親子時間：針對低年級孩子的幾個閱讀方法

針對低年級孩子的

幾個閱讀方法

低年級是孩子形成閱讀習慣的起步階段，因為孩子的識字量少，拼讀速度慢，對閱讀有畏難情緒，再加上父母沒有閱讀輔導的經驗可循，所以這個階段的新手爸爸媽媽會格外焦慮孩子的閱讀，不知道怎麼進行輔導。這裡就介紹幾個比較實用的方法。

一是圖文對照。《語文課程標準》第一學段目標中指出：閱讀要「藉助讀物中的圖畫閱讀。」適合低年級看的兒童書籍插圖都很精美，富有兒童情趣。認真仔細地看書中的插圖，再想想故事情節，由圖像信息，轉化為文字元號，這對理解能力提高有很大幫助。

二是邊讀邊想。讀書不思考猶如小和尚念經——有口無心。因此，在閱讀時要多動腦筋，大膽假設，看故事發展和自己想的一不一樣，看合上書自己能回憶起多少內容來。

三是觀看電影。不少優質暢銷書都被拍成了電影，這對於孩子們來講無疑是一種福利，尤其是對不喜歡閱讀的孩子，可能一部電影會讓他產生去翻一翻原著的衝動。比如說《好心眼巨人》《夏洛的網》《精靈鼠小弟》《寶葫蘆的秘密》，無論原著還是電影，品質都是一流的。暑期時我就曾經帶過兒子自己開發了假期電影課程，先定書單，再去買書，最後看電影，他非常感興趣。

除此之外，還可以動筆畫一畫，嘗試演一演，都是孩子喜歡的閱讀方法。

陪伴，多麼溫暖，它意味著這個世界上，有人願意把最美好的東西給你，那就是時間。很高興能與大家做讀書的分享，願每一位父母都能把陪伴做成一種習慣，用自己最美好的時間去陪伴孩子成長。

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