提升孩子英語必讀！10年教齡英語老師解讀英語學習四大困局
本信作者介紹：
Tyger
,一線英語教學老師，
10
年教齡。
以下是信件內容
▽
尊敬的各位家長：
大家好！
很多次都鼓勵孩子們和家長們好好溝通下，卻發現能溝通的孩子寥寥。寫這封信是代表你的孩子和你做一次坦誠溝通，希望你好好讀讀。
?第一：Tyger想和你談談孩子的困局是什麼
——既累又辛苦還沒成就感。
大家每天讓孩子背單詞，為什麼背不下來？
天天讓孩子做聽寫，為什麼老忘記？
Tyger來告訴你。
單詞的
【詞形】
有結構，你孩子不知道，死記硬背。單詞的【詞音】
有結構，你的孩子同樣不知道，死記硬背。單詞的【詞義】
同樣有結構，你都可能不知道，更別說孩子。今天的單詞訓練驗證了Tyger的判斷。
所謂成績好的同學，不會寫，成績一般的同學，也是不會寫。什麼叫不會寫，那種感覺就好像你去網頁註冊時填寫「註冊碼」，孩子們每天抄-默-背「註冊碼」，你有問過他們的感受嗎？你以為的每天幫孩子，其實都是以抹殺孩子興趣為代價。你有問過孩子的感受嗎？
感受這東西比成績更靠譜，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡。
孩子如果越來越不喜歡一門學科，請注意，這才是最大的危機。此危機不儘快化解，必然是竹籃打水一場空。
?第二：Tyger聊聊你的英語學習。
英語這門學科，學到本科十六年。為什麼100%的中國人都學英語，卻不到1%的人真正學好英語。這個問題難道不應該反思？
一個個體，十六年是最寶貴的青春歲月，對於一個國家，就是整整一代人。都已經幾代人的努力都沒能學好英語，難道你自己不痛嗎？面對你的孩子，你沒有切膚之痛嗎？
?第三：Tyger和你聊聊學校的困局。
Tyger教書十年，十年前我教的孩子現在都已經大學二年級了。十年了，孩子們長大了，Tyger變得更有經驗了，我們的課堂卻依舊有效。
除了「記單詞、背課文、做試卷」有什麼新東西嗎？和十年前相比，現在的家長倒是「進步不小」，配合著聽寫單詞，配合著背課文，配合著完成試卷。做不到這些的家長，還主動請家教。
為什麼就沒有人反思，這樣的學習有意義嗎？有幾個學好英語的人是靠「死記硬背做試卷」成功的呢？學校的困局也是家長的困局，雙方都被對方綁架。
?第四：Tyger和你聊聊考試的困局。
我們的考試典型的應試，即使考試100分。聽不懂，說不出，更別說閱讀和寫作。這樣的考試在考什麼呢？
第二周的試卷有道這樣的題「Touch the desk，how does it feel？」（摸摸這張桌子，什麼感覺？）我問同學們，你們告訴我。
同學們說這桌子是硬的，冷的，粗糙的，光滑的，有質感的……孩子們的思維很發散。
但是我們的考試只要孩子說hard，為什麼呢？因為一單元學了這個hard，於是每日一練里，隨堂練習里，單元測試里全是圍繞hard出五法八門的題。這種題有意義嗎？這是所謂的把基礎打紮實？考試應該是學習的促進劑，很可惜，我們把考試當作了逼著孩子學的工具了。
或許，你會說，不這樣還能怎樣？有這樣想法的家長，你本身就是一個充滿妥協的人。更可怕的是，你可能忽略了一個最最基本的事實，
家長是需要學習的。
為人父母不學習本身就是一種不負責任。因為不學習的家長從來都不可能是稱職的家長。
Tyger代替孩子們問你幾個簡單問題，答不上的家長，Tyger給你一個建議——孩子的英語，儘早放手，不然越幫越忙，鐵定拖孩子的後腿。
單詞由什麼構成？
母音組合多少個？
如果你還是回答不上來，只要你懂a、e、i、o、u五個字母，你就應該來Tyger在每周微課開設的
《兒童英語啟蒙：自然拼讀》
課堂，可以讓你和你的孩子都能通過最簡單有趣的方式學會英語，讓你們都能做到：見詞能拼、聽音能寫，而這只是開始，後面的精彩由你自己去體會，收穫英語成績提高的快樂由孩子們自己去體驗！
這裡不僅有我生動形象的教學，還有結伴學習的家長，28天的練習，學期期間贈送美國正版自然拼讀遊戲軟體，讓孩子的學習變得簡單有趣更有效！
Tyger老師
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