無論是大學還是社會，持續學習都是一個重要的能力

18歲是一個重要的人生節點。

從生理上來說，我們認為一個人到了18歲就是一個準備進入社會的成年人了。

因此，許多人在經歷高考成功擺脫了應試教育後，進入了大學就開始了散養狀態，認為想要把之前18年沒有自由和童年的「虧空」補回來。

最直接的反應，就是再也不願意輕易嘗試和學習相關的任何事情，心裡也認為學習的專業和將來的工作能匹配的幾率很小，從而把努力為自己培養全面的特長成了頭等大事。

但是，18歲進入社會後，學習真的就變得不那麼重要了嗎？

自從應試教育誕生以來，這種關於「學習成績的好壞是否真的能決定人生」的爭論與博弈就未曾停止過，而這個話題的討論結果基本都是以父母失去了耐心，然後以長輩權威的方式對孩子進行施壓，從而粗暴結束了這個話題，並不願意去做一些深入的溝通，只是覺得，自己是在對孩子好，這就夠了。

家長們斡旋於工作、家庭、孩子的教育三大陣營之間，早已是疲憊不堪，分不出來多餘的精力去與孩子辯論在現在這個真正意義上的三百六十行，行行出狀元的社會，學習到底是不是還像以前一樣那麼重要，那麼有用。

甚至有時候看到網路上一些鼓吹學習無用論的言論時，自己的心裡也開始打了大大的疑問：也許他學習不好，其實也不會怎麼樣，時代變了，也不像我們那陣子，現在社會越來越寬容了，能讓孩子快樂成長不就是我最希望的嗎？也許學習真的不是那麼重要並且有用了。

無論你的內心是否在對這個問題的答案進行著掙扎，今天我就可以非常肯定地告訴你：不用懷疑，哪怕是在現在這個對個性化發展已經如此包容的社會，學習的重要性絲毫沒有被消減，相反，它的地位正在與日俱增。

前不久在微博上，一條理科狀元考上清華，卻在畢業後當保安的新聞引起了熱議。

96 年畢業於清華大學生物科學與技術專業的張曉勇，2013 年來到湖南長沙一小區當保安，目前是某市場物管客戶部主任。他表示自己這麼做，是為了家庭和父母。

被問到清華畢業管理物業是不是「高射炮」打蚊子，他說狀元不一定就要賺大錢。

事件一出，評論之中立刻就有觀點認為這是一種資源浪費，上了好學校出來卻也還是沒有什麼特別大的出息，令人惋惜的同時也頗有叫囂著學習好並不一定出路好的意思在裡面。

沒錯，正如有一些人所說，高材生出來也有賣豬肉的，初高中文化也有飛黃騰達的。同時，最重要的一點是在應試教育下孩子們學習的知識在他們進入社會後對他們的生活起到的幫助可以說是微乎其微。

買菜不需要奧數，與外國人交流可以找翻譯 APP，歷史政治物理化學簡單的問題直接百度一下，太高深的還有科學家在研究，那學習的意義在哪裡呢？

其實，這是大多數人都會對學習產生的一個頗有局限性的狹隘認知，表面看起來，這是在為了對付考試的倉促之舉，然而往深遠意義來看，這是在培養我們的學習能力，同時有必要做出說明的是，學習與學習能力並不是一個完全相同的概念。

學習能力是指我們在現在以及將來步入社會後面對各種新鮮的，未知的、複雜的問題或者情景時，一種能夠讓自己快速做出反應，解決掉麻煩的同時還能吸收經驗以面對下一次相同或者相似的問題。

在各種新鮮事物層出不窮的現代，毫無疑問，這種學習能力至關重要，類似於老馬識途這種概念已經不再適用於現在這個日新月異的社會，因為路途每天都在改變，即使是老馬，它也未必能認得路了。

我的一位朋友目前正在經營一家網紅公司，旗下有男女主播無數，其中有一位主播令我印象深刻。

他今年 22 歲，來自江蘇鹽城，一個不算是很發達的小縣城，只有大專學歷（其實還沒有拿到畢業證）的他，因為不喜歡家人給自己找的辦公室打雜的工作，不顧家人反對，毅然辭職，開始從事主播這個行業，每天的收入差不多也能在好幾百，日子也還算過得下去。

直到有一天，他找到我朋友，崩潰到大哭，感覺每天沉迷在網路里已經和外面的世界完全脫軌了，最可怕的是，覺得現在除了會在網上動動嘴皮子之外一無是處，如果讓他出去找工作的話，都不知道自己能夠幹什麼，同時還要面臨著來自父母的壓力。

不懂得學習？不好意思，那你只能被淘汰出局。

學習能力是一種在現在應試教育的背景下，通過不斷打磨，從而獲

得的一種貫穿於整個人一生的一個長期獲益的能力。並且，就目前來說，確實沒有比不斷學習更好的途徑來提升自己的學習能力。

因此，從過去到現在直至將來，學習以及它所帶來的裨益，永遠都是不可或缺且至關重要的。

當然，學習是一個痛苦且漫長的過程，所有人都希望自己能擁有一個開心快樂的童年，但是英國小說家托馬斯·哈代曾經說過：「人生里有價值的事，並不是人生的美麗，卻是人生的酸苦。」

平庸的生活使人感到一生不幸，波瀾萬丈的人生才能使人感到生存的意義。

P.S：設想一下當你進入大學甚至畢業工作後，你還會願意繼續去學習嗎？

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