駐馬店兒童情商課開課啦！
為什麼要學習情商課？
什麼是SEL
情
社會情感學習（social and Emotioonal Learning）
在1994年由情商之父丹尼爾·戈爾曼及美國學者最先提出
由美國CASEL協會確定的優秀課程體系,是一門結合正面管教理論、阿德勒心理學、發展心理學和兒童教育學的系統.社會情感學習課程目前是國際上比較系統的情商課程之一,專註於提高學生社會能力,改善學生學習和生活態度,降低問題行為幫助學生具備更好地適應未來生活的能力,知識淵博、負責任、有關懷心,並成為一名對社會有貢獻的優秀公民.社會情感技能早在20世紀末就作為和數學、語文一樣的基礎學科，在美國幼兒園到高中進行普及，其學習效果引發巨大反響…...
在美國眾多開設了社交和情感學習（SEL）的幼兒園至高中班級里，40%的學生在成績測試中提高了成績，38%提高了GPA課業成績；同時，63%學生的行為表現明顯變得更積極、正面…
2003年，CASEL提出了SEL的五項核心技能：
自我意識：識別和再認情緒，了解個人的興趣和特長，保持適度的自信。
自我管理：調節情緒以應對壓力，避免衝動，保持堅忍以克服困難，設定個人生活的或學業的目標並對進展進行監控，適當地表達情緒。
社會意識：能夠站在他人的立場考慮問題，能夠與他人產生情感共鳴，了解並欣賞個體/群體的差異和共性。
人際關係技能：在合作的基礎上建立並維持健康有益的社會關係，對社會壓力有一定抵抗能力，避免、應對和建設性地解決人際衝突，在需要的時候能夠尋求幫助。
負責任的決策技能：在全面考慮各種因素的情況下做出決策，包括社會道德因素、個人倫理因素、安全因素等等，了解供他備選方案所帶來的可能後果，對決策進行評估和反思。
誰可以學？
成績很重要，情商更重要
就像自行車需要兩個輪子才能正常行駛，我們的孩子也一樣。當我們偏重學習成績時而忽略社會情感技能時，孩子可能會出現缺乏學習動力和一些行為問題。當社會情感技能的學習融入到孩子的生活中時，「蝴蝶效應」會發生在孩子的學習成績、生活習慣、人際交往等方方面面。
學什麼？
1 讓孩子學會了解自我感受與他人感受
2 讓孩子學習溝通技能，提升自信，表達對他人的關心
3 讓孩子學會團隊合作，尊重團隊活動，認識到人與人之間是不同的，培養孩子發現問題，解決問題的能力
4 讓孩子學會在困難之下冷靜思考，並做出對自己和他人負責任的決定
跟誰學？
開課時間：4月29 開始上課（每周日一次，每次2小時）
小班授課：10人滿班，6人開課
上午上課時間：9:00~11:00下午上課時間： 2:00~4:00上課地點： 樂山路與置地大道交叉口，第五大道商務酒店19樓報名慧愛家兒童情商課程您將收穫到：
1、家長一對一約見，了解孩子的詳細情況，量身訂製引導方案
2、一份情商課程教材
3、每次課後詳細的觀察分析
4、每次上課時孩子可以收到一份老師真誠的鼓勵
5、每周一次線上家長指導分析
6、每次課後的成長日記，讓孩子多關注自己的內心
7、課程結束後給家長制定針對性的教育方案
8、孩子帶來的驚喜
9. 每月一次的線下親子美食沙龍
寫在後面的話：
20多年前，對孩子培養是否成功取決與他考沒考上大學。而今天，我們判斷家庭教育是否成功的目標是什麼呢？
家長對孩子的規劃，在給他選定專業，送入大學即停止了。但是，人生的真正綻放卻在30-40歲。
在人工智慧時代，世界將會變得很不一般，遠遠超過我們的想像。
我們不可能幫助孩子們設計人生的每一步，更不可能阻擋時代的發展。
我們只能教會他們，如何發揮人類獨有的優勢，而不是用自己的劣勢去跟機器人競爭。
以及，當他們所在的行業沒有前途時，他們有決心、有資源進行「職業轉型」。
這個優勢，就是一直被我們所忽略的——情商。
情商課培養孩子的七項感知力
1 我能行
2 我的貢獻有價值，大家確實需要我
3 我能夠以自己的力量作出選擇，對發生在我自己身上的和我的群體中的事情產生積極影響
4 我能自律和自我控制
5 我能與他人相互尊重地共事
6 我能理解我的行為會如何影響他人
7 我能夠通過日常的練習，發展我的智慧和判斷能力
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