診治「我看她會不會流產」的「熊孩子病」！

最近，一條名為「我想看看她會不會流產」的話題登上了微博熱搜，引發了網友的熱議。講的是一個姑娘親戚家的「熊孩子」駕到，故意將其懷孕四個多月的嫂子推到，並態度囂張地說「我想看看她會不會流產」，結果遭到姑娘的一頓暴打。圍觀網友們紛紛留言展開了激烈的討論，一部分網友認為姑娘的做法過於激烈，應該以批評教育為主。而大多數網友則表示支持姑娘的做法，認為「你不教育孩子，總有人替你教育他」。而網友口中的「你」則指的是「熊孩子」背後的「熊家長」。

近幾年「熊孩子」這個詞頻繁活躍在大眾的視線中，相信大多數人在高鐵、飛機、電影院、餐廳等等公共地點都中過「熊孩子」的「槍」，他們或是頑皮踢你的座椅或是在你旁邊尖叫，大家遭遇的也多是這種雞毛蒜皮的小事。然而最近一些關於「熊孩子」之惡的新聞卻挑戰著大眾的底線，他們超出了調皮的範疇，甚至到了犯罪的邊緣。10歲男孩因嫌窗外施工吵到自己看動畫片，割斷施工安全繩、5歲男孩在電梯惡作劇2歲小女孩導致其墜樓致死......等等觸目驚心的新聞讓人感嘆從「熊孩子」到「殺人犯」只在一瞬間。而每個「熊孩子」背後都一定有一個熊家長，「熊孩子」之惡的背後一定是失敗的家庭教育。

北京環球教育實驗幼兒園資深教育專家劉艷麗女士表示「我國的教育主要是以家庭教育和學校教育為主社會教育為輔，然而隨著工作節奏的加快、社會競爭壓力的增加以及生育政策等各個方面的影響，導致了家庭教育的諸多問題。有的家長沒有時間陪伴孩子，缺乏與孩子的基本溝通，家長在孩子眼中成了「最熟悉的陌生人」。有的家長把孩子交給家裡的老人照顧，導致了嚴重的隔代溺愛。還有的家長則把家庭教育當成學校教育的延伸，將教育等同於知識教育，把教育孩子的重任全然丟給老師負責。」

關於學校教育和家庭教育，劉女士進行了進一步的闡述：「對於孩子來說學校教育固然重要，尤其幼兒時期的教育，全面培養和提高孩子在語言、藝術、生活、體能、科學、情商這六方面的能力，將對孩子未來的人格、認知的形成影響深遠。即便是面對「熊孩子」也不建議用打罵的暴力方式，暴力解決的教育惡果更可怕，情景教育也是可選的一種方式，相對更容易讓孩子感同深受，深刻意識到自己錯誤並加以改正。這也是我們幼兒園多年教育經驗的之談，像情景教育、寓教於樂，綜合素質培養等我們也都貫穿到平日的教育教學中。強勁的師資可以更好擔負著傳道受業解惑的重任與職責，但是每一個孩子的真正的啟蒙老師則是父母，父母的言傳身教塑造著孩子的性格與行為習慣。我國著名教育學家陶行知認為『生活即教育，是好的生活就是好的教育，是壞的生活就是壞的教育，是認真的生活就是認真的教育，是馬虎的生活就是馬虎的教育。』家裡有個不懂禮貌的家長，就別指望孩子可以彬彬有禮。孩子是家長的鏡子。所以家長們必須對家庭教育引起高度重視。」

家長如何擔負起家庭教育的責任，劉女士提出幾點建議：一方面要經常檢視自己的行為習慣，對於不良行為習慣需加以改正，注重言傳身教，做孩子的好榜樣；另一方面，孩子的成長離不開家長的陪伴，要多與孩子溝通交流，掌握孩子的心理情況，傾聽孩子的心聲；還要多陪伴孩子閱讀。高質量的閱讀有助於豐富孩子的精神世界，鍛煉孩子們的思維能力，促進孩子們身心健康發展。同時為孩子選擇綜合條件良好、教育理念先進的教育機構也有助於早發現、糾正孩子成長過程中的問題，加強與家長的溝通，催進家長關於家庭教育的學習」。

只有沒有「熊家長」才能沒有「熊孩子」，希望每個孩子都能健康快樂的成長。使「熊孩子」這個詞回歸它本來善意的含義。

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