碎片時間練行測 下列詩句背景與科舉制實行無關的是（ ）

A．慈恩寺下題名處，十七人中最少年

B．太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭

C．黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲

D．春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花

【 解析】C。新科進士在曲江宴會後，前呼後擁前往慈恩寺，聚集在專供題名用的題名屋。他們先各自在一張方格紙上書寫自己的姓名、籍貫，並推舉其中書法出眾者，作文一篇以記此盛事。然後交與專職石匠，刻在大雁塔的石磚上。白居易二十七歲時進士及第，在同時考中的十七人中最為年輕，得意之餘揮毫寫道：「慈恩塔下題名處，十七人中最少年。」A項與科舉制有關。

「太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭」這句詩反映了唐朝實行的科舉制度。實行科舉制改善了唐朝的用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。B項與科舉制有關。「

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲」出自唐朝詩人顏真卿所作古詩《勸學》。詩句勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學習，有所作為；否則，到老一事無成，後悔已晚。該句詩與科舉無關，只是告誡人們要勤奮學習，C項當選。

「春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花」出自唐代詩人孟郊《登科後》。孟郊四十六歲進士及第後，按捺不住得意欣喜之情，寫下該詩。D項與科舉制有關。

科舉，科舉制、科舉制度，是中國古代通過考試選拔官吏的制度。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。士子應舉，原則上允許『投牒自進』，不必非得由公卿大臣或州郡長官特別推薦，這一點是科舉制最主要的特點，也是與察舉制最根本的區別。

科舉制改善了之前的用人制度，徹底打破血緣世襲關係和世族的壟斷；「朝為田舍郎，暮登天子堂」，部分社會中下層有能力的讀書人進入社會上層，獲得施展才智的機會。但後期從內容到形式嚴重束縛了應考者，使許多人不講求實際學問，束縛思想。

在中國，科舉制從隋朝（一說唐朝）開始實行，直至清光緒卅一年（1905年）舉行最後一科進士考試為止（世界上最後一屆科舉考試結束於1919年的越南阮朝），前後經歷一千三百餘年，成為世界延續時間最長的選拔人才的辦法。

在唐代還產生了武舉。武舉開始於武則天長安二年，公元702年。應武舉的考生來源於鄉貢，由兵部主考。考試科目有馬射、步射、平射、馬槍、負重摔跤等。「高第者授以官，其次以類升」。而在唐代最著名的武狀元便是郭子儀了。

唐玄宗時，詩賦成為進士科主要的考試內容。他在位期間，曾在長安、洛陽宮殿八次親自面試科舉應試者，錄取很多很有才學的人。

（題目轉自網路）

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