互動體驗設計 Day 312——遊戲分析：小偷貓
互動體驗設計 Day 311
關鍵詞：養成類遊戲，收集類遊戲，遊戲體驗，遊戲評判，同理心
我們如何評判一個我們不能感受到樂趣的遊戲？
今天為大家介紹的是一款一度非常火熱的「養成類」遊戲，小偷貓（KLEPTOCATS),這款遊戲曾在知乎上引發了對這個遊戲背景故事的討論，表面萌萌的貓咪外表下竟然隱藏了黑暗的故事，沒想到吧?現在這款遊戲已經出了第二部，也足以表現第一部的成功。
但我其實並不能Get到遊戲的樂趣，如果不是最近的工作需要，我可能不會去觸碰這一類型的遊戲。
為了理解這款遊戲，我對其進行了分析，並談了幾點收穫。
下面我們會發現這款遊戲其實不僅僅是一個單純的"養成遊戲"，玩家反饋的點反而許多在於遊戲的「收集」玩法上。
我們先來看一看遊戲的玩法吧：
可以發現，遊戲的玩法非常簡單，只需要通過撫摸，喂小魚乾等方式逗貓主子開心，再放貓主子出去，貓主子就會為你「偷來」各種道具，如：圖片中的魚；作為家裡的擺設。
由於我不能感受到這款遊戲的樂趣，於是我進行了玩家調研並收集了一些反饋；將我自己的行為體驗與玩家的行為體驗進行了比較：
我的行為體驗VS玩家總體行為體驗
我的行為
0.點擊上一次貓咪偷回來的道具；
1.點擊貓咪；
2.依次點擊，撫摸，洗澡和餵食，讓愛心值提高至百分之百；
3.點擊外出；
4.等待且幾乎不會在短時間內再次打開；
我的體驗
1.沒有對貓咪產生特別的好感，沒有產生現實生活中對貓咪關愛的感受和衝動；
2.僅僅因為「可以操作」而操作撫摸、餵食、外出等這些動作；
3.等待時間內沒有像玩其他遊戲,或看綜藝節目等待廣告時間時那樣期待的感受,即,沒有重玩遊戲的強烈願望；
4.沒有對於道具產生特別大的喜愛，好奇等感受，甚至不知道道具是什麼，覺得其可有可無；
玩家行為
1.用零碎時間來玩遊戲；
2.體驗時間跨度長，重視收集：
玩了很久時間，集齊了第一個和第二個房間里的道具；
/玩了一個月收集圖/花了一個月收集了所有貓咪和寶物；
玩家體驗
1.玩家觀察到了道具並接收到了道具的含義信息——並對道具進行組合聯想，腦補出了故事情節；
2.感受到「萌」，喜愛貓咪；喜愛萌物養成遊戲，看到Q萌的貓咪會心動，認為100隻小貓各有各的萌點，抽到小貓是一件開心的事情；
3.滿足好奇心和收集癖；
4.休閑感，輕鬆感；
下面是進行分析之後的幾點思考:
一。對於對於無法感受到樂趣的遊戲我們究竟應該怎樣評價呢？
與音樂一樣。我們可以選擇不聽某個音樂，我們同樣也可以選擇不玩某個遊戲；
當我們選擇聽某個音樂的時候，我們其實有所準備，我們大概了解某一段音樂，也能談得上「選擇」。此時我們已經有所預期，我們的情緒、音樂很有可能已經與所要聽的音樂大致相符。
如果我們很開心，那麼就很難接受悲傷小調；如果我們很平靜，恐怕也會難以接受放克音樂的強勁節奏，甚至會對其作出錯誤評價。
我們自身的性格、經歷、經驗、當下的心境和情緒等，是我們接受一個音樂的背景、語境和基礎。
換言之，一個音樂的成功，恐怕不能僅僅歸功於音樂本身的成功，還要看它是否遇到了合適的人。
遊戲也是一樣。也同樣是此時，再一次印證了人與人巨大的差異，「汝之蜜糖,彼之砒霜」。
對於無法感受到樂趣的遊戲應當基於多數玩家的玩家體驗進行評價，如果遊戲的元素能夠對於大多數玩家而言產生了類似而突出的體驗，那麼我覺得應該認為應該認為這個遊戲的設計是成功的。
那麼一方面突出了遊戲測試的作用，另一方面給遊戲設計師提出的要求是：
遊戲設計也需要同理心：
之前會認為遊戲關注樂趣就夠了，但是樂趣對於每個人的定義都不同；
遊戲設計師不可能只設計自己喜歡的遊戲；面向其他玩家設計時，同理心是不得不存在的東西。
二。遊戲可以不涉及數值平衡。
根據玩家體驗的反饋，可以發現小偷貓這款遊戲元素中，提供線索、暗喻敘事的道具；沒有一點不羈特徵的Q版貓咪；討好主子外出得到道具的玩法；以及只有4個步驟的簡單交互；全部都成功了。
這再次提醒我們，那種重度的，極端複雜的，需要複雜數值平衡的遊戲不一定是好遊戲；現在中國的遊戲生態走向了一個極端，但凡遊戲公司，幾乎必有數值策劃，系統策劃等職位，大家的視角都被禁錮了。遊戲是多元的，遊戲可以是沒有數值平衡的，遊戲可以是非常簡單的。旅行青蛙不就是個例子么？
三。心理機制是交互背後的原因
心理機制是互動的動力和目的。
還記得我們上面提到的音樂的例子嗎，音樂的成功，不僅在於音樂本身，更在於音樂遇到了對的人。
交互的成功，不僅在於交互本身，更在於交互能否抓住人類的心理機制。
對於小偷貓這款遊戲，我認為其成功不僅在於他抓住了用戶對於萌物的喜愛，還抓住了人類的收集心理。
而收集的心理機制可能源於下面幾個原因：
1.人類早期的物質匱乏，嵌入了基因之中，形成了一種本能；
2.只有一個讓人滿足，但當人們有了一個，就希望擁有第二個，讓已經有的東西實現它的價值；這樣的持續行為，就成了收藏；
3.現代人對於自我價值的尋求和認定，收藏是個人身份、價值的延伸。·
總結一下，小偷貓的成功，來自於它對三種遊戲玩法恰到好處的結合：
1.養成：在遊戲中培育特定的對象（人、動物或其他），並使其獲得成功，從而在這個過程中獲得成就感；
2.放置：人們享受的是成長樂趣。以及低投入，高回報。尤其在遊戲初期，每次離線一段時間後再次登錄，收穫到的回報都極其可觀；
3.收集：對於虛擬物品的收集以滿足本能的心理機制和自我價值的延伸。
TAG:互動體驗設計俱樂部 |