一篇文章教你搞定新聞採訪
作者 |77
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今天我們的實務小課堂是
「新聞採訪」
採訪是最最基礎的新聞工作，更是新聞寫作的前提。當記者不僅是一份工作、一個職業，也同時是一份事業。你在做記者時獲得的能力、學到的知識，會讓你一生受用無窮——敏銳的觀察、豐富的知識、廣博的閱歷、超強的交際能力。
採訪是一門說話的藝術，學好採訪，對你今後人際交往都有幫助，而且，考研階段，學會採訪，能讓你和學長學姐求經驗的時候，獲得學長學姐的青睞，得到更多的幫助！
採訪中，如果你表現出真誠，讓採訪對象知道你懷有同情心，他們會願意交談。採訪技巧很重要的部分，是對採訪對象想說的話採取開放、包容的態度。
——芭芭拉?沃爾什（普利策獲獎記者）
「採訪小故事」
芭芭拉?沃爾什說她在一次採訪中「愚鑫至極」的行為使她差點與普利策獎失之交臂。為了爭取到了對殺人兇犯小威廉·R?霍頓的一次採訪機會，沃爾什進行了長達幾個月的不解努力，最後終於得到兇犯律師的允許。她走進監獄與霍頓進行了一次交鋒，並得到了沉痛的教訓。
霍頓被判在馬薩諸塞州監獄服刑兩個生命周期外加85年，原因是他謀殺了一名加油站服務生以及在後來的監外休假中犯下了另一罪行。他進入馬里蘭州一個居民的家中，對其瘋狂地亂砍並兩次強姦其未婚妻。
沃爾什當時是馬薩諸塞州《勞倫斯鷹論壇報》的記者。她與霍頓隔著鐵窗見面。她回憶道：「我問的第一個問題是：你到底是怎麼得到監外休假機會的?」這是我做過的最愚鑫的一件事。」
霍頓想要終止採訪。沃爾什急忙用他想要討論的問題救場。沃爾什說：「我問他：「你想告訴我什麼?他說，我不是禽獸，你們這些人(媒體)把我說得禽獸不如。」
採訪繼續進行了2個小時，最後沃爾什回到她要霍頓回答的最尖刻的問題上。這篇報道是「關於馬薩諸塞州監外休假制度」的系列報道之一。該篇報道為沃爾什贏得了普利策新聞獎。沃爾什後來在佛羅里達州和緬因州的幾家報紙工作，現在她是一名自由撰稿人。她說霍頓願意跟她交談真是很幸運，她學到了關於採訪技巧的寶貴經驗，那就是：把最尖銳的問題留到最後。
每次採訪都應該有所收穫，下面，我們就一起看看什麼是採訪，如何做好一次採訪。
「新聞採訪的一般特點」
1.為了傳播的目的而進行的調查研究
很多部門都要進行調查研究，但目的各不相同。記者的調查研究則是為了製成新聞作品，廣泛傳播。
新聞性。記者只調查有新聞價值的事。目的是為了弄明真相，記錄事件、傳播信息，而其他形式的調查研究各司其責、目的各異。
廣泛性。新聞報道的內容和服務對象非常廣泛，因而記者的調查研究包羅萬象、不受行業、地域的限制；只要有新聞價值，又不違紀犯法，記者都有權利去調查
時間性。新聞要在競爭中實現其價值，必須迅速、及時；對於突發事件，更要求記者立即趕赴新聞事件現場，迅速做出判斷和反應，予以報道。
可感性。新聞具有可讀、可聽、可視性，因此記者的調查研究不僅要摸清事實，還要擷取生動、形象、典型的事例和細節。
公開性。記者的調查成果要傳播到受眾群體中，這就使得記者的每次調查都要受到社會的檢驗。
2.為了了解事實真相進行的社會交往。
新聞採訪是一種特殊的人際交往。
它是肩負一定使命的交往（不同於一般的私人交往）；
它與採訪對象的關係是平等的、自由的（不同於行政法律活動的交往）；
它的目的是為了了解事實真相（不同於公關、推銷等活動中的交往）。
美國著名新聞學者麥爾文·門徹在他的《新聞報道與寫作》一書中：記者的工作就是為那些不能目睹或了解影響他們的事件的人們，查清並說明真相。
3.一種經常充滿了偶然性、機遇性和艱苦性、危險性的工作
偶然性：有較高新聞價值的事實是否發生，發生了是否能被記者迅速獲悉，獲悉了記者是否有條件去採訪，都充滿了偶然性。
機遇性：幾種偶然性的最佳結合被記者抓住了，這就是機遇性。
危險性：經常活躍在各種矛盾尖銳交鋒的領域，活躍在充滿各種不可預測因素的環境中，因此具有一定的危險性。比如說戰地記者。
4.一項政治性與社會性並重的職業活動
記者的工作是有領導、有組織、有紀律的，多數情況下帶有一定的政治目的，不可能不受一定政治思想、意識形態的左右。但新聞工作的性質又決定了記者必須有廣泛的社會基礎，要廣泛地與各行各業的人接觸。
「如何進行一個好的採訪」
「笨拙」表現：剛出道的記者往往擔心他們在採訪對象面前顯得笨拙。不要為你不知道的事情憂慮。你是來聆聽和學習的，不是來當專家的。
採訪全部的主旨在於從採訪對象那裡獲取信息。
實際上，笨拙也可以給你帶來優勢。即使你知道問題的答案，也仍然需要提問，這樣你可以得到用採訪對象的話語表達出來的信息。
如果你覺得某個問題過於簡單，你可以為對該主題了解太少表示歉意。你可以說：「很抱歉，我不大明白，您可否解釋一下?這樣我可以清楚明白地報道給讀者。」大部分採訪對象都樂意扮演教導者的角色或者賣弄一下他們所知道的東西
表現笨拙並不意味著忽視採訪前的準備工作如果你因為不敢發問而不能報道給讀者任何有價值的信息，那才是真正的愚笨。
在採訪過程中感到愚笨要比事後你把報道交給編輯時或是在報紙上讀到自己的報道時感到愚笨好得多。
下面是實施採訪的幾種途徑以及幾種不同類型的問題
這些技巧和問題並不適用於所有報道
「破冰船起航"
首先介紹一下你自己並簡短地陳述你的採訪目的，一定要禮貌友好。通過寒暄與採訪對象建立親善關係。不要馬上掏出筆記本，不要坐在採訪對象的正對面，以免造成直視採訪對象的對抗效果。
設計好開篇問題
試著尋找採訪對象感興趣的問題和提問方式，尤其當對方是經常接受採訪的名人、運動員或者官員的時候。如果悉心鑽研，你會找到一些獨特的方面或角度幫助你提出一些不尋常的問題，對方也會給出有趣的回答。
詢問基本信息
何人、何事、何時、何地、何因以及如何是最基本的要素。
跟進問題
這些問題幫助你獲得引語和軼聞趣事。使用談話技巧，讓採訪自然流暢。在採訪對象回答問題的時候，順著他的思維跟進為什麼、怎麼樣等問題，並且要求採訪對象做出解釋或者舉例說明。根據採訪對象對上一個問題的回答組織下一個問題，你可以抓住回答中的關鍵信息並在此基礎上組織下一個問題。
留下你學識淵博的印象。不要插入你的評價和觀點。讓採訪對象說。你需要引用採訪對象的話，而不是自己的。不做判斷：不要在問題中插入自己的評價和觀點。也不要評判採訪對象的行為或回答。你應該保持中立，並努力做到公正。你可以從其他採訪對象那裡得到相反的意見或其他觀點。
重複問題
你問了一個重要或敏感的問題，而採訪對象也已經推託或做了不完全回答，你該怎麼辦?上策是暫時放下這個問題，讓採訪繼續。等到已經討論過幾個其他問題後，再重複你想問的問題，但表述方式應該與第一次提問稍有不同有時候，採訪對象會在第二次問到同一個問題時想起更多事情來。
詢問背景信息
弄清楚問題的來龍去脈。問題或者項目是什麼時候、如何開始的、為什麼、詢問發展過程、目前值得關注的是什麼、有什麼進展、問題是如何演進的、將來還可能發生什麼。關於未來發展問題的回答能夠為你的報道提供一個很好的結尾。有時候，它甚至是你寫導語的素材或者成為新的報道重點。
轉換角色
如果你是讀者位置，你會需要信息呢?
詢問正反兩方面意見
請採訪對象談談與哪些意見相反，他(她)對反對意見做何反應?。」
驗證
即使你知道問題的答案，也同樣要問你需要引用採訪對象的原話，讓採訪對象而不是你自己成為信息的來源。
一定要反覆核對採訪對象姓名的拼寫，包括名字、姓氏。核對當事人的頭銜和關鍵性事件的日期。核實個人簡歷或者新聞發布資料所載信息的準確性。你沒有必要重複每一件事情，但是應當詢問採訪對象所發布的信息是否準確。
使用「歸咎他人」法
當你不得不提出尖銳問題時，可以把責任推到他人身上。比如你可以問：「您的反對者說您在所得稅上有欺騙行為，您對此有何看法?」
智取情感問題
情感問題是採訪中的難點。請求採訪對象回憶一下事件發生時他(她)的想法和感受。
盡量避免麻木的問題。新聞界有一個俗語：沒有愚蠢的提問，只有愚蠢的回答，這話並不確切。「關於你3個孩子的死，你感覺如何?"這不僅僅是一個愚蠢的問題，而且是一個麻木不仁的問題。
概要總結式提問
複述一遍信息，或者讓採訪對象再闡明一下他(她)的主要觀點。比如在你所提到的所有目標中，你認為最重要的是哪個?你認為你所面對的3個主要的難題是什麼?
應用「媒人」技巧
詢問一下是否還有其他人也被捲入事件當中，或者問採訪對象是否還有其他方便聯繫的採訪對象可以推薦給你。要牢記你的報道需要不止一個消息源，這樣才能確保公正和平衡。
問自選問題
詢問採訪對象是否還有要補充說明的。
以肯定語結束採訪
採訪結束時要對採訪對象表示感謝。問他如果有問題是否還可以打電話找他，這時你還可以詢問採訪對象家裡的電話號碼或者其他聯繫方式，比如電子郵件地址。
參考資料：《新聞報道與寫作訓練教程》
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