面對人工智慧的未來，你為孩子的選擇至關重要！
不管是過去還是在未來，人最重要的能力就是創造力。成年人對生活和工作中問題的處理能力是對個人創造力的直接體現。想想那些輕易解決一般人無法解決的問題，或者在市場競爭中脫引而出的公司和項目，一定是充滿了各種想像力和創造力。我們常常用古靈精怪來形容孩子，這也是一個人在孩童時期想像力和創造力超過成人的表現。
在世界上，黃種人的智力屬於中上水平，但是為什麼近代中國卻鮮有影響人類的四大發明呢。這跟孩子童年時期的啟蒙教育有很大的關係。曾有美國心理學家通過對「以學習知識為主導的」和「以社會交往為主導的」學前班的比較，研究得出結論：在5歲時，前者比後者培養出來的孩子認識更多的數字和單詞，但是到了6歲，這一優勢就消失了，與此同時，在學習熱情和創造力上，後一組孩子具有明顯的優勢，這也是為什麼越是接近成年，就越接近普通人。
長久以來，一些家長的認知停留在玩物喪志和不能輸在起跑線上，從孩子的童年開始，差不多二十年在為高考做準備，也確實達到了目的。但是，國際數據表明，中國的學生在大學以前對理科知識有著巨大的優勢，但是在大學以後，尤其是走上工作崗位，想像力和創造力的確實，導致獨立完成任務和解決困難的能力下降，科研方向也被歸為最無聊的選擇之一。
其實，在孩子童年時期，最重要的就是培養孩子對這個世界新事物的興趣，任何過於複雜的理論知識都應該謹慎的教給孩子，因為5歲孩子一年可以學會的文化知識，在10歲的時候可能1天就能學會，所以在童年根本沒有必要做額外的文化輔導。孩子的某一次考試或者某一次比賽的結果只是人生中的一小步，還有大把的時間去挽回敗局，但是他能不能從挫折里站起來，再次戰鬥，才是最重要的，因為漫長的人生註定不會只有一次失敗。
如果家長真的是為孩子一輩子考慮的話，眼光應該更長遠，解放孩子的童年。如果是抱著讓孩子學會一門以後走上社會養活自己的技術的話，更無需糾結了，因為隨著這幾年人工智慧技術的發展，任何純技術類工作都可以被機器所取代，越往後，人類的想像力和創造力本質會變得越發凸顯。所以，如果想讓孩子以後能夠適應新社會，新格局，甚至為國家、社會和人類做出貢獻，保護他的想像力，解放他的童年才是唯一的正確選擇。
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