3＋考試，情商 or 智商？
謝謝大家的支持，很多爸媽們都表示之前的4+/7+/8+的考試經驗分享對他們啟發很大，今天繼續來看看3+考試分享！！！！是的，2-3歲的娃們就上考場了！
聽到3+，小編第一反應是中國俗話里說的『三歲看大』 ，孩子三歲左右，他們的行為會強烈的預示他們成年後的性格，所以在嬰幼兒時期對性格&行為習慣的培養和音樂藝術的啟蒙至關重要。 （個人愚見，僅供參考）
（圖片來自網路）
3+私立小學考試，考的究竟是情商還是智商？
英國私立小學入學分幾個不同的入學時機，大部分的優秀私校，主要入學時間分別是3+的nursery，4+的reception，和7+的year3，也有少數8+的考試。年紀越往後，考試往往越難。因此，如果能讓小朋友從3+就進入一所心儀的學校，那看似是最容易的途徑。
那麼，3+的私立小學考試究竟考點什麼？從個人剛剛經歷的經驗，一些簡單的分享。
3+考試一般分幾種方式：
第一種，也是大部分私校幼兒園考試的方式：幾個小朋友一起，在一間房間里以遊戲為主，小朋友邊玩耍，老師在旁邊觀察，邊紀錄；
第二種，學校不是那麼selective，就是家長帶著小朋友，一起輕鬆聊聊，只要家庭背景符合學校條件，不論小朋友表現如何（當然不能太差），一般都會錄取；
第三種，小朋友和老師一對一的考試，但這占很少數（青團考的是這一種）。
青團君，混血四月白羊娃，提前收到了我們居住區域內最有競爭力的一所私立小學（prep school）的錄取offer，今年9月進入該校幼兒園。
今年該校的報名名額一共約130名小朋友，最後擇選38名。往年歷史最高是六選一。
這其中，最大的孩子已經三歲半，最小的才兩歲半剛過，這對這個年紀的小朋友來說，是一個鴻溝般的差距。
3+的入學考試，每個私校關注的側重點不同，但普遍來說，會考及小朋友的專註力、學習/溝通能力、聽（理解）答水平，繪畫／手工技巧。而正因為其巨大的月份差距，大齡小朋友或許已經能完成20片的拼圖，而小月齡的或許連話都說不清楚。因此，小朋友自己本身的自信，表達欲，聆聽關注力，就成為了關鍵。
我們在參觀這所學校時，已經是報名今年9月幼兒園考試的截止日，三周之後就是考試。在抱著無所謂考考看的心態，最後一個報了名。
之後我打聽了一下——青團所在的這個幼兒園是蒙特梭利，因此是混齡的，有1、2個小朋友已經參加了去年的考試，得知考試的內容是：
·在考試開始的時候，告訴他們一個知識，然後在30分鐘快結束時候再問他們，看看是否記得。
·簡單的拼圖，大小、顏色配對。
·認英文字母、數字。
·和老師一起看繪本，老師會問問題，圖裡發生了些什麼？這個故事說了什麼？
·畫一副媽媽的畫像。（要求有具體的五官）
（圖片來自網路）
因為離考試只剩三周時間，考試的大部分內容其實平時青團都不怎麼感興趣，比如拼圖，他平時不大樂意去拼；識字大概只是認識ABC和123，連自己名字的首寫v都不認識。繪本這個倒沒問題，每天睡前至少要看5本繪本，有時候還他給我念繪本，自己編故事。媽媽畫像這個很難辦，他雖然能告訴我每幅畫的是什麼，但是畫媽媽也是一個圈裡另外一個圈。而且，他語言水平還很一般，說話也不都是整句。
不過，我也深知他的優勢很強，青團君非常自信，有禮貌，外向，敢於與陌生人交流（雖然很多時候別人不知道他在嘀咕什麼），理解能力強，比較願意做大人交給他的任務，非常專註，並且願意幫助別人。
因此，我和青團爸爸約定不為這次考試做突擊準備，雖然知道認識的小朋友里為了這個考試已經準備了將近一年，在別的小朋友已經能把「媽媽的畫像」畫的可愛又生動的時候，在別的小朋友已經天天自己要求「我們來練習認識字母吧」！的時候，身為青團君媽，依然不為所動。
為了臨時抱佛腳而讓他對拼圖／畫畫感興趣，怕反而適得其反，就讓他以最真實的狀態去玩一玩，以他的個人魅力去征服老師吧！
不得不贊家長的良好心態
(青團考試路上留影）
這笑容太迷人了
接著，收到了一封關於面試考試日期的信函。學校特別關照，當天考試不用太鄭重其事，平時誰帶小朋友出門的，依然按照常態，不要給小朋友壓力。學校一再表示，如果小朋友沒有被選上，並不是說明小朋友水平不好，而是他們並沒有（為上這個學校）準備好，所有的小朋友都是聰明且可愛的。
的確每個娃的發育/成熟度很不一樣
同時有一封學校的問答信，這在所有的私校入學申請中都是十分關鍵的，需要父母認真回答。我們在這一點上準備十分充足，洋洋洒洒寫了一整頁對這個學校的崇拜之情，且保證配合學校，將青團的課業發展為首要之重。
家長的態度學校也很看重
抱著這樣的態度，在出發當天前一刻媽媽告訴他，我們去一個地方，見一位友好的lady，這位lady會給你玩一些好玩的玩具，如果她問你問題，你就想一想，好好回答，保持你的禮貌，好嗎？聽到有新玩具，他當然連聲ok。
去往學校的路上有一片大草坪，他摘了一朵新開的小雛菊，拿在手心裡，我問這是給媽媽嗎？他說，不給媽媽，待會給那位lady。笑容滿滿，十分期待。
點贊青團的高情商
當天已經是這輪考試的最後一天，一共四名小朋友。先和同去的家長等在等候室，擺著各種繪本，小朋友很安靜地一起看各自的繪本，非常和諧有序。然後負責考試的老師一一來領自己的小朋友去一間獨立教室考試。青團是最後一個被領走的，自己主動拿了小花送給老師，和媽媽親親後，牽著老師的手就走了。
期間，之前被領走的小朋友陸續回來，有一名小女孩帶著一張非常細膩的彩色畫，媽媽的頭髮和手指都畫了出來。另外兩名小男孩沒有帶回畫，我開玩笑說，老師怎麼樣都沒法讓青團畫畫的，他就是不喜歡畫畫。青團是最後一個回來，帶著一張畫像，老師對我解釋說，這是媽媽的鼻子眼睛，帶著一頂帽子，手上拿了一個氣球。不用說，當時媽媽心裡是怒喜的，我幾乎大叫，啊你做到了，你做到了。老師接著說，媽媽中午要給他pancake，他說午飯要吃pancake。
這就是考試後獲取的所有訊息。
（青團大作-媽媽的畫像）
後來和青團爸爸通電話，爸爸對他的畫也是欣喜若狂，我們一致認為，不論是否被錄取，這都是他人生里至今最大的一個里程碑，他超越了平時的自己，讓爸爸媽媽重新認識他的潛力。於我們而言，這才是參加這個考試最大的利益。
而如今他提前得到了錄取通知，我發現，其實這家學校看中的還是小朋友的自信和表達，雖然老師並沒有給我關於考試表現更多的反饋，但是從pancake這個細節，說明青團在考試中和老師有良好的交流，並且專註地做到了老師的要求。這或許是獲得錄取的最重要的條件。
當然，也不知道那一朵小雛菊的禮物有沒有加到分，但是青團君平時就是這樣，一個情商很高的小朋友，我們平時的教育並不注重他「學」什麼，而是非常看重他對事物自己的看法，理解，並且非常鼓勵他的任何天馬行空胡說八道，這是另外的話題了。或許有空可以寫一篇關於情商培養的個人經驗。
（圖片來自網路）
後記：
3+考試有非常大的運氣成分。學校非常清楚小朋友間的年齡差距可以有10個月之大，在考試時會有所衡量。
不要因為害怕「失敗」而不讓小朋友參加競爭大的考試，這其實更多是父母的檻，不論是否錄取，都不能代表小朋友的能力高低，即使未被錄取，也千萬不要給孩子戴上「失敗」的帽子。
對於私校的選擇，我的宗旨始終是，適合小朋友的才是最好的。不能光看排名，不能光看成績。需要自己看，帶著問題仔細看。
關於我們如何挑選私校：
其實很早就給青團選擇了區域內的Steiner學校，準備九月入學，父母非常之喜歡，青團自己也是很喜歡的。但是隨著青團的發育發展，我們漸漸發現，Steiner學校似乎不能再滿足他的發展需求。
去年九月，青團君進入一所waiting list長達2.5年的蒙特梭利幼兒園後，他展現了自己非常愛學習的需求，幾個月前的某一天，他自己邊翻書，邊對在做家務的我說，媽媽，我好傷心啊，媽媽溫柔摸摸頭，問為什麼呀，青團君說，因為我不識字，我想要識字讀書。
媽媽驚了！媽媽告訴爸爸，爸爸驚了！
因此，我們漸漸覺得，Steiner學校不再能滿足青團自己的需求。即使父母對融入大自然、注重手工和想像力發展的Steiner理念十分贊同且欣賞，但是7歲之前課堂不教讀寫的現實，也許不再那麼適合青團一顆想學習的心。（關於Steiner教育理念可以自行了解）
這才踏上了重新尋覓私校的旅程。但是並非所有的私校都能讓我們滿意。建議大家在看學校時，列首要的三項要求，比如，我們最看重的幾點—學校設施要全/好（其中包括必須！必須！必須要有自然環境（大草坪/樹林）；藝術/音樂課程必須要多；學校不能離家太遠。
當然，最最重要的，是要符合小朋友個性/興趣的喜好。因此，無論我們自己有多喜歡Steiner學校，依然還是放棄了。
畢竟上學的是娃，而不是我和他爸。
（圖片來自網路）
小編有感：
嬰幼兒時期的多元化培養很重要，但是更重要的是家長們對娃們的感染和影響力，比如文中的青團，如果沒有熱愛生活且浪漫的爹媽做榜樣，我很難想像一個不到三歲的娃會主動摘一朵小花送給素未謀面的一位女士。
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