給孩子讀怎樣的書，決定TA的未來是怎樣的人

過年帶憨憨回家的時候，特地帶他去參觀了揚州的史可法紀念館，我自小對那種民族英雄都是崇拜的緊，所以也特別希望給憨憨也傳遞這份知識。可是當我給娃念櫥窗里展示的英雄事迹時，一回頭，發現這傢伙竟然一溜煙地跑到別的地方玩去了 ...

（我給娃讀史公的資料，這傢伙超級不給面子）

不過，這事啟發了我，給娃講古人生平千萬不能按照現有的資料和書籍來讀，雖然我沉浸在裡面讀得津津有味的，但是孩子是不買單的，很多詞語對他們來說也太深奧和無趣了 ...

其實美國有很多給孩子看的名人傳記，裡面都是文字+插圖的形式，可中文類似的卻並不多見。不過北京理工大學最新出版的漫畫人物傳記《影響世界的他們》卻是我看到的精品。

至少我給憨憨讀這套書的時候，小傢伙沒有像之前那樣不賞臉地溜走，而是認認真真地跟我一起讀完，還跟我討論裡面的人物，看著他願意理解和接受中國的文化，我內心真的一陣小激動！要知道，美國這裡很多華人的孩子連中文都不願意講的！

所以，今天我將這套書推薦給大家，因為它能吸引孩子對中外歷史人物的閱讀興趣，而且還能積累很多寫作的素材。

一、獨具一格的人物介紹

1、別出心裁的人物登場

平常看到的人物傳記，大都是乾巴巴的人物生平介紹開始講起，比如生於XX年、死於XX年、XX地方人士等等。但是這套書中的人物登場則是另闢蹊徑，先通過一個有趣的例子來引入，引起孩子的興趣。

比如介紹戚繼光，不是從他某年某日生、是什麼朝代的什麼人開始講，而是通過一種叫「福建光餅」的地方風味小吃來引入。

因為光餅就是戚繼光發明的，後人為了紀念他，就把這種餅叫做「光餅」。

2、背景知識介紹

人物引入後開始背景知識介紹，戚繼光這個時代英雄的出現是因為一種人——倭寇。

關於倭寇，這個點還引起憨憨的質疑，你看書裡面的商人說了一句話，「我是倭寇？你有證據嗎？」

結果小傢伙被他說服了，他也跟我說，「Dad，商人怎麼會是倭寇呢？」

後來我Google了一堆資料，才給娃解釋清楚原來倭寇不僅僅是日本人這個道理。不過這件事情也說明了這本書的內容是相當嚴謹的，還糾正了我們長久以來的錯覺。

3、人物事迹介紹

下面一部分就是人物事迹介紹，人物生平應該是給娃讀歷史最枯燥的一部分了！

平時看歷史劇的時候，我也經常在百度百科搜索一些人物生平看看，像百度百科上戚繼光的任務生平是這樣寫的，

像這樣的介紹，我看了都會覺得有些累，更別提讀給憨憨聽了，所以你看這套書是怎麼介紹人物的。

首先它用一個還有點裂口的捲軸來展開，映襯著這篇人物傳記的古樸。然後用100來字介紹了戚繼光的簡單事迹，而且抓住了他最閃光的兩大部分：一個是志軍有方的「戚家軍」；另外一個是打敗倭寇的民族英雄。短短一段文字卻點出了戚繼光一生的輝煌。

接著書中列出了6點他最重要的事迹和功勛，語言精練，高度概括。再配合和一把短刀，映襯了戚繼光的戎馬一生。

最後再來一幅巨幅漫畫，搭配文字解釋，描述了超一流的戚家軍和鴛鴦陣。

4、總結和升華

書中除了對人物、背景、事迹的梳理之外，特別增加了一個總結版塊。版塊中以第一人稱的口吻總結人物的一生，包括他們身上的閃光品格如何形成，如何通過自己的努力和智慧，創造出獨屬於自己載入史冊的偉大事迹。

第一口吻的人稱會有很好的代入感，而這些內容對孩子能形成非常好的正面影響。讓孩子不光是認識和了解一個人物，更希望孩子能認識到那些偉人之所以能創造歷史，跟他們自身品格的優秀，個人的努力都是分不開的。

比如戚繼光的這塊內容，就是用「他自己」的口吻，作為「戚教授」來了一場「軍事講座」。向孩子介紹的內容，就是自己如何創建了忠義神勇的戚家軍。他之所以能在軍事上建功立業，是因為他的將軍父親，潛移默化的影響，培養他的興趣、良好的品質，正是由於這些堅實的基礎，才有了他以後的豐功偉績。

二、古今中外名人，歷史跨度大

我粉這套書另外一個地方就是，它不僅僅局限於中國歷史人物，還有很多的篇幅介紹世界歷史人物，而且從古代到現代都有涉及。

比如《大軍事家》這本書中，既有西漢的開國名將韓信，

又有現代史上著名的二戰將領巴頓將軍，

再比如《大政治家》這本書中，既有千古一帝秦始皇，

也有美國國父和獨立戰爭的領袖華盛頓，

比如《大藝術家》這本書中，有文藝復興時期的達芬奇，

而《大文學家》這本書中，有代表中國古典文學最高成就的曹雪芹，

我最初看這套書，是被裡面的中華元素所吸引的，因為我家憨憨迫切地需要接受中華文化的熏陶。但繼續往下看後，發現裡面還有很多西方的歷史，好多都是憨憨課堂學過的，比如達芬奇，他之前還專門做了一次演講，寫了一份研究報告，因此他讀到這部分的時候有一種久別重逢的欣喜感！

三、文字精鍊，漫畫詼諧

這套書針對的是5歲~12歲學齡前和小學階段的孩子，整套書全部用大量的漫畫搭配精鍊的文字來展現內容。通過兩種不同表現方式的結合，讓孩子既有興趣看，又能看懂。

1、按照真實人物創作

漫畫中的人物都是參照真實人物肖像來進行二次創作，本來很嚴肅的歷史人物處理後多了幾分可愛的色彩。

看看下面的這些名人的圖畫，讓人忍俊不禁，

2、畫風超級可愛

書里的畫風很卡通，有時候還會用很誇張的畫風突出某個差距，讓孩子一看圖片就知道文中想表達的內容。

比如官渡之戰的袁紹和曹操對比，一張漫畫就畫出了兩個人之間力量對比的差異，

再比如斷案中的福爾摩斯，為了找線索，眼睛在放大鏡後面顯得好大，

3、文字淺顯易懂，語言高度凝練

書里的文字描述部分淺顯易懂，人物的事迹太多，需要用儘可能簡單直白的方式介紹人物，讓孩子能看明白。

比如《大政治家》中，介紹千古一帝的秦始皇，我以前讀秦始皇傳的時候，書里寫的是「書同文車同軌」，而這本書里就把文字做了重構，用簡單白話文的形式把秦始皇的功績寫出來。

4、每個人物對應2頁大漫畫

在每個人物的介紹中都有兩頁大漫畫，漫畫覆蓋了這個人物若干個特色，加深印象。

比如《大軍事家》中的孫武，大漫畫畫的是孫子兵法，裡面包含了諸如間諜、兵貴神速、速戰速決、分割包圍等兵法內容。

比如《大文學家》中的曹雪芹，則是直接給出了紅樓夢的人物譜，描述了錯綜複雜的人物關係，

《大藝術家》中的達芬奇，他除了是舉世聞名的藝術家，同時也是發明家和科學家，他發明過一個機器人，水下呼吸裝置、發條傳動裝置、慣性原理、槓桿原理、降落傘、滑翔機等等也都與他有關，所以大漫畫就是《達·芬奇的機械時代》，

四、豐富的知識面

這套書一共有4冊，涵蓋了軍事家、政治家、藝術家和文學家，一共32位最具影響力的時代名人的成長曆程和相關故事。

知識點覆蓋了多個學科，非常豐富。

比如這張圖直觀了解了秦滅六國的時間表，

這張圖描述了古代兵器弓弩的製作步驟，

這張圖講述了諾曼底登陸的歷史，

當然少不了欣賞美術名作，

還可以了解一下交響樂隊的分布，

而且這套書籍是由當代著名兒童文學作家、詩人徐魯來審讀，在兼顧了文字圖畫豐富有趣的同時，還保證了內容的嚴謹。

五、為寫作積累素材

讀人物傳記最大的好處之一，就是能為孩子的寫作、演講、創作積累豐富的素材。

這點我深有體會，之前憨憨學校布置的介紹達芬奇的演講任務，我們就是給他借了一堆達芬奇的人物傳記書用來參考。

在這套書里，有大量的人物事迹可以給孩子提供豐富的寫作素材。

比如寫「勤奮」這一主題，可以用貝多芬刻苦練琴的事例，

如果寫「誠實」這一主題的話，可以借鑒華盛頓砍櫻桃樹的故事，

在講中華民族傳統美德時，可以看蘇軾和老人的故事，

在教孩子「虛心」的品德時，可以借鑒韓信向廣陵君請教的故事，

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