你的格局決定孩子未來

一

昨天下班去超市購物，無意間撞見這樣的一幕。一位婦女在前面走，一個孩子也跟著穿過收費通道，跑過電磁門，猛然間防盜報警器響起。緊接著喊聲：「那個孩子又來偷東西！」女售貨員馬上跟著跑了出去。

孩子沒有跑遠就被追了回來，後面還跟著一位30幾歲的婦女是孩子的媽媽。孩子有十多歲，長得胖胖的，一臉的鎮定自如。「你拿了什麼東西？」售貨員問。「沒有拿。」孩子說。孩子的媽媽站在一側，顯得並不驚慌，打給手機那頭的老公：「超市說，孩子拿他們的東西。」老公似乎說了什麼。那位母親竟像個沒事一樣的竟自走開了。

大家的目光都盯在孩子的身上。「到底拿沒拿？」售貨員顯然對這個孩子很熟悉，「已經不是第一次了。」孩子這時掏了褲子後兜拿出一本便利貼，大約值一兩元錢，然後跑到貨架那裡重新放下，說：「這樣可以了吧。」自己一個人跑出去。售貨員說：「真沒見過這樣的媽媽，孩子偷拿東西，已經找她多次，她還替孩子辯解，她能教育出好孩子嗎！」

我站在一旁看著這一幕真得很為那位媽媽感到丟人。真得，現在很少見到一個孩子會去偷拿一本價格低廉的便利貼了。物質生活的極大豐富已經讓我們的孩子走進超市對各種貨物缺乏熱情了，什麼牛奶、可樂，什麼果凍、零食，似乎沒有什麼能夠提起他們的興趣；更別說，誰還去偷拿一本便利貼呢？

所有的問題出在這位「所謂的媽媽」身上。看她穿著與舉止似乎所處的階層不高，文化修養更是少得可憐，但是絕不會缺那一塊錢。當孩子犯錯時，她沒有第一時間走出來幫助孩子去糾正問題，而是去辯解，甚至去逃避。

也許，在她看來孩子去超市拿些小東西無可厚非，東西畢竟不值錢嗎。就算孩子被超市多次抓到，超市也不能對「熊孩子」怎麼樣！世上竟然還有這樣昏聵的母親，她在害她的孩子還不自知。「寧生賊子，不生痴兒」，生個賊子真得就比生個痴兒光宗耀祖嗎？「糊塗」的人才會有「糊塗」的愛。真的很擔心，這個熊孩子會不會還有下一次呢？而他的媽媽一次次堂而皇之出現在超市購物難道沒有一點點羞愧與不安嗎？

二

天下大愛，莫若母愛。你給孩子什麼樣的「愛」，就會結出什麼樣的果實。

奧地利個關愛女孩協會有一個非常著名的提問：如果一個家庭有一雙兒女，但只有一筆教育經費，你投給誰？他們的答案是：投給女孩。因為教育了一個男孩，你只教育了一個個體，而教育了一個女孩你就教育了一個家庭，教育了一個民族，教育了一個國家。這並不是虛言，在一個家庭里，母親的修養決定了孩子的品德。

正如著名教育學家蘇霍姆林斯基在《家庭教育學》一書中所說：「孩子道德發展的源泉在於母親的智慧、情感和內心的激情，人在自己的道德發展中變得如何，決定於有什麼樣的母親。」

人字兩筆寫，一撇再一捺。大格局往往意味著人生的大智慧,大氣度,好心態;小格局往往意味著小聰明,小器量,壞情緒。

三

胡適就是一個很好的例子。胡適三歲父親去世，被母親馮順弟帶大。胡適在《我的母親》中寫到，自己學識的基礎與性格中的寬厚，得益於母親對他的教育。

胡適的母親出生於農村，沒有上過學也不識字，一直到了嫁入胡家後才開始讀書認字，後來胡適出生後，丈夫胡傳在教育胡適認字的時候，胡適的母親也在一旁跟著學習，同時還督促胡適學習，並且胡適的母親也跟著學習。胡傳工作的時候，胡適的母親則是代替胡傳教育胡適。胡適和他的母親可謂即使母親又是師生的關係。

胡適寫道「我母親管教我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下......犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我，犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰，或罰跪，或擰我的肉。無論怎樣重罰，總不許我哭出聲來。她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的。」

胡適說：「我母親氣量大，性子好，又因為做了後母后婆，她更事事留心，事事格外容忍」；「如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點接人待物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人，——我都得感謝我的慈母。」

孟母三遷，岳母刺字。父母才是孩子最好的老師。不要讓你的「狹隘格局」悄無聲息地毀掉孩子的未來。

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