康勝利：《難忘那猶如神助的巧合》
《當代寫作》優秀作品選
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《難忘那猶如神助的巧合》
作者： 康勝利
人生這幾十年，偶然遇到幾件巧合的事並不新鮮，但也有不可思議的巧合，說出來會使人覺得猶如神助。
我就有過一回。
那是20年前的一個夏天，我的大侄女9月份開學就要讀初中了。我這個當大爺的，很喜歡這個漂亮、文靜的小女孩。此爺非彼爺。北京人管父親的兄長稱「大爺」，這裡的「爺」字發輕聲，否則就與祖父級爺爺弄混了。在大侄女成長路途中的一個重要節點上，我想應該送給她一件禮物，一是表達愛意，二是表示祝賀。
在選擇禮物問題上，我當真思考了一番。吃的？不缺；穿的？不少；玩具，早已過了那個年齡段。
末了，我想到送她幾本文學書籍。
文學，使人聰慧，使人明智，使人從一個普通的人，升華為一名智者。從某種意義上說，讀書是一種精神境界，讀書是一種人生狀態。不信，您站在人來人往的大街上瞅瞅，衣著舉止，貌相神情，風度談吐，待物接人，各色人等，有文化與沒有文化的，氣質就不一樣。不說絕對精準，也能估摸個八九不離十吧。「人遺子金滿盈，我遺子惟一經」，「萬般皆下品，惟有讀書高」，先賢的話沒錯。我從小就熱愛文學，因此也期望我的乃至整個康家後代，也儘早能夠得到文學藝術的熏陶。
盛夏的驕陽，火燒火燎似的。我騎上自行車，直奔沙灘大街，那裡的老北大紅樓旁有好幾家書店。進去一看凈是考古、歷史書，轉了以後沒有選中。隨後我拐進了附近的沙灘后街，因為我看見街口戳著「人民教育出版社」的路牌。出版社的書店在街的北側，門臉挺大。一進門我樂了，買幾冊中學生讀物可再適合不過了。
幾分鐘後，我的目光突然被眼前的一套初中自讀課本，如磁鐵一樣吸引住了。
當時，我國初中曾分為三年制和四年制。一部分省市是四年制，北京等地區為三年制。我立刻取下一冊翻看目錄，正合吾意。送大侄女一套四年制的，以互補缺憾，豐富內容，不就十全十美了嘛！對了，也給兒子來一套。四年制八個學期一套8冊，我高興地搬下兩套，請店員打了包。
兩本書可不輕，綁定在自行車后座上，我興沖沖地往回蹬。
家在三里河。顧不上擦汗，卸下兩捆書，我一口氣爬上五層。
開了門，兒子正在床頭坐著看電視。那時空調電器尚未普及，一台老「菊花」電扇被兒子開到最高檔，嗡嗡作響。
「買到送妹妹的好書了！這套初中自讀課本太適合啦，也給你買了一套！」我一屁股坐到床對面的沙發上，一邊忙不迭地拆包，一邊告訴他。
兒子小時愛背唐詩，小學時有一次自己坐在房間的窗台上，居高凌下，看著漫天飛舞的雪花，居然寫下了一首詩，待我們下班後讀給我們。雖然只有幾句，幼稚天真的童趣，還是讓我很感動。心中不由得一陣竊喜：吾兒可造！可以後，再沒有過此景重現。此時，他已在月壇西街的北京42中讀初中，學習成績不過是「老和尚的帽子——平鋪塌」。
對於我的熱情，他不屑一顧。老爸的熱臉貼了冷屁股。
現在孩子們都怎麼啦？再好的書籍也引不起興趣。回想我們小的時候，課本上那些課文的作者，猶如閃耀在蒼穹的顆顆明星，任人仰望憧憬，卻覺得永不可及。我這個礦工的兒子沒錢買書，到礦上的職工閱覽室去看書報，人家不讓進就偷偷進去，被轟出來改天再去。哪怕在牆角旮旯偶見半截報紙，也不放過，不然心裡不舒服。還記得小學三年級時假期，到附近的一個生產隊幹了好多天農活，年底分紅有了七塊多錢，先到三十里外的良鄉城，買了一本渴望已久的抗日傳奇故事書《肖飛買葯》。唉，今昔非比了。
「這套課本是四年制初中的，你們沒有。在書店我看了，魯迅、郭沫若、托爾斯泰、高爾基，都是中外文學大家的東西。」我邊說邊隨手翻開一冊，仍不甘心地推薦著。
見我沒完，他才把專註於電視熒屏的目光轉向我。
「那也沒有你的呀！」
天知道，兒子怎麼會冒出這句氣人的話。
人都要明白自己是吃幾碗乾飯的，他說的我連想都沒敢想過。他將的我這一軍，真真的刺激人。明明知道我不行，不是成心氣人么！再說，我寫的你平常不是也不看么？不愛讀書的人，什麼都可以做借口。
這種念頭一閃而過。
就在兒子故意激將的一瞬間，課文目錄中「康勝利」三個字突然映入眼帘。
我被從天而降的一幕鬧懵了。此情此景是真的么？我簡直不敢相信自己的眼睛。
沒錯，白紙黑字，仿宋體的三個字赫然在目。 6年前原載於北京日報的一篇報告文學《浴火布爾甘》，被選入自讀課本了。
抑制不住發自心底的興奮，我一下子用雙手將課本蓋住臉，仰頭呵呵大笑起來。
「爸爸你怎麼啦？」該輪到他懵了，一臉的驚詫。
「怎麼啦？你看你看！這是什麼？」我把打開的課本轉過去對著他。
「這不是嗎？這不是嗎？」無以言表的暢快，心跳得砰砰的。我依然亢奮著，連連反問。
我感覺，此時此刻的反問句，太有力度了。
是啊，誰也難以想像，在幾秒時間內，他的激將話語，我的突然發現，會如此巧合。
但這種巧合，不管概率是千分之一還是萬分之一，的確還真的發生了。
仍記得那天，兒子為此也分外高興。
數年後，他上了天津美術學院。
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