從嗯哼看兒童語言能力的發展
本文來自中傳花少
學習理論
韓禮德從功能的角度研究了兒童語言的發展，提出「元語言」說。他認為兒童最初掌握的是「元語言」，隨著兒童的逐漸長大，他們在社會環境中慢慢學會語言的意義系統，學會用語言做事和用語言來滿足自己的需求。他將語言功能發展分為了三個階段：
第一階段：從10個半月開始到16個半月。用聲音而非語言表達需求。
第二階段：從16個半月至18個半月開始，到22個半月左右結束。辭彙、語法和會話能力迅速發展，向成人語言過渡。
第三個階段：從22個半月至24個月開始，進入成人語言階段。話語功能迅速發展。
我們從「嗯哼」的成長也可以發現這個規律。
根據杜江的敘述，在嗯哼小時候，餓了、渴了，只會通過「嗯哼」來表達意圖，所以就用「嗯哼」作為他的小名。可見嗯哼小時候在表達自己的需求時，用的是聲音「嗯哼「，而不是語言。
《爸爸回來了》第二季
嗯哼第一次正式出現在大眾面前是在《爸爸回來了》中，當時他剛滿一歲零八個月。那時候的嗯哼語言還不是很流暢，時常發獃、哭鬧：不想吃飯了就哭；想要讓爸爸抱，就「嗯哼」著哭。但是偶爾也可以吐出來爸爸、媽媽、妹妹等一些零碎簡單的語言辭彙，這也說明嗯哼的語言能力正處於過渡和發展階段。
《爸爸去哪兒》第五季
到了《爸爸去哪兒》，很多觀眾會發現，嗯哼已經可以產生驚人的語量，甚至一些大人的辭彙也會脫口而出（「這是女式背包」等）。這當然和嗯哼的家庭環境有關，但與他自身語言功能的發展也有很大的關係——三歲的嗯哼，會話能力正處於迅速發展階段。
或許有人會質疑，有的孩子比嗯哼會說話的時間點早得多或晚得多。其實人的大腦不僅管理語言，也管理身體部位等其他部分。因此兒童大腦的發育不僅只有語言部分，還有身體行為的部分等。當大腦在著力發展某一部分時，另一部分可能會有所緩慢，但終歸會跟上總體的發展趨勢。小編在小時候不到十個月左右就學會了走路，但遲遲不會說話。直到五歲也只會吐出「暖暖」（襖襖）「兔兔」（褲褲）這樣不標準的發音，媽媽一度以為我是一個啞巴，但現在證明自己和正常學會說話的孩子沒有什麼不同!
兒童語言功能的發展有時快有時慢，但總是在遵循韓禮德提出的三個發展階段，循序漸進，逐漸掌握語言的語法、發音、辭彙，從而達到能夠用適當的語言來表達自己的需求，與人進行正常地溝通交流。
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