盧梭：上帝造就了我，而我卻將模子打破

1

大雨可以延遲我們到達的時間

但不能阻止我們前進。

2

十歲受誘於餅乾

二十歲受誘於情人

三十歲受誘於快樂

四十歲受誘於野心

五十歲受誘於貪婪

人，到底何年何月才會只追求睿智？

3

人之所以走入迷途

並不是由於他的無知

而是由於他自以為知。

4

忍耐是苦澀的

但它的果實卻是甘甜的。

5

我們之所以產生嫉妒的心理

是由於社會的慾望

而不是由於原始的本能。

6

在變化無常的人生中

我們要避免為了將來而犧牲現在

這種做法往往是 ——

為了將來根本得不到的東西，

而犧牲現在能夠得到的東西。

7

上帝造就了我

而我卻將模子打破

8

做有意義的事情

本身就是對生活的享受

9

你什麼也捨不得犧牲

結果你什麼也得不到

由於一心追逐你的慾念

結果是永遠也不能夠滿足你的慾念

10

我們在路上不是像驛夫那樣追趕路程

而是像旅行家似的沿途觀賞

我們心中不只是想到起點和終點

還想到起點和終點之間的距離

對我們來說，旅行本身就是一種樂趣

11

男人大談他知道的事

女人只談受歡迎的事。

12

大自然希望

兒童在成人以前，就要像兒童的樣子

13

沒有信念

就沒有真正的美德

14

生命、健康、理性和舒適

應該是壓倒一切的

不舒適的事物決不會顯得優美

苗條並不等於瘦弱

為了討好人家的愛

就不應當有一副不健康的樣子

15

我們的痛苦

正是產生於我們的願望和能力的不相稱

16

家庭生活的樂趣

是抵抗壞風氣的最好良劑

17

童年是理智的睡眠期

18

用熱心去彌補才能

是勝過用才能去彌補熱心的

19

好奇心只要有很好的引導

就能成為孩子尋求知識的動力

20

有些人成天裝著事事為別人

卻處處為的是他們自己。

～～～～～～～～～～～～～

以上佳句，均摘自盧梭 《愛彌兒》。

背景資料：

盧梭，生於三百年前的1712年，66歲時死於中風。

他是法國傑出的民主政論家和浪漫主義文學流派的開創者，啟蒙運動最卓越的代表人物之一。

《愛彌兒》寫於盧梭45歲時，這部書不僅是盧梭論述教育的專著，而且是他闡發社會政治思想的名著。

《愛彌兒》這本天真無邪、充滿靈感和獨具創見的教育學著作，當時被外界視為異端邪說，還被法庭列為禁書。

在《愛彌兒》中，盧梭試圖描繪一個教育體系，盧梭描寫愛彌兒和他的家庭教師的故事，以說明如何教育出一個理想的公民。

《愛彌兒》不是一本詳細的育兒指南，不過在其中的確有一些教育子女特別的忠告。

盧梭的教育思想是從他的自然人性觀出發的。他認為，人生來是自由、平等的；在自然狀態下，人人都享受著這一天賦的權利。只是在人類進入文明狀態之後，才出現人與人之間的不平等、特權和奴役現象，從而使人失掉了自己的本性。

為了改變這種不合理狀況，他主張對兒童進行適應自然發展過程的自然教育，以培養理性王國的「新人」。

在《愛彌兒》出版7年後，盧梭曾經的朋友，當時已反目成仇的伏爾泰在《公民的感情》一書中揭露：盧梭喪盡天良，五個親生子女均被其拋棄，全部送入育嬰堂。

盧梭生前遭人唾棄，死後卻受人膜拜。去世後13年，法國給盧梭樹立雕像，以金字題詞——「自由的奠基人」。

盧梭去世後，他的觀念逐漸滲入社會風氣，成為時尚。年輕人模仿《愛彌兒》，要做「居住在城裡的野蠻人」。

路易王太子也深受《愛彌兒》的影響，按照盧梭的觀點從小教育他的兒子，學一門手工匠人的手藝。

據說，這就是路易十六那個著名的嗜好——業餘鎖匠的由來。

（END）

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！