王昌盛：索菲亞的英語啟蒙之路
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盧梭說，什麼是最好的教育？最好的教育就是無所作為的教育，學生看不到教育的發生，卻實實在在地影響著他們的心靈。
作為學習英語很多年的英語專業碩士研究生，我之前一直認為，對於非英語母語國家的人來說，學習英語的方法無非就是背單詞、練語法和讀課文，也理所當然地認為小孩子沒有必要較早地開始學習英語。雖然在研究生階段接觸了一些二語習得的理論，但感觸不深。
然而，女兒Sophia(索菲亞)非常偶然的英語學習表現改變了我之前的看法。
女兒三周歲半時，在她媽媽的催促下，女兒開始接觸英文繪本，其中一本是Brown Bear Brown BearWhat Do You See。當我一開始給她用英文讀繪本時，沒一會兒，她就沒有興趣了，要求聽其他的故事。然而當我換一種方式，一邊模仿熊走路、鳥飛翔、鴨子搖搖擺擺的動作，一邊用歌曲的形式唱著韻律優美，琅琅上口的繪本內容時，她就被書里的內容所吸引，最後竟然要求自己一邊翻書，一邊用英語給大家唱著複述繪本的內容，就這樣，在玩中不知不覺地學習到顏色、動物等英語辭彙和句子。英語啟蒙學習，不是讓孩子帶著壓力去讀那些美好的繪本，而是把英文的語音符號，用孩子喜歡的方式，有效傳遞給孩子，在他們的腦海中形成一幅幅他們能夠理解的相應的畫面，引導他們去探索去體驗裡面的世界，激發他們的想像力和創造力。當年我們這一代人在初一開始學習英語時，用漢字標註著英語發音，靠著死記硬背學習英語，現在孩子學習英語的方式和效果，是我們不能想像的。
我開始認真地學習英語啟蒙的理論和做法。人類大腦中掌管語言學習的區域叫「布羅卡」區。3～12歲，是這個區域的靈敏期，此時被存儲的語言會被大腦認為是「母語」，也就是說，很有可能很快掌握並靈活運用。特別是6歲以前，是孩子腦部迅速發展時期，該階段的孩子對各種語音信號有高分辨力，可以聽准各種發音之間的區別，是獲得外語的最佳期。12歲之後，絕大部分人的「布羅卡」區會關閉，此時再學語言，大腦會將這些語言存儲在「記憶區」，運用時就不再那麼自如靈活了。這一發現提醒人們要想事半功倍地學好外語，就該充分利用語言學習敏感期。所以，讓孩子從3、4就開始學英語非常重要。孩子都是天生的語言學家，而且學外語的年齡越早，越容易掌握這門語言。
對我來說，學習英語花費了很大的辛苦，最終獲得英語專業碩士研究生的學位，英語也為我打開了一扇窗戶，在工作中有了比別人更多的機會。在國內某知名新能源公司工作時，我負責來訪外賓的接待、對外業務的拓展和國外辦事處的籌建，去了十餘個國家拜訪客戶和開展營銷活動。同時我也深刻地感到在實際工作中僅有英語的優勢是遠遠不夠的。如果可以做到學一門專業，再有良好的英語表達能力，那在工作中就會大受歡迎了。
孩子在學習語言最好的時期，如果開始學習英語，可以取得事半功倍的效果。在升入高年級直至大學時期，就不用給英語花費大量的時間，就可以有更多的時間去學習數學、語文、物理等課程。
自己曾經做了幾年的英語老師，總覺得工作的任務就是為了孩子更高的試捲成績，這也是我沒有選擇將老師作為終身職業的原因。有了孩子之後，更多的開始關注孩子的成長和教育，和很多爸爸媽媽一樣，我們想給寶寶最好的生活用品和玩具，吃最營養最天然的食品……
而漸漸地，我們開始認識到，其實我們想給孩子的，只是最適合他們成長的空間，而怎樣讓寶寶在這個空間里快樂地學習，養成良好的習慣和性格，並且在這個日益全球化的時代，具備國際小公民的素質……這些想法我考慮了很久，最終，我決定把這些想法都融入到少兒英語教育中，以一個爸爸的角度和立場，做最真誠的、最適合孩子的教育，雖然任重道遠，但我願為此而不斷努力。
朋友都說，不管你曾想有多大的夢想，你必須要承認的是，有了孩子，你一定會分一半給他……而事實上，有了孩子，你幾乎所有的想法都會因為他而改變。
也就是這樣，以女兒索菲亞命名的少兒英語學校由此誕生了。
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