找到孩子的一技之長
找到孩子的一技之長，是家長的必修課
每個孩子都是有閃光點的，家長是孩子的第一任伯樂，從孩子可以說話開始，就要開始找尋孩子的一技之長。
有的孩子閃光點比較容易發現，但有的孩子需要家長的密切關注。
我家哥哥Eric從小語言和認知天賦就特別突出，2歲半進幼兒園時基本能認識大多數漢字及數字了，我並沒有特別的教他，他的認知基本是外婆帶著他在大街小巷的廣告牌上完成的，從能說話開始就愛問「外婆，這是什麼字？那是什麼字？」外婆就會一一的念給他聽，而Eric就把每個字的外形記住了，下次在另一個地方看到同樣的字他就能讀出那個字。還有汽車標識，不到3歲就已經全部記住，也是在一問一答中完成認知。
孩子問問題的時候，不管孩子多小，問題有多奇怪，請一定要認真的回答他！孩子是一張白紙，他的認知全是從大人反饋得來的，如果你認為孩子小，聽不懂，胡亂回答，那麼，你以後想改變他對事物的認知會非常難！
3歲，Eric去上了一節學科英語試聽課，自己非常喜歡，一定要我給他報名，學到現在已經第五年了，一次也沒說過累，在班裡是語言小明星！
妹妹Mandy說話比哥哥晚，但一點也不影響她的語言天賦，從會說話開始就說得非常清楚，但我發現她更大的閃光點在藝術和運動方面，剛會走路不久就會滑滑板車，早教課體能總是在同齡孩子里領先。聽到音樂會隨著節奏自己調整舞姿，要麼優美，要麼狂野，總能準確無誤的get到音樂的意境。今年準備給妹妹報名啟蒙舞。
「三歲看大」，三歲的孩子已經可以展現出自己的性格特徵了，家長們一定要抓住這個時機，找到孩子的閃光點，該往哪個方向培養心裡有數。
當然，要找到孩子的閃光點需要陪伴，陪伴的重要性不用我多說，各大育兒公眾號都有說過。
在Eric的同學裡，我發現學霸都是有共同點的：
——主動學習
——愛閱讀（一年級甚至幼兒園就已經會自主閱讀）
——理解能力強
——愛好廣泛
但是，班裡除了學霸，其他同學都有閃光點，有的孩子體育方面突出，有的孩子作文優秀，還有的孩子會演戲（已經開始拍戲了），不是每個孩子都只能走考上名牌大學這條路，每門功課都好的孩子畢竟是少數，不必非要逼著孩子做學霸，往孩子興趣所在的方向培養會事半功倍，說不定一樣可以上名校！
前段時間我看了一篇韓國畫畫天才女生的經歷：從小愛畫畫，但爸媽擔心她的學習成績，想讓她考經濟類專業，便禁止她畫畫，女生只好在被窩裡偷偷的畫，有一天被她爸爸發現了！他爸爸很傷心，但決定讓她自由發展，考學的事情隨緣吧！但結果出人意料，女兒考上了韓國名校的美術專業，她的畫風連大學教授都不敢隨意點評，讓她大學幾年都自由作畫！現在她的畫已經在辦畫展了。這個女孩兒真的很幸運，天賦沒有被埋沒，發揮到了極致！
我真的超喜歡她的畫風
所以，家長真的不用焦慮孩子的未來，找到自己一技之長定位，有正確的三觀，有抵禦各種壓力的情商，保持樂觀的心態，不管什麼樣的世界都能幸福的生活！
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