紐約帕森斯校董和中國公司聯手，推出了在線藝術設計課程

上周末，紐約帕森斯設計學校的校董、前時裝學院院長 Simon Collins 來到上海，以設計藝術教育平台WeDesign聯合創始人的身份，在一場面向公眾的開幕式上發表了 「追求極致·設計思維」的演講。

Simon 認為，生活中的每個人都是自己的設計師，日常的衣食住行都是經過設計的。教育也是需要被設計的，他希望 WeDesign 不僅是一個在線教育平台，也是連接全球設計師的資源庫，可以通過它欣賞更多人的作品。

Simon 曾在誕生過 Alexander Wang、Tom Ford、Marc Jacobs 等設計師的紐約帕森斯設計學校（Parsons The New School for Design）擔任了 7 年的時裝學院院長。2014 年，他卸任院長一職，轉而「專註於快速發展的專業事物」。

他在近幾年內成立了 Fashion Culture Design 論壇和 The House of Collins 設計諮詢機構，2017 年，他聯合外聯教育集團創辦了 WeDesign，這是他最新的一項事業。

以 Simon 在擔任帕森斯時裝學院的院長期間的師資為依託，再加上與中央聖馬丁設計學院、皇家藝術學院、清華美院等高校的合作，WeDesign 針對不同的學習需求，計劃通過多渠道的線上平台推廣不同類型設計教育。

WeDesign 的教學方式多樣，包括移動端、教育遊戲、播客、直播等，未來還將利用 VR 和 AR 等設備來輔助教學。培訓的內容按照不同的學習目標來區分，有 VIP 作品集導師計劃、設計導師計劃、暑期項目三大類別。以 VIP 作品集導師計劃為例，它主要面向想去國外研讀藝術設計的學生開設。教學顧問會先幫助學生根據興趣選擇學校和方向，再安排對應的師資進行一對一的專屬課程指導，通過視覺敘事、創意方法、文化表達、自我定位等創意項目訓練準備作品，最終策划出一份有針對性的作品集。

Simon 在採訪中稱，「感受到了中國人對教育非常上心，對設計教育也有很大的熱情」，這是 WeDesign 把重心放在中國市場的主要原因。他在帕森斯任職期間，發現 250 多位教職工里，幾乎每個人都在兼職授課，越來越多人對設計教育有極大的興趣。如何把相隔千里的師資和生源匹配起來，時下流行的在線教育是 WeDesign 普及藝術設計的主要方式。

艾瑞諮詢的最新報告顯示，2017 年中國在線教育市場規模預計達 1941.2 億元，同比增長 22.9％，預計在 2019 年，該市場規模將擴大至 2727.1 億元。

相較於越來越火的在線教育，設計藝術在線教育還是個比較新鮮的概念。以大型開放式在線教育平台 Coursera 為例，在 Coursera 的課程搜索框內輸入關鍵詞「設計」，會得到 1110 條結果。它幾乎囊括所有和設計有關的方面，信息、程序、遊戲、城市等等，其中關於時尚和工業設計的課程寥寥無幾。

而藝術留學勢頭正勁，一份公開數據顯示，2017 年秋季，藝術留學的中國學生人數超過 5 萬人，佔全國藝考生的 6%。2010-2016 年間，中國學生赴美修讀藝術與設計專業的人數增長了 5 倍，未來三年里，藝術留學的市場規模還將不斷擴大。

截至 2017 年 1 月，全國實際開展藝術留學培訓服務的機構總數在150 家左右，行業整體營收規模預計在 30 億人民幣。一方面，主打藝術教育的機構開始覆蓋更廣泛的教育內容。比如成立於 2011 年的 SIA 國際藝術教育發布了全新的音樂留學產品，在今年年初剛剛獲得了4000 萬元的 A+ 輪融資。

另一方面，不少傳統的留學機構也想進入藝術留學領域分一杯羹。諸如斯芬克國際、ACG 藝術留學等，但這類機構仍以線下教育為主，線上教育僅作為輔助手段。

相比語言、金融財會類的在線教育課程，WeDesign 想把講究「在場性」的設計藝術教育網路化，這個進程中顯然面臨著更多的挑戰。

圖片來自：WeDesign

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