為賓夕法尼亞大學沃頓商學院博士生的艾克·西爾弗(Ike Silver)表示。 "孩子們對周圍人的行為非常敏感, 這些人中就包括那些十分在乎自身形象的成年人。"

5歲的孩子不僅僅意識到自己的名聲問題, 他們還會有策略地改變他們的外在形象。 研究人員認為, 孩子們會改變他們的行為, 這樣它們就能在一些重要的人眼中表現的很乖，甚至比同齡人出色許多。 雖然我們知道成年人會體現出各種各樣的特質以使別人改觀, 但我們還不知道孩子們是否理解並利用了這樣一個事實: 不同的特質(勇敢、富有、不守規矩)在不同時期對不同的受眾來說價值是不同的。 重要的是, 我們應該進一步考慮, 在這個過程中, 孩子們在哪些方面成功地控制了他們的聲譽，以及他們哪些方面又感到矛盾糾結。

科學家們希望進一步研究，社會環境和有形象意識的文化，是如何在我們青年時期就影響了我們的價值觀的。

「我們正在思考的一個問題是，孩子們5歲之前發生了什麼？我們不能確定是不是他們去幼兒園報道的第一天就有了類似的想法，5歲已經早於我們之前以為的9歲了。所以下一個問題自然就是，在意識到面子問題前，到底發生了什麼呢？」希爾弗說。

本文譯自 medicalxpress，由譯者 Imagine 基於創作共用協議(BY-NC)發布。

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