愛和安全感讓孩子更願意接受引導

一位媽媽帶著10歲的小男孩來見我。媽媽對我說:「孩子的成績都很不理想,並且經常在學校里打架。」

我問男孩是否願意嘗試畫一張畫，他很樂意地接受了。

他拿著紙和筆，剛畫個弧度，媽媽就開始說:「你這是在畫太陽嗎？綠綠色的太陽多難看，用黃色的來畫吧！」

孩子拿著筆到到處亂畫著，畫了很多的叉，媽媽在旁邊說：「你怎麼這樣畫？這畫的是什麼？「

孩子繼續不停地地畫。媽媽又說:「老師讓你畫，你不好好畫!從來就是這樣胡搞！」

我等孩子拿起另外一張紙再畫的時候，問道:「你是不是覺得心裡很煩，又不知道怎麼辦，所以故意畫得很亂給媽媽看？」

孩子立刻抬頭瞪著我，說:「阿姨，你怎麼知道？」

我笑了笑，說:「我帶著媽媽先到旁邊去聊天，等會你畫好了拿來給阿姨看好嗎？」

孩子馬上點頭說好。過了一會兒，他拿來一幅畫，上面內容充實，色彩豐富。

生活中經常會看到這樣的父母，僅僅看到孩子有形的成績和考分，看不到孩子無形的內在需要，以及被認同和被鼓勵的感受。

當孩子的情緒和情感被接受了，他才會真正感覺到被愛，才能擁有真正的安全感。而關係之間一旦失去足夠的安全感，關係的引導就可能失敗，甚至還會產生對立的狀況。在對立的關係中，即便父母說的話是對的，孩子也會產生對立的想法和行為。

同時，當關愛使用了不恰當的方式進行表達時，會讓孩子產生很多的困惑，從而難以分清是自己的還是父母的需要。親子關係的模糊定位，最容易影響到孩子將來的自我定位和對關係的認知。

在教育孩子正確的行為規範和自我認知時，要有機會讓孩子感受到所有教育的前提一一愛。感受不到愛的教育方式，容易讓孩子對父母產生抵觸和不信任。而孩子只有對充滿安全的關係產生信任時，才會願意接受幫助和引導。

愛和安全感，讓孩子願意眼隨父母的引導前進，父母的期望不再是壓力，而是祝福和支持。愛和安全感是一個孩子成就自我，感恩父母的最基礎最重要的養料。

如果一個孩子的行為出現了異常，一定和愛與安全感的流失有關

如果父母的方法和方向是錯的，愛得越深傷痛就越深。這樣的愛，不僅讓孩子受傷害，也讓父母受委屈。因此看清在愛中無意識混入的傷害，才有機會讓父母和孩子同時獲得幸福。

總的來說，父母在教育孩子的過程中，孩子愛與安全感的流失有兩種模式。

愛與安全感流失的兩種模式：

模糊了精神疆界分不清是誰的需要

忽路了精神世界看不到孩子的內在需要

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