一起關愛，來自星星的他們！

在遙遠而漆黑的夜空中

有些人

像星星一樣

獨自閃爍著

他們

被叫做「星星的孩子」

今天

讓星空下的你

一起來關注和關愛

來自星星的孩子?

俞紅

佛山市婦幼保健院兒童保健科主任醫師，從事兒童保健工作16年，擅長兒童心理衛生保健與兒童常見心理行為疾病如兒童多動症、學習困難、兒童孤獨症譜系障礙、抽動症、情緒障礙、言語發育障礙等疾病的診斷與治療。是佛山市本學科的技術骨幹，學科帶頭人。

什麼是孤獨症譜系障礙

孤獨症譜系障礙（autism spectrum disorder，ASD）是一類以社會交往障礙為核心缺陷的神經發育障礙。該病男女發病率差異顯著，在我國男女患病率比例為6-9:1。典型孤獨症，其核心癥狀就是所謂的"三聯症"，主要體現為在社會性和交流能力、語言能力、儀式化的刻板行為三個方面同時都具有本質的缺損。

其主要癥狀為

社會交流障礙:一般表現為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關係等;

語言交流障礙:語言發育落後，或者在正常語言發育後出現語言倒退，或語言缺乏交流性質;

重複刻板行為。

怎樣診斷孤獨症譜系障礙

以下特徵可以作為ASD早期表現的警示指標

6個月後不能被逗樂，不會表現出大聲笑，眼睛很少注視人；

10個月左右對叫自己名字沒反應，聽力正常；

12個月對於言語指令沒有反應，沒有咿呀學語，沒有動作手勢語言，不能進行目光跟隨，對於動作模仿不感興趣；

16個月不說任何辭彙，對語言反應少，不理睬別人說話；

18個月不能用於手指指物或用眼睛追隨他人手指指向，沒有顯示、參照與給予行為；

24個月沒有自發的雙詞短語；

任何年齡階段出現語言功能倒退或社交技能倒退。

但需要做聽力檢查、腦電圖、頭顱MR等檢查排除生理學疾病。

治療方法有哪些

1-3歲是兒童神經系統發育的關鍵時期，也是開語言、形成正確認知的關鍵時間。及早確診，可爭取到最為寶貴的治療時間。在2歲時實行及時的干預會有很好的收效，尤其是對於程度嚴重的孤獨症兒童而言。一旦晚於這個年齡，嚴重的孤獨症患者在3歲以後再確診、干預，收效就不太樂觀，孤獨症或許會伴隨終生。

目前關於孤獨症的訓練方式，常見的有ABA、地板時光、RDI、LSP、社交溝通訓練等。

孤獨症不可輕言治癒，主要以逐步融入社會為漸愈標誌。例如，一個2-4歲的孤獨症兒童經過治療、訓練，具備正常語言能力，產生溝通意圖之後，要及時讓他與群體接觸，及時送進幼兒園。到了入學年齡，符合入學條件的可以正常入學，情況較好的康復者可以由普通的小學逐步升入中學、大學。

一起關愛

自閉兒童

如果家長懷疑自己的孩子有孤獨症，請儘快帶孩子去正規醫院找專科醫生確診。

大家要冷靜下來，認定對孩子的療育是一個馬拉松的過程，沒有一蹴而就的捷徑。鄒小兵教授一直給家長說的六句話：一定要訓練，一定要自然，一定要耐心，一定要有愛，一定要快樂，一定有前途。

凡是佛山市戶籍兒童，診斷為自閉症後，攜帶醫院診斷證明，在當地居委申請享受到政府的康復教育補助經費。在有資質的康復教育機構進行訓練。

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