將知識轉化成能力，你也能躋身為成功人士
「人和人的生命曲線是很不同的，突破人生局限的最好辦法是讀書」
——比爾·蓋茨
很多傑出人物都有良好的閱讀習慣，比爾·蓋茨也不例外。無論工作多麼忙碌，他都會專門留出整塊時間閱讀多本書籍，在空白處寫下筆記。2013年，他一共讀了139本書，平均2.62天讀一本書。
世界上很多偉人、名人都熱衷於閱讀，比如斯大林、肯尼迪、羅斯福、高爾基……他們也都是「一目十行，過目不忘」的高手。
閱讀的速度之快，效率之高也是有訣竅的，在分析、研究傑出人物的閱讀習慣，竟然發現和《實用性閱讀指南》這本書上的許多內容不謀而合。在讀書問題上，我們不能死讀書，而應當將書中的知識轉化為能力，做到學以致用，才是最重要的。
《實用性閱讀指南》引用了大量實例向讀者介紹了如何縮短閱讀時間、提高閱讀效率，如何有效做筆記，將知識轉化為實踐的具體方法。在這本書里，你還可以了解到製作思維導圖的具體方法，最大化限度的將知識轉變為能力。
作者大岩俊之是Role Job法人、研討會培訓指導。曾在4家公司擔任過法人銷售。在獨立創業的路上，他發現「成功人士皆為讀書家」。開始治理研究各種速讀法，嘗試在一年間閱讀300本書。
在此期間，他致力於研究讀書法、思維導圖、各種記憶術，成功轉型為指導教學的講師。
大岩俊之認為，讀書不僅需要有效閱讀，養成製作筆記和思維導圖的習慣，還應當將書中內容付諸實踐。
他向讀者介紹了閱讀的正確方法：有效提煉信息，提高閱讀效率，增強閱讀記憶。
製作筆記章節中，作者強調做筆記的要領，還有思維導圖的製作方法。
實踐環節中，作者以自身的經驗為例，形象生動地向讀者展示了將書中內容付諸行動的正確方法。
最後，作者還結合自身經驗，通過5個案例，指導讀者如何製作帶有閱讀目的的思維導圖。
一、提煉重點，集中注意力，實現高效閱讀
擅長閱讀的人，他們都有一個共同點，那就是能迅速抓住書中的要點。比如華羅庚，當他拿起一本書的時候，會將書簡單翻一下，再對著書名思考片刻，然後閉目靜思。魯迅，在閱讀書籍的時候，他遇到不懂的地方，不會盯著思考，而是會直接跳過去。
閱讀書籍的時候，應當把握書的整體，而不是從頭到尾一字不落地閱讀。
（一） 找准書中有用信息，提煉精華
1·帶有目的地閱讀
閱讀的目的很重要，當我們拿到一本書，如果漫無目的地翻閱，往往會浪費大量時間，也會影響閱讀興趣。通常，在閱讀實用性書籍的時候，我們都是為了獲得訊息。當我們帶有目的性去尋找這些有用信息的時候，就能很快地尋找到它們。
比如這本《實用性閱讀指南》，如果將目的定為「如何將知識轉化為能力」，就能輕而易舉地從書中得到答案。
2·序言、目錄和後記提前閱讀
在閱讀一本書之前，應該先看一本書的序言、目錄和後記。作者通常在這幾處花費了大量精力。
作者往往會將書中的要點和最精華、最核心的內容放在「序言」和「後記」之中。
如果一本書的正文中，有很多專業術語，在「序言」里，作者或多或少也會對其進行較為通俗的解釋，便於讀者理解。
通過「目錄」，我們可以了解到整本書的基本架構，對具體內容作出概括性的理解，便於在閱讀之前進行思考。
「後記」往往會對整本書的要點進行總結概括。
3·把握「二八定律」，提煉出最重要的20%
義大利經濟學家佛為雷多·帕累托發現：「社會上20%的高收入者佔有80%的社會財富」，這種現象普遍適用於很多地方。
比如，20%的產品為企業賺得了80%的銷售額
20%的人集中了人類80%的智慧
20%的汽車狂人，引起80%的交通事故
……
而讀書也不例外，一本書最重要的內容只整本書的20%，而20%中最重要的僅有4%。
如果先前帶著目的去閱讀，很容易就能將書中那20%的要點提煉出來。可是很多人都錯誤的認為一本書必須從頭讀到尾才行，結果在閱讀的過程中造成了巨大的心理負擔，最後中途放棄。
（二）注重效率，集中注意力
1、短時間集中注意力
時間管理達人往往會使用「番茄時鐘」法，為某項具體事件設定在目標時間內完成。這樣做往往會更有效率。
閱讀也是如此，當你設立在某段時間內完成閱讀，大腦會不由自主地進入「任務模式」，這樣做有助於集中注意力，大腦也會在短時間內高度集中運轉。
比如，安排在10分鐘內完成某章節閱讀，就會本能地在希望完成的基礎上更加努力去完成這一「目標」。這樣做也有利於找到書中的重點，提高閱讀效率。
2、採用「並列閱讀法」同時閱讀多本書
讀書，是非常隨性的事情。在閱讀的過程中，不需要專門盯著一本書不放。可以按心情，同時閱讀不同的書籍。
《如何有效閱讀一本書》的作者奧野宣之建議同時閱讀3本不同的書，如果讀累了就根據當時的心情，選擇書籍做筆記。
成毛真先生在編寫《同時讀10本書》中也提到了類似的觀點，他認為應當在不同場合閱讀不同的書，一天可以同時閱讀幾本書。
同時閱讀多本書也應注意以下兩點：
①閱讀不同類型的書籍
②無論閱讀多少本書籍，都需要精挑細選。
（三）防止遺忘，牢記書中信息
1、通過反覆閱讀可以記憶深刻
德國實驗心理學家艾賓浩斯發現，記住之後沒多久，大腦就開始遺忘。通常，在20分鐘過後，遺忘42%，1小時後遺忘56%，1天過後，甚至會忘記74%的信息。再往後來，遺忘的速度就會減慢。
這就意味著，越新近接收到的信息，越需要反覆閱讀，只有這樣才能使信息牢記在腦中。
2、調動感情，激活記憶區域
負責記憶的區域是在人腦正中位置的「海馬體」，它的旁邊，是「扁桃體」，負責處理情緒。當各種情緒被調動起來，「扁桃體」將會受到刺激，而它旁邊的「海馬體」，則會認為這是一條「非常重要的信息」，將它作為記憶儲存起來。
通過帶著各種「喜怒哀樂」情緒的閱讀信息，將會更深刻地記錄下來。
3、各種記憶法
《實用性閱讀指南》的作者大岩俊之在書中介紹了「故事記憶法」、「首字記錄法」、「形象聯繫法」、「便利貼記憶法」等四大記憶秘訣。多是以聯想、形象記憶為主。在「最強大腦」等比賽中，選手們也多用類似的方法進行高效記憶。
二、巧妙製作筆記和思維導圖
（一）製作筆記的要點
《實用性閱讀指南》的作者大岩俊之認為，通過反覆閱讀，在書中「劃線」、「記號」、「括弧」、貼標籤、折頁等方法，將書中的重點進行標記。之後再整理筆記。
只有認為特別重要的筆記才值得摘錄下來。摘錄要少而精，控制在3-4行以內，數量應控制在4-5處以內。
特別值得注意的是，一定要在筆記中記錄下自己的感想。
（二） 讀書常用的思維導圖
作者用大量篇幅詳細說明了製作思維導圖的具體方法，他還在書後面專門開設一章節，用了5個實例詳細介紹了思維導圖的具體案例。在他看來，閱讀的思維導圖主要分為以下三種：
① 按讀書目的製作的思維導圖
② 整本書的思維導圖
③ 自己提煉重點的思維導圖
我也嘗試用書中的方法，依照這本書的內容製作了3個不同類型的思維導圖：
讀書目的的思維導圖
整本書的思維導圖
提煉重點的思維導圖
作者在製作思維導圖的時候會採用6種顏色以上的筆製作，他比較推崇，根據讀書目的製作的思維導圖。
三、學以致用，將書中內容付諸實踐
將書中知識轉化為自身能力才是最重要的，作者介紹了自己從確立目標到創業成功的真實經歷。
（一）設定行動目標
設立的目標一定要具體，盡量以「何事、何時、多少」具體用數字表示出來，內容寫詳細。按時間管理的四個象限，安排好優先順序。
按照smart法則，設定自己的目標，即具體的、可預見的、可達到的、實際的、有期限的。
（二）明確位置、思考差距
將完整目標設置成100%，思考現在的位置處於百分之多少？並且通過5W1H的提問範例，即：怎麼做、和誰做、哪裡做、何時做完。來思考，為了達成加10%目標，應做哪些具體行動。通過發散思維，將其羅列出來。
（三） 將行動進行細化
在之前羅列的多條具體行動中，選出最想做的。再將其細分成具體可操作的小步驟。
這些步驟具體到明天就可以實施，而且簡單易行，完成以後會有很大的成就感。
比如，作者設定的就是「與授課老師會面」的目標。
（四） 付諸行動
確定了具體目標以後，就可以行動了，可以將行動告知他人。或通過互聯網等平台將行動分享出去。通過一步步觸手可及的目標，你的行動將越來越熟練，最終到達完美的100%。
《實用性閱讀指南》的作者大岩俊之，通過自身經歷向讀者介紹了如何通過高效閱讀，將知識學以致用的具體做法。在研究了成功人士的閱讀方法之後，大岩俊之終於從「讀完許多書無法記住」的低效率閱讀者，成功轉型為一年閱讀300本書的高效率讀書法的指導講師。
作者也通過實例告訴我們：除了創業以外，通過實用性閱讀法可以達到很多目標，比如考試、自我啟發、掌握領導力、提升工作技能等等。掌握相關技巧，可以縮短閱讀時間，提高閱讀質量，提升各種能力，「實用性閱讀」將會對我們的工作和生活產生不可估量的影響。
閱芯悅翼
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