讓孩子愛上古詩的兩種方法
你是否發現：讀書時候背的古詩，現在不僅沒幾首能背的出，更別談靈活運用了？你是否發現：讓孩子背過的幾首古詩，過了一段時間，他已經全然不記得了？
現在有很多父母極早地讓孩子開始背誦古詩，但是效果又如何呢？如果只是一味地死記硬背，就沒法讓古詩發揮它表達詩人思想、情感，抒發世間萬物之美的作用。
古詩的魅力在於音律和諧、言簡意賅、感情豐富，如果父母都不能感受古詩的意義，孩子就更不能體會了，特別是孩子在不理解古詩意思的前提下，死記硬背，時間長了，反而會覺得古詩乏味，背起來吃力。
我們都希望自己的孩子能夠對古詩倒背如流，一來陶冶情操，二來提升修養。那麼如何能夠讓孩子愛上古詩呢？
《寫給兒童的古詩遊戲書》是一套讓孩子愛上古詩的遊戲書，全套共有4冊，每冊上收錄了25首適合3-8歲兒童背誦的古詩，更重要的是能夠讓孩子邊玩遊戲邊讀背古詩，在快樂中掌握知識。
這本書如何使用呢？
方法一：講故事
因為本書是給3-8歲的孩子閱讀的，所以選擇的古詩並不難，基本都是五言、七言絕句，可以按照字面意思來理解古詩的意思，對於孩子並不能較好地理解古詩中的一些字、詞，《寫給兒童的古詩遊戲書》的編者在古詩下方進行了注釋。而且，每首古詩都配有相關的圖畫，可以幫助孩子理解古詩的意思。
例如，父母在給孩子讀王維的《鳥鳴澗》之前，可以先讓孩子觀察一下書上的圖畫，找到與古詩有關的圖案，像小鳥、桂花、月亮、山澗等等，試著讓孩子說說自己對圖畫的理解，類似於看圖說話，在這個過程中，不必在意孩子說得是否跟古詩完全吻合，只需要讓孩子盡情地發揮就可以了。
接下來，父母可以給孩子讀一下古詩，讓孩子感受下詩人王維對這番景色的感受，如果孩子有不理解的地方，父母可以適當地給孩子講解一下，值得注意的是，需要讓孩子自己把古詩的意思表達出來。
最後，父母可以讓孩子對比自己講得故事，通過對比，加深對古詩的理解。同時，讓孩子讀古詩的時候，更加有畫面感，這對於理解古詩，背誦故事都很有效。
方法二：做遊戲
做遊戲是《寫給兒童的古詩遊戲書》這套書最重要的部分，每首古詩配有相關的遊戲題目，這些題目囊括了找不同、連線、數數等等，可以培養孩子觀察力、秩序感以及邏輯思維能力。
我們先來看一下可以培養孩子觀察力之一的「找不同」遊戲，以《九月九日憶山東兄弟》為例，相關的題目是讓孩子找到桌上相對稱的菜肴有哪10處不同？
孩子是最愛找錯誤，找不同的，並以此為樂趣，因而，孩子玩這樣的遊戲也很拿手，不信，父母們自己試試看，說不定還沒有孩子找得快、找得准呢。當然，在做遊戲之餘，父母可以引導孩子，告訴孩子，《九月九日憶山東兄弟》是一首思念兄弟的古詩，詩人王維希望能夠跟兄弟一起把酒言歡，加深孩子對這首古詩的理解。
我們再來看一下可以不培養孩子秩序感之一的拼圖遊戲，拿《曉出凈慈寺送林子方》這首詩為例，遊戲是讓孩子把碎片變成完整的圖畫，並把順序從左往右寫下來。
其實，這幅畫的答案就在左邊的圖上，只要把左右的圖畫進行對比，很快就可以知道應該如何完成的拼圖，當然，許多孩子可以直接根據理解把圖案拼湊完成，在這個過程中，不僅能讓孩子知道世間萬物的順序，還能讓孩子欣賞西湖美景，理解詩人楊萬里的感嘆。
最後，我們來看一下培養孩子思維能力之一的數學遊戲，像《秋夕》這首古詩，書上繪畫了許多的星星，有些星星上有數字，而沒有數字的那些星星，需要孩子補充上面兩顆星星的數字之和。我們試想一下，如果讓孩子做數學題，在紙上寫2+1=？是不是很無趣，而這樣在星星上寫數字求和，更容易吸引孩子，而且，星星這個主題很符合《秋夕》這首古詩。
看了以上的兩種方法，是不是覺得孩子讀古詩也可以很有趣味呢，《寫給兒童的古詩遊戲書》這套書中每首古詩還配有拼音，年紀略大的孩子可以獨立閱讀，獨立背誦，不會拼音的孩子，也可以提前利用這套書學一學。
古詩的學習方法有很多，相信在父母的引導下，在《寫給兒童的古詩遊戲書》的輔助下，孩子不僅能夠欣賞古詩的美，還會很樂意讀背古詩。
※30首讓人驚艷的現代詩，值得收藏！
※取名也有大學問，那些藏在古詩詞裡面的絕美名字
TAG:古詩 |