如何平衡好兩個孩子的「愛恨情仇」，這是個技術活

終於看了安利了很久的《奇蹟男孩》，這部評分9+的片子讓我時不時淚流滿面，故事的主線主要講一個由於先天性基因缺陷導致面部畸形的男孩如何走入學校，贏得朋友，並最終奪得學校最優秀獎章的故事，感動又勵志。

但輔線中，姐姐因為家人把所有的關注都給了弟弟而失落的橋段也讓我深深觸動。姐姐好不容易爭取和媽媽在萬聖節呆一天，想傾訴下自己的煩惱，結果媽媽又因為弟弟在學校出狀況再次被「弟弟搶走了媽媽」，氣得姐姐把遙控器摔飛。覺得這個世界上除了過世的奶奶之外，沒有人愛她。

實際上，姐姐也很愛弟弟，只是姐姐覺得弟弟像「恆星」，所有人都像行星一樣，只圍繞著弟弟。

隨著二胎的開放，不是每個老大都能接受老二來分享自己曾經獨佔的一切。即使願意分享，爸爸媽媽的天平也不能保證絕對的均衡，能去照顧到兩個孩子的方方面面，面對老大和老二的「爭風吃醋」，有時候真讓爸爸媽媽們頭疼。

頭疼歸頭疼，該怎麼處理還是要花心思好好處理的，畢竟兩個主公都不好伺候呀。

第一，及時準確的捕捉孩子的情緒，並給予回應。大人看事情的角度和孩子看事情的角度是不同的。

小妍就遭到了大女兒的投訴，為什麼對弟弟總是笑臉相迎，對自己都是一臉嚴肅，是不是大家都喜歡弟弟，因為弟弟是男孩。小妍可是冤枉啊，每天晚上不但要陪弟弟，而且還要輔導女兒做作業；白天把弟弟放入小推車，一起接送小姐姐上下學。弟弟呢，剛一歲，只會呼呼哈哈，媽媽不賠笑還能怎樣。

可是孩子不理解，這個時候，一定要給大女兒一個孩子視角的解釋，同時，反省一下自己是不是平時對女兒更嚴厲了一些。如果讓女兒總是在「誤會」的陰影下，會耽誤多少快樂的時光呀。

第二，大寶和二寶不需要絕對的平均，但需要分別滿足孩子各自的需求。

有的父母為了保持自己的公平，老大有什麼，就會給老二相同的來上一個，不然也得同等價值的。這樣的父母未免有些太簡單粗暴了。每個孩子都不一樣，即使都是一個子宮出來的，爸爸媽媽們要花心思去弄懂孩子的需求，給的再多也不如給的適合。

即使年齡相仿的小姐妹，也有不同的喜好，也想展示出自己是獨一無二的，很多父母為了效率。兩個孩子的衣服玩具都一次買兩個，不是雙胞胎，也打扮成了雙胞胎的模樣。其實孩子更多的時候更願意去證明自己是獨一無二的。

第三，父母不應該總是把相對多的資源和關注給予自己認為相對弱的那個孩子。

這個很容易理解，像電影《奇蹟男孩》中的父母一樣，因為弟弟先天性的殘缺，獲得了父母更多的關注和愛，姐姐就自動的變得懂事，不給家裡添任何的麻煩。

好像很多家庭都有一個懂事的孩子，對應一個「添亂」的孩子。父母為了給「添亂」的孩子掃平障礙，不自覺地把注意力都放到了那個相對弱的孩子身上。結果往往證明：懂事的會越懂事，相對弱的會更弱。

為什麼，其實對於孩子，過分的關注和強調「弱」的部分，給孩子和其他人都有一個心理暗示：這個孩子是弱的，是沒有能力的。更多的關注反而抑制了孩子的自由發展。

對於相對較弱的孩子，不該給予的過度的特別關注，而是，把他當做和其他孩子一樣的普通人。就像《奇蹟男孩》裡面的弟弟，和所有孩子一樣，自己走進學校。

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