語法記不住？你一定不知道這個竅門

總覺得語法背起來沒完沒了？

那你猜日語語法一共有多少個？

其實不過區區幾百個！

有的同學要問了：我看十遍還是記不住怎麼辦？

針對這個問題，這裡給大家提供一個秘籍：

猜

秘籍：猜

背語法的時候先看例句，看能不能猜出這個語法的意思。

如果例句有中文翻譯，也可以先看翻譯，看看自己能不能把這句中文翻譯成日語，如果不會，去看日語是怎麼說的。這樣和實際應用結合起來，背起來效果拔群！

在這裡用標日中級下24課P165頁的句型「～のも無理はない」給大家舉個栗子。如果你已經學過中級，就配合一下，暫時假裝自己沒見過這個語法：

第一步：看例句。

注意：先不要看中文解釋，把翻譯用手捂住，先看日文例句。書里給出的例句如下：

① 確かに、スポーツの緊迫した試合や感動的なドラマがＣＭで中斷されたりすると、迷惑だと思ってしまうのも無理はない。

② 彼はまだ経験がないので、知らないのも無理はない。

第二步：猜！

當體育比賽或者電視劇被廣告打斷的時候，會覺得討厭也_____________。

他還沒有經驗，不會做也_____________。

怎麼樣？能猜到嗎？大家小學都沒少做過造句練習，我相信這點還難不住你們。答案是「也不奇怪」。

第三步：重複練習。

你可以把這兩個句子再讀幾遍，也可以看剩下兩個例句的中文，看自己能不能翻譯成日語？或者自己能不能用這個句型造個句子？這樣來回重複幾遍，這個例句就不知不覺地掌握了。

↑↑↑大概就是這樣重複練習

練習一下

再舉幾個例子，你們可以試試著運用上述方法，看看好不好用：

1、でもすれば：

① 太夫が上陸でもすれば、この辺は洪水ですよ。

颱風___________登錄，這一帶就會洪水滔天。

② 失敗でもすれば、この計畫はすべてダメになってしまいます。

___________失誤，整個計劃就全泡湯了。

③ 油が目に入りでもすれば、大変なことになります。

___________油進到眼睛裡，就不得了了。

2、~のみならず

①花のみならず、桜の木は日本人の生活に密著している。

_________櫻花，櫻樹_______與日本人的生活密切相關。

②中國のみならず、日本でも彼は人気がある。

_______在中國，在日本他_______很受歡迎。

④ 彼は會社を無斷で休んだのみならず、事故を起こして警察に捕まったらしい。

他_______擅自曠工，好像_______造成了一起事故被警察抓走了。

答案：

1、「萬一」

でもすれば 表示僅舉出一個極端的事例。（來自標日中級下冊第29課P276）

2、「不僅……而且……」「不只……也……」

~のみならず 用於在A的基礎上補充B的情況。（來自標日中級下冊第27課P233頁）

是不是很簡單？這麼快就背下幾個使用率很高的語法，成就感滿滿！

為什麼這個方法有用

這種方法是有科學依據的。

心理學領域中，根據不同標準對記憶有不同的分類。有的研究者將長期記憶記憶分成程序性記憶和陳述性記憶兩種。

例如說，在學習游泳之前，我們可能讀過有關的一些書籍，記住了某些動作要領，這種記憶就是陳述性記憶；以後我們經過不斷練習，把知識變成了運動技能，真正學會了在水中游泳，這時的記憶就是程序性記憶。

而在學習語法的時候是類似的，我們對著語法死記硬背，屬於單純的陳述性記憶。但是如果我們有意識地在學習的過程中加入實際運用的要素，在運用中掌握它，就屬於程序性記憶的範疇，這樣比單純去背效率要高得多。

記憶的分類。原圖來源：Luke Mastin

複習更重要

另外有一點要記住，背語法方法和背單詞相似，復現率是最重要的。換句話說，背過的語法要時常複習。

建議同學們可以買一本語法書或者每天看標日電子書APP，每個語法找兩三個經典例句都背下來，時常看一看，就齊活了！

艾賓浩斯遺忘曲線

好了，快打開你們的語法書去實踐一下吧。祝大家日語能力考試，出師大捷！

原圖來源：《如何科學使用超能力》

撰文/編輯：司捷

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