終身學習是我們一輩子的事業
鑽與石
遊戲人間
童安格;金素梅
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關於學習很多人的理解可能是只有在學校里或者正規的培訓的機構里進行的學習，才能算得真正的學習。但是，除了在學校接受比較正規地學習外，在生活中我們也是可以不斷學習的，因為生活中我們也根本離不開學習。身邊有很多人雖然從小就沒有讀過書，可他們卻懂得很多我們無法理解的知識和智慧，這也就是他們在生活中不斷學習的結果。
學習可以分為先天和後天兩種方式。先天的學習一般是在學校里，或者在培訓的機構里完成的；後天的學習則是在生活和工作中完成的。後天學習也就是在生活和工作及各種事件經歷的調整吸收中，不斷的總結歸納和調整，然後找到適合自己的方式方法和途徑，最後收穫自己需要了解和掌握的技能技巧和智慧。
先天的學習和後天的學習綜合起來才能算是全面系統的終身學習。
一個人一輩子真正在學校呆的時間最多也不過二三十年吧，大概佔一輩子時間的1/3左右，而其它大部分學習時間並非是在學校中度過的。
就拿我自己本身來說也只是進行過九年義務教育，那個時候我連幼兒園都沒有上過，真正的在校學習時間也就只有九年而已。我之所以無法繼續學業，一是因為那個時候家裡條件不好，孩子多，所以父母無法供養那麼多的孩子上學；二是因為我自己中考沒有考好，所以就失去了再次繼續上學的資格。雖然當時對父母因我沒考好而不讓我繼續讀書心裡抵觸非常的大，但多年以後的現在再想想也就覺得，不能在校園完成學業也算不得多大的事兒。畢竟一個人離開了學校的教育，還是可以自己自學的，通過自學掌握適合自己所需知識和技能也是完全可以的。
現實中通過自學成才的的人也真的不在少數。就好比，華人首富李嘉誠，從小也是沒有接受多少正規的教育，他之所以有今天的成就和地位，全是他後天的熱愛學習精進學習的成果。又好比，如今的在校學生，他們也不一定只要待在學校里就能夠全部學到老師教授給他們的所有知識和文化。正所謂心不在焉，識而不見，聽而不聞，學而不知其義。
一個人只要勇於學習，善於學習，那麼他所面臨的所有問題就都將不是問題。就怕我們明明有一大把的問題，反而不知道自己的問題在哪裡？也不願意去發現問題，解決問題，更不願意去學習解決問題的辦法。那麼這樣最終結果只能是問題的累積越來越多，問題本身也會像滾雪球一樣，越滾越大，最終讓我們困在問題里無法自拔。
前一段時間我聽過一個非常令人憤怒又心酸的故事。一位由於丈夫失職要單獨撫養孩子的媽媽，就因兒子不小心弄掉了她的手機而異常憤怒，不由分說就將兒子給捆綁起來，用木棍整整打了五個小時，最後兒子終是沒活過來。
這位媽媽事後辯解的理由聽起來很憤怒也很很無奈，但即使她的理由再憤怒再無奈，也不至於要犯下這麼大的錯，虎毒焉能不食子，何況是人呢！如果這位媽媽能夠及時發現自己和孩子間存在的問題，並及時調整，又或者去學習借鑒更好的和孩子相處辦法，那麼也不至於會有後來的悲劇。
一個悲劇的背後，通常影射著一個糊塗的人生。正如這位媽媽，如果她能夠正視自己生活中存在的問題（不管是跟兒子的也好，還是跟丈夫的也好）並學會解決問題，那麼她必定會有不一樣的人生，也不至於造成無可逆轉地終生悔恨。
曾經有一位非常著名的大學心理學教授在課堂上問他即將畢業的學生: 「你們覺得進入社會以後需要具備的最重要的一項技能是什麼呢？」 當時台下的學生眾說紛紜：有說,會溝通社交; 有說,會寫公文; 有說,會公眾講話等等。但大家的回答似乎都不是教授所需要的答案。
最後這位心理教授告訴大家人們進入社會後需要具備的最重要的一項技能只有兩個字——學習。
是啊，學習真的是一輩子的技能，如果一個人，缺乏學習的能力，那麼他想要得到他所想要的期盼也只能是望洋興嘆。不管我們是從學校剛畢業出來的學生，還是已經步入社會的精英，哪怕僅僅只是全職在家的「閑人」，都會離不開學習。因為學習可以幫助我們發現問題和解決問題，還能調整我們的生活狀態，改善我們的生活質量，可以讓我們身心健康，生活幸福。
所以終身學習是我們需要堅持一輩子的事業。
作者簡介
冬日暖揚
76後的年輕嬸兒，專寫生活中的事兒。嬸兒個性簽名：一手一筆樂淘淘，且行且悟且逍遙！
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