家長如何培養孩子的獨立性！
一、明確家長在家庭教育中的作用。
1.家長的榜樣作用。
父母是孩子的首任教師，是孩子首先模仿的榜樣。父母的言行、思想觀念和文化素質無時不刻地影響著孩子，可以說從孩子身上，我們總能找到父母的影子。
2.家長是有目的進行教育的實施者。
孩子基本素質的形成和家長的培養、教育分不開。古今中外眾多名人成材的事例無不說明家庭和父母的作用。
3.家長要為孩子創造一個健康成長和學習知識的良好環境。
這裡說的環境包括物理環境和心理環境。能夠滿足孩子生活學習必要的物質條件和適合的場所，可以說是良好的物理環境；由家長高尚的品德、健康的心態和不斷進取的精神所營造的家庭氛圍是良好的心理環境。
二、家長要明確家庭教育中的責任
對於孩子的培養，家長認為學校和老師應該承擔學業上主要的責任，而學校和老師認為，家長應該幫助孩子進行學習，孩子的教育不僅僅是學校的責任。其實誰說的都對，孩子的教育離不開家長，當然也離不開學校。那麼作為家長，對於孩子的教育應該負擔起什麼樣的責任？又怎樣處理好和學校、老師的關係呢？
1．樹立孩子正確的人生觀、價值觀。
家長的人生觀、價值觀，很大程度會影響孩子的人生觀、價值觀，人生觀和價值觀沒有標準和對錯，是每個家長根據其人生經歷、經驗長期積累而形成的。孩子和父母相處的時間最長，特別是幼兒階段的大部分時間是和父母一起度過，因此，作為家長有責任引導孩子樹立你認為一種正確的人生觀、價值觀。比如，我一直以來認為勞動光榮，當孩子很小的時候，我就讓孩子跟我和他媽媽一起勞動，讓他做一些力所能及的事情。並刻意進行鼓勵，讓他明白勞動不可恥，勞動是最光榮的。
有什麼樣人生觀，就有什麼樣的人生態度，積極的、向上的、勤奮的、堅忍不拔的、樂觀的我認為都是正確的人生觀。
2．在孩子面前樹立學校、老師和家長的威望。
作為家長應該在孩子面前不說學校和老師的不是，支持學校老師作出的每項決定。即使學校和老師作出的決定孩子認為不對，要耐心做好解釋工作。家長應該有自己的主張，在說服孩子的時候，讓孩子感覺家長並不是一味的隨和老師和學校，可以和孩子一起推討問題，可以允許孩子保留自己的觀點，但必須教育孩子要有大局概念、團體概念，並且以大局為重。學校、老師和家長只有獲得孩子的尊重，他才會從心裡接受你的想法並執行。家長贏得孩子的尊重我以為是家庭教育的關鍵，很多家庭教育的失敗，就在於孩子其實從心裡瞧不起自己的父母，主要原因是家長缺乏和孩子的溝通，不能理解孩子的想法，並及時作出正確的評價。
3．做孩子的朋友，在孩子困難的時候，伸出你有力的雙手。
每個孩子都會遇到挫折，有他認為邁不過的坎，做為家長應該做孩子的朋友，成為他訴說的對象，有的事孩子不願意說，要多留心觀察，及時發現。對於的孩子的問題，不講大道理，要用詼諧、幽默的語氣或孩子們的話來引導，必要時帶孩子出去玩，當孩子心情好的時候，在適當的場合，解決兒子的問題。鼓勵孩子要有勇氣面對過錯，勇於承擔責任。
4．和孩子一起學，甘當失敗者。
孩子碰到學習上的難題很正常，有的也是我們家長做不出的。碰到這種時候，要有耐心，數學方面和孩子一起複習以前的知識，然後比賽誰先做出（大多數時候，你盡可讓孩子領先）。語文方面和他一起找資料、找旁證。這種時候，你要盡量投入，熱心。依然做不出的，要和孩子共感嘆，別讓他失去信心。然後尋求別的幫助（比如請教老師等）。
5．支持孩子參加有益文體活動和遵守作息制度。
現在的孩子文體活動越來越少，作業很多，有時參加有益的文體活動會影響孩子的作業的完成，有時到了晚上到了9點，孩子的作業沒做完，怎麼辦？這種情況我會主動在學校的聯繫單上說明原因，並簽字，取得老師的諒解。決不允許孩子破壞作息制度，影響休息，我始終認為孩子只有飽滿的精神，讀書才有效果，讓孩子也明白這個道理。
6．別把自己的夢想強加給孩子。
孩子是家長生命的延續，但不是家長夢想的實現者。每個家長都會有自己的夢想，很多可能沒有實現，但不要強加給孩子，孩子是孩子，他有自己的夢想。家長要鼓勵孩子去完成他的夢想，對他取得的每一點成績給予肯定和鼓勵，讓孩子懂得，只要努力了，今生無悔。不要望子成龍，望女成鳳，讓孩子明白條條大道通羅馬的人生真諦
三、對家長培養孩子獨立性的建議
21世紀社會變化更加劇烈、科技發展更加迅猛，因此，一個缺乏獨立性的孩子是無法適應現代社會需要的。家長要樹立現代教育觀，根據孩子的年齡特點，從以下幾個方面進行培養。
1.放手讓孩子做力所能及的事。
孩子的獨立性是在實踐中逐步培養起來的。在這個過程中，家長要認識到，年幼的孩子總是在反反覆復中感受著勞動的樂趣、獨立做事的快樂。從不會做到逐步學會做，從做得不像樣到逐步像樣，這是必然的規律，也是必經的過程，從中孩子也獲得了自身的發展。正因如此，家長就應放手讓孩子鍛煉，不要怕他們做不好，也不能求全責備，更不能包辦代替。對於孩子獨立去作的事，只要他們付出努力，無論結果怎樣都要給予認可和讚許，使孩子產生自信。「我行」這種感覺很重要，它是孩子獨立性得以發展的動力。孩子自己做事常常做不好甚至失敗，在這種情況下，家長應該鼓勵孩子再去做，絕不能動輒就說「我說你不行吧，就會逞能」，更不要見孩子做不好就動手代勞。當他們執意去做那些難度較大的事時，家長應予以鼓勵並給予幫助。這樣會提高他們的積極性，增強他們的自信心，增加他們的鍛煉機會，養成獨立的行為。
2.培養孩子初步獨立思考的能力。
我國著名的兒童教育家陳鶴琴先生說過：「凡是兒童自己能夠想的，應當讓他們自己想。」遵循這樣的原則教育孩子，就能培養其獨立思考的能力。幼兒具有好奇好問的天性，對待他們所提出的問題，家長應啟發他們自己動腦去想，去尋求答案。
3.創造機會，培養孩子自己拿主意作決定的能力。
我國傳統家教中十分注意培養孩子「聽話」、「順從」，卻從不注意傾聽孩子的意見。小到生活小事，大到孩子的發展方向，一概由父母決定，孩子缺少自己作決定的機會，這就不能培養他們的抉擇能力。然而，自我抉擇能力也是獨立性很重要的一個方面。
4.培養孩子克服困難的精神。
家長在培養孩子獨立性時，往往同時需要培養孩子克服困難的精神和毅力。在家庭中培養孩子獨立做事時，最關鍵的是家長自己要戰勝自我。我們常見有的家長一見到孩子碰到困難，不是鼓勵他去克服困難，而是立即代勞。還有的家長明知應要求孩子克服困難，堅持自己去做事，但只要孩子一哭一鬧，立即心軟而妥協，依順孩子，從而前功盡棄。因此，為了孩子的未來，家長應下決心甚至下狠心，培養孩子克服困難的精神和精神。未來是屬於孩子的，孩子未來的路要靠他們自己去走，未來的生活要靠他們自己去創造。這一切都不是父母替代的了的，深愛孩子的父母們，讓你的孩子從小學著自己走路吧！
天下沒有不愛自己子女的父母，但是愛要適時、適量。「權威」只能使孩子造成被動的學習行為，而非內心自動自發的自願行為。研究證明，父母對孩子的關懷，有利於孩子的學習動機、態度的形成。真正的愛的教育，是關愛而不是放任自流，它能使兒童有良好的學習行為表現。
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