47歲男老師和16歲女學生激吻視頻曝光：師生戀就該被禁止！

文：羅小針（讀史專欄作者）

金庸老先生的《神鵰俠侶》相信大家都看過，劇中楊過和小龍女凄美的愛情故事，曾令無數人潸然淚下、心生嚮往。

然而，師生戀真的和我們想像的一樣美好嗎？

近日，一段不雅視頻在朋友圈瘋傳，令人震驚的是，不雅視頻的男女主角，竟然是洛南中學47歲的男教師和16歲的女學生。

據報道，自2017年11月下旬開始，賈某便利用課餘時間為正在讀高一的李某進行「一對一」物理補課，每周補課1至3次不等。2018年3月11日(星期日)下午輔導結束後，兩人並排坐在沙發上，賈某一把將李某摟在懷中，然後親吻她……

女生並沒有反抗，還將兩人的親密行為和接吻過程用賈某的手機拍攝下來。

當晚，賈將該視頻轉存至自己QQ私密空間的過程中，誤將「僅自己可見」點擊成「所有朋友可見」，才造成視頻的流傳。

目前，賈某已被調離該中學，退還2000元補課費；並上報上級教育部門依法撤銷其教師資格。

一個巴掌拍不響，視頻中的女學生也絕不是什麼無辜純潔的小白兔，可要知道，她才16歲啊！正是情竇初開的年紀，作為知識傳播者，老師自帶光環，很多學生對老師都有崇拜心理的，而由崇拜轉化為愛慕更是再正常不過的事了。

這個時候，如果年長的老師，不能發乎情，止乎禮，有意避開學生，引導他們樹立正確的戀愛觀，那麼，學生就很危險了。

更可怕的是，很多老師本身就師德虧欠，他們常常以關心的名義打探學生私生活，鎖定目標，然後製造獨處機會，伺機侵犯年幼無知的學生。

青年作家林奕含13歲時被老師誘姦，受控多年。

她眼睜睜地看著老師又將其他女生，一個接一個拖上自己的床；她看著自己的悲劇一次次重演；她聽著他用文學的方式，摧毀一個個未成年的孩子，如同當初對她一樣。

她逼迫自己愛上老師，因為「你愛的人要對你做什麼都可以，不是么?」

可那根本就不是愛，是為了緩解痛苦而騙自己的謊言！於是，長大後的林奕含得了抑鬱症，身心崩潰，自殺身亡了。

林奕含因為有名，所以才引起關注，而那些因性侵自殺的普通人呢？恐怕連靈魂都是沉默的。

據不完全統計，從2014年至2017年間，至少有13起高校教師性侵學生事件被曝光，而那些不敢舉報、舉報了被打壓下去的，恐怕更是不計其數。

校園，本是學生的安全之所；老師，本是學生的人生導向。可從林奕含性侵自殺案件，到廈大吳春明案，從北電阿廖沙性侵事件，再到外經貿大學統計學院薛原教授性侵女學生……學生們遭遇了多少不為人知的折磨煎熬？

而這些不幸，都與權力和資源的極端不對等有關。

尤其是在研究生、博士生階段，導師手握「生殺大權」，學生能不能畢業，什麼時候畢業，全都掌握在導師手中，就算畢了業，學生也需要仰仗老師的人脈關係在圈子裡立足。

強權之下，「服從」成了學生的唯一準則。

哪怕被侵犯，她們也不敢反抗。全國婦聯就曾針對北京、南京等城市15所高校大學生做過調查。數據顯示，經歷過不同形式性騷擾的女性比例達到57%！

除了性騷擾，學生們還被導師當做免費勞動力，這幾乎是學術圈默認的潛規則，導師甚至還因此有一個約定俗成的稱號——老闆。不同的是，給真正的老闆打工是有錢賺的，不高興你可以辭職，可給導師這樣的老闆工作是免費的，只要你想順利畢業就只能服從。

比如寒門博士楊寶德，生前，他被導師當做雜工苦役一般使喚著，去停車場接送女導師去辦公室、拎包送水、擦車洗車，陪女導師逛超市、應酬、擋酒、喝醉後還得陪她打麻將、去她家裡打掃衛生、換窗帘……

他的所有時間都被老師徵用了，他沒有時間做實驗，期刊也發不了，導師怕他走後沒人像他一樣「好欺負」，就以各種理由阻止他畢業。就連導師曾親口許諾的出國也被導師親自毀滅：「你要明白，我是不會放你出國的。」

楊寶德的最後一絲希望也破滅了，他跳河自殺了。

楊寶德死後，有人指責他抗壓能力弱、不能吃苦、自視清高，因為導師的行為沒有任何不妥。

沒有任何不妥？摻和學生的私人感情、問學生自己穿哪件衣服好看，說話曖昧不已「記得你最喜歡這件外套」……這是正常的師生關係嗎？分明就是性騷擾！

「師者，所以傳道授業解惑也。」

老師的職責是教書育人，而不是掌握學生生殺大權的判官，更不應該是學生的「戀人」！

早在1952年，日本就頒布了《教師倫理綱領》，明例禁止師生戀，老師一旦違反規則，就會遭到校方解僱。

二十世紀80年代開始，美國的哈佛、斯坦福和賓夕法尼亞等大學也相繼頒布師生戀的禁令，一旦發現，要麼教師主動辭職，要麼學生退學。

德國則根本不允許老師與學生單獨在一個封閉的房間相處。

2011年11月6日，台灣地區教育部門也宣布將「禁止師生戀」納入教師聘用條款。

而大陸教育部門關於限制「師生戀」的規定卻少得可憐。

也許有人認為明例禁止「師生戀」太過無情，也許人家是真愛。好呀，既然是真愛，為什麼不能等到學生畢業，再正大光明的展開追求？更何況，一個風華正茂的女學生和一個年過半百的老頭，發生愛情的概率有多少？是學生為了達成升學、保送目的，主動勾引老師？還是老師濫用權力，對學生做出某種承諾，逼學生就範？難以界定。

說到底，教師與學生，歸根結底是一種職業關係。師生之間的互動，僅限於共同事務：教育。

除此之外，均屬過界！

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