兒童做家務年齡對照表，捨不得用孩子才是害了他！
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現在的孩子，每一個都是家中的「寶」，家長捧在手裡怕掉了，含在嘴裡怕化了，什麼事情都給安排妥當，不讓插手，更別說讓孩子做家務了。
但是，孩子的成長離不開對他人行為舉止的模仿。孩子越早學習如何動手做事，就能越早適應成長環境。
哈佛大學曾經做過一項長達20年的研究表明：從小愛做家務的孩子和不愛做家務的孩子長大後的就業率是15：1，前者的收入水平比後者高出20%左右，甚至婚姻也更加幸福。
中國教育科學院也對部分在校學生做過調查，結果顯示：孩子做家務的家庭比不做家務的家庭，孩子成績優秀的比例高27倍之多。
其實，讓孩子做家務的好處多多。大概從孩子三歲以後，家長就可以開始培養他學習做家務的意識了。
下面這張兒童做家務計劃表就是一個很不錯的參考：
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上幼兒園前
孩子太小站都站不穩的時候，確實不適合讓他做家務。
但是當他學會跟人溝通，家長就應該給他灌輸這樣的概念，像做遊戲一樣引導孩子做一些力所能及的小事，並且在他完成時多鼓勵和讚美孩子。
他能做的事情包括：
收拾自己的玩具
自己刷牙
丟垃圾
學會選擇自己要穿的衣服
學習擦灰
……
幼兒園時
孩子上了幼兒園就有很多事情需要自己去做了。爸爸媽媽這個時候可以給他安排更多具體的任務。
有時候家長在做事的時候，也可以邀請孩子加入，這也是親子互動的過程。
他能做的事情包括：
自己穿衣服
收拾自己的小書包
飯前飯後收拾自己的碗筷餐具
洗自己的小手帕和小內褲
擦桌子
學習清洗水果蔬菜
……
一年級時
孩子上小學了，沒有了幼兒園老師的幫助，也就意味著真的要慢慢獨立做事情了。這個時候，爸媽就應該放手，大膽地讓孩子做更多的事情。
他能做的事情包括：
自己穿戴整齊，並分類好換洗衣物
收拾自己的小房間，至少一周一次
整理上學要用的物品，收拾書包
記住上學放學路線，學會獨自上學
洗完的衣服，自己整理收拾放進衣櫃
……
二三年級時
經過這麼長時間有意識地培養，孩子基本上已經形成了動手的習慣，這個時候的爸媽就要在原本家務的基礎上，教孩子使用一些電器（前期要在家長的指導和陪同下使用，安全第一）。
他能做的事包括：
學習使用電飯煲、微波爐
學會洗碗
在睡覺前準備好第二天上學要用的物品
嘗試在媽媽的幫助下，做簡單的早餐
堅持定期收拾打掃自己的房間
……
三年級以後
孩子做家務開始具有主動性，家長這個時候一定要鼓勵孩子提出自己的意見和建議。
在制定家庭計劃的時候，可以叫上孩子，讓他參與其中。
他能做的事包括：
整理自己的衣物、使用洗衣機
會做簡單的飯菜
寫採購清單、菜單
制定出行計劃
保持自己卧室的整潔衛生
參與家庭大掃除
……
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所謂羅馬不是一天建成的，孩子做家務的習慣也不是一天兩天可以養成的。作為父母，有規劃地培養孩子養成良好的習慣至關重要。
但是道理大家都懂，可是有時候無論父母如何說，孩子就是不動，爸媽也是沒了辦法。
那麼，如何引導孩子做家務呢？下面這幾招你一定能用到。
首先，培養孩子積極動手的興趣。
家長當著孩子的面做家務，當孩子表現出對家務的好奇和興趣的時候，爸爸媽媽一定不要不耐煩，耐心地跟他解釋，並在這個過程中，給孩子灌輸「每個人都要做家務，家裡乾乾淨淨，才能健健康康」的觀念。
其次，要讓孩子意識到家庭的責任。
家務不是哪一個人的事，而是整個家庭的事，這一點一定要讓孩子知道。作為家庭的一份子，每個人都應該為此出一份力。
在這樣的氛圍下，孩子才更加願意付出，也就越來越具備責任感。
然後，將家庭任務細分化、保持耐心。
有時候，家長一會兒讓孩子做這個，一會兒讓孩子做那個，會讓孩子產生困惑，不知道自己究竟應該做什麼。
這個時候家長應該將任務細化，先做什麼、後做什麼一一列好，孩子才會更容易理解和實施。
即便是孩子做得不好，也不要太過苛刻，及時鼓勵、表揚。
另外，要給孩子一些新的挑戰，用積極的態度感染孩子。
隨著孩子年齡的增長，家長給孩子的任務也要越來越多樣，或者提出更新更高的要求，孩子可能會感覺到更加有新鮮感，也可以鍛煉到孩子，讓他勇於挑戰，不害怕失敗。
在這個過程中，父母也要積極從家務中體驗到樂趣來，多傳遞正能量的情緒，潛移默化中，孩子也會相應受到感染。
最後需要注意的是：一定要尊重孩子，給他選擇的權利。
強行加給孩子的任務，他很有可能會反抗。如果真的不喜歡，家長也不要強行逼迫。
可以在製作家庭任務的時候叫上孩子一起，列一個清單，讓他自己選擇其中一項或者幾項任務。
捨不得用他才是害了他，讓孩子在做家務的時候迅速成長，爸爸媽媽們一起行動起來吧！
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