這些表現，孩子十有八九視覺發育障礙，家長注意到了嗎？

工作、學習、生活，在我們清醒著的每一秒中獲得周圍信息最多的渠道就來源於視覺。

眼睛看到的、耳朵聽到的、舌頭嘗到的、皮膚觸摸到的都是信息，而有83%接收到的外部信息是從眼睛而來[1]。

在接受遠距離信息的情況下，眼睛搜集到的信息也比其他的感覺更加準確，定位能力更強。

視覺給我們一個精確的空間定位，在運動中它也佔主導作用。

視覺是如此重要，它壓倒其它感覺，佔主導地位。

但人是否天生就會看？

看到的同樣場景的內容信息是否就會和其他人完全一樣呢？

（網路圖，僅供參考）

視覺不僅僅是眼睛被動接收信息的過程，視覺信息還需要通過視神經傳導到大腦，由大腦篩選分析，和以前的視覺經驗進行比對，過濾掉大腦認為的雜訊信息，形成自己主觀的視覺感受，從而產生意義並理解看到的景物。

所以，並不是「所看即所得」，在視覺信息經過傳導、比較、過濾、分析綜合，由客觀信息轉變為主觀感受。

過程中任何一個環節出現異常，就有可能扭曲、丟失視覺信號，造成視覺異常、視功能障礙、甚至是失明。

（網路圖，僅供參考）

剛出生的小寶寶看東西拿東西都是隨機的，隨著視覺系統不斷發育，會變得有目標性。

等到視覺範圍擴大，它會有目標的選擇東西再看。

逐步形成自己的視覺經驗。

比如，當孩子多次看到花時，不需要再去觸碰花瓣的頂端就知道它是尖的。

當看到冒氣的燒水壺時，不需要再去摸就知道它是燙的[2]。

視覺發育異常的孩子沒有良好的視覺或者不懂如何用視力去引導自己的行為。

需要通過觸摸、聲音去替代、補償自己差的視覺經驗。

因此通常同時伴有各種不良的主觀感受和外觀癥狀，家長應該有足夠的警惕性來意識這些異常視覺信號，及時讓專業的眼科醫生檢查。

及早診斷、及時治療、儘早預防。

（網路圖，僅供參考）

孩子視覺功能發育障礙的經典癥狀通常有如下表現：

1、視遠視近物時有重影、復視感、模糊、聚焦困難，字體發生流動、跳動。

常感覺字體是重疊的、運動的，他們會抱怨看字時會一陣陣地模糊。

2、眼部有牽拉、緊張感，眼球酸脹、眼周圍痛、晚上額部疼痛。

3、無法集中注意力，希望盡量避免近距離閱讀。

4、聚焦過度的感覺，當進行遠、近不同距離東西注視時，會覺得焦點轉換困難。

5、閱讀時喜歡將書本放得很近，不能長時間持續閱讀；

不願自己看、樂意聽別人誦讀；

閱讀時串列，注視點丟失；

閱讀時會覺得眼疲勞，常常揉眼。

6、書寫能力通常很差，字的間隙大小不等，寫字容易串列；

上體育課時，做一些接發球動作都比較困難。

參考資料：

[1] 一旦機器人眼超越人眼，機器人物種會發生大爆炸 ( 張曉林)

[2]如何成功進行視覺訓練——紐約州立大學Alber Chun演講全文

（編輯Eliza）

湖南醫聊特約作者：唯嘉兒科 小兒眼科主任 袁東坡

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（原創稿件，轉載請註明來源）

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