題記這樣用！作文滿分不是夢！附素材呦！
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作文君說
寫在文章題目之後、正文之前的題記往往能以其新穎的形式、優美的文辭和豐富的意蘊迅速吸引讀者，可謂「立片言而居要，乃一篇之警策」。巧用題記可以統攝全篇，凸現主旨，豐富內容，還可以渲染氣氛，增添文采。
【知識點精析】
1. 點題式
借用題記剖析文題的含義，以此闡明文題與話題、材料的內在聯繫，拉近文題與話題、材料的距離。這樣，讀者會清晰而深刻地理解把握題目的內涵。如吉林優秀作文《真摯》的題記：
和煦的陽光普照大地，纏綿的細雨滋潤禾苗，飄飛的冬雪裝扮山川……真摯的情感呢？真摯的情感能夠撫慰心靈，溫暖世界，讓我們感受到世間的美好。
題記由陽光、細雨、冬雪引出真摯的情感的意義所在，點明主題。
又如廣東優秀作文《詩歌心靈》的題記：
看看那雲飄過的天空，風吹過的森林，花開的枝椏，鳥棲過的屋檐，你就會知道：詩歌是撫摸心靈最溫暖的一雙大手。
題記引線穿珠，很自然地將文題與正文融為一體，渾然天成。
2. 主旨式
開宗明義，用題記揭示文旨，統領全文，使文章所承載的思想與情感一目了然，給人以鮮明的印象。如河南優秀作文《我養成了一個好習慣》的題記：
性格決定命運，習慣決定未來。
該題記簡潔明了，能夠使讀者迅速把握文章的中心。
又如安徽優秀作文《人生因挫折而精彩》的題記：
大海沒有礁石，激不起浪花；人生沒有挫折，難以成熟與自強。
3. 交代式
以題記的形式交代寫作緣由或背景，可以使讀者迅速了解和把握作者的寫作意圖、故事的發生背景，並進入角色之中。如江蘇優秀作文《又是桃花紅》的題記：
昨夜風吹處，落英聽誰細數。
該題記緊扣題目設置了一個情景，交代了寫作的緣由，引領讀者一起思索。
又如山西優秀作文《我從語文那裡學到的》的題記：
追憶似水流年，語文從我身邊走過。
該題記詩意地交代了文章內容的背景，追憶語文與自己相伴的歷程。
4. 引用式
恰如其分地引用名言警句、詩詞歌賦作為題記，不僅使語言凝鍊、含義雋永，具有豐富的文化底蘊，而且可以突出主旨，啟人心扉，極具說服力。如廣東優秀作文《拿什麼來回報你，我的媽媽？》的題記：
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？
題記貼切地引用詩句來照應題目，彰顯中心，意在表現母愛情深的主題。
又如甘肅優秀作文《可貴的小強精神》的題記：「野火燒不盡，春風吹又生。」簡潔的題記，引用古詩句用比喻揭示了「小強精神」的內蘊。
5. 懸念式
文似看山不喜平。用題記的形式創設懸念以求情節的曲折，能夠快速吸引讀者，誘發讀者的閱讀興趣。如河北優秀作文《「自由」探監記》的題記：
財富有時會讓人更加貪婪，財富對貪婪的人是萬丈深淵。
該題記用近乎恆言警句的語言，與題目照應，給讀者留下一定的懸念，畫龍點睛，發人深省。
又如河南優秀作文《走進西藏》的題記：
每一次民族的交流帶來的總是人類的和諧。
該題記既照應題目，又給人留下懸念，引發讀者閱讀的慾望。
6. 抒情式
用題記傾吐內心的真情，以情動人，同時將全文的意蘊融入其中，這樣既點明了文章的主旨，又可以引起讀者的深深思索，使其產生情感的共鳴。如湖北優秀作文《感動是點點滴滴的回味》的題記：
解開冰凍河面的是和煦的春風，撫綠遍野荒原的是溫柔的細雨，滋潤凡塵生命的是點點滴滴的感動。
該題記用排比句式，以其濃郁而豐富的情感特質撥動讀者的心弦，流淌著濃濃的情意。
又如河南優秀作文《長大的路上，她牽著我的手》的題記：
母親啊，您溫暖的雙手牽我走過美麗的人生。
該題記以抒情的筆調錶達了對母親的感激之情，下文集中筆墨盡情表達對母親的讚頌。
看來，巧設題記的確可以先聲奪人，讓人一見鍾情。當然，題記不能濫用，擬寫的題記要言簡意賅，生動優美，恰如其分，與文章融為一體。
【解析題方法指導】
1. 引用法
經典的名言警句、詩句、歌詞往往具有凝鍊典雅、含蓄雋永的特點，如能根據題意、結合寫作內容，恰到好處地加以引用，既能展示出自己豐富的積累和文化底蘊，又能增強說服力，別有韻味。
如優秀作文《笑談英雄之亮點》的題記：「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。」《三國演義》歌詞的有力點綴，一下子把讀者的思緒帶進了歷史，跟隨作者一起去評點英雄人物。
2. 修辭法
豐富的修辭，精美的語言，在為文章增添文採的同時，也給人賞心悅目的感受。
如優秀作文《五彩的幸福》，其題記為：「生活如花，奼紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠；生活如夢，絢麗多姿。」運用一連串的比喻，詩意的表達，詮釋出幸福的多彩性，顯現出作者豐富的情感特質與良好的語言素養。
3. 哲理法
現實生活是豐富多彩、紛繁複雜的，有時哪怕是自然界的一草一木也會蘊藏著豐富的人生哲理。我們如果能以題記的形式，擬寫出切合文意並富有哲理內涵的語句，不僅會使文章的立意變得高深，而且還能使讀者從中受到啟迪，引起共鳴。
如優秀作文《其實很簡單》的題記：「春天其實一直都未曾離我們遠去，只是我們有時太大意，忽視了它的存在。想要找到春天其實很簡單，只要用心去觀察，用心去體會，春天將永遠不會從我們眼中消失。」的確，生活中一切美好的東西都是春天，只要我們用心去尋找。這種深刻的人生感悟，令人信服，拓寬了文章的意蘊。
4. 抒情議論法
在題記中，以抒情議論的語句或營造意境、或渲染氣氛、或直抒胸臆、或揭示主旨，可達到「未成曲調先有情」的表達效果。
如優秀作文《我的未來不是夢》的題記：「曾經有過許多黃昏，我對著夕陽低吟淺唱；曾經有過數不清的黎明，我迎著朝霞講訴我的嚮往。少年時代是如詩如畫的歲月，少年時代是放飛琥珀般的夢的季節。」作者以抒情的筆調，詩意的表達，讚美了少年時代的美好，引人入境。
題記是作文中一道美麗的風景線。不管採用何種形式，目的都是突出中心，提升品味，讓人耳目一新，讀有所獲。因而我們在構思題記時，一定根據文章表達的需要確定，要有深刻的思想、廣博的知識，要認真構思、反覆推敲，力求表達確切妥當、精練有力，讓你的考場作文——靚麗奪目，光彩照人。
【典型例題】
例、（2008年福建卷）閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少於800字的文章。
三個人走進商店。一個人買了一瓶果汁，說：「我喜歡甜的。」一個人買了一杯咖啡，說：「我就喜歡這又苦又甜的磁味。」還有一個人買了一瓶礦泉水後說：「我喜歡淡淡的礦泉水。」
要求選擇一個角度構思作文，自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍，不要套作，不得抄襲。
解析：這是一則情景作文，包含三個層面：甜的、苦中帶甜、淡的。要將這三個層面，與人生體驗相結合，聯繫生活、國家、國際關係等比較大的方面進行深入思考，例如人的個性不同，文化觀念、價值取向的不同等等。可以任選其中一種「喜歡」作為寫作的主旨，例如選擇果汁的，可以聯繫甜蜜的生活需要付出辛勤勞動；選擇咖啡的，可以聯繫生活總是又苦又甜、苦中帶甜，風雨過後見彩虹；選擇礦泉水的，可以聯繫生活總是平平淡淡才是真……但無論選擇哪一種，都要注意與生活實際相聯繫，要列舉事例進行分析。如果在選材上與當前熱點話題相聯繫，要特別注意自然過渡，避免牽強附會、生搬硬套，否則很難拿到高分。
【範文分析】
給父親的情書
父親，當別人望子成龍，望女成鳳的時候，謝謝您讓我選擇做了我自己。
——題記
父親，您知道嗎？傳說女兒是父親前生的情人。我知道這個說法的時候，忍不住哈哈大笑起來。因為我想，如果前生我們是情侶，最後的結局也一定是和平而安寧的。相約著喝了孟婆湯，然後無牽無掛地走上獨木橋，來了今生，而今生，我成了您疼愛的女兒，您是我最敬愛的父親！
年幼的我，淘氣而固執，當鄰居家的同齡女孩踮著腳尖翩翩學舞或是昂首練歌時，我唯一的喜好，卻仍只是赤著腳丫活蹦亂跳。我喜歡享受那種腳踏實地的幸福，雖然對於一個女孩那太過於「沒有規矩」。當鄰家的孩子捧回獎狀路過家門口時，母親羨慕著，回頭看看我，一個只想赤著腳丫自由玩樂「不成體統」的淘氣鬼，又失望著。父親，謝謝您在這時，告訴母親不要難過，然後驕傲地對我說，丫頭，那些孩子都不快樂，而你是，最快樂最幸福的女孩！謝謝您，父親！
上了初中的我，安靜而淡泊。當一個個同齡的孩子又爭著搶著競選班干參加比賽的時候，我卻只喜歡安靜地坐在一邊，讀各種各樣的文章。我喜歡思想隨著文字跳躍飛翔的快樂，雖然對於一個初中生那太過於孤僻。當鄰居的孩子再次把「優秀班幹部」或比賽所獲得的獎狀及證書帶回家，他們的父母言里言外地炫耀時，母親再一次地羨慕著，然後終於忍不住罵起我來，訓我不上進。父親，謝謝您在這時，勸住了母親，然後自豪地告訴我，丫頭，選擇你想要的就好，那些名利太沉，不要就算了，而你，永遠是父親心中的冠軍！謝謝您，父親！
終於上了高中。母親祈禱著我可以當個不再讓她那麼操心的孩子，而您，告訴我您一直很相信我。高中生活豐富而緊張，高考的壓力如影隨形，彷彿一切努力的存在，只是為了高考！聽說讀理科以後只能當「工人」，母親拚命地阻止我選擇理科。也是您，父親，謝謝您在這時，再一次給了我支持的臂膀，說服了母親，讓我選擇了自己的喜好。謝謝您，父親！
現在的我，終於在高考了。父親，我知道校門口沒有您的身影在等候，但女兒一點兒也不孤單。我知道您的心，一直都陪伴著女兒！
父親，再次謝謝您！讓我擁有快樂自由的童年，享受安靜的少年。女兒也相信自己，可以書寫自己的人生篇章。謝謝您，一路讓我選擇了做回自己！
父親，我把您放在心上，請您和母親原諒我任性時不經意的一跺腳，踩傷了你們的關心和愛護。
來生，如果可以，讓我當您的母親，好嗎？我向上帝保證，也讓您做您自己，給您快樂自由的天空！
今生，謝謝您！父親。
點評：相信在幾十萬份的作文卷中，這是一份最為獨特的卷子，是一篇驚世駭俗的奇文。最搶眼的是標題，有誰敢這麼大膽，給父親寫「情書」？細細讀來，情真意切的傾訴如行雲流水，直入人心。開頭從傳說起筆，由「前生」牽出「今生」，點出了那種相依相戀的父女關係。正文由幼年寫到初中，繼而寫到高中，寫自己成長的經歷，在母親與父親對自己的態度比照中，寫出了父親的溫情和大氣。文章表面似乎與材料內容沒什麼關係，實則處處暗扣材料中的「滋味」「喜歡」「選擇」三個主要概念，不露痕迹，不動聲色。在「謝謝您，讓我選擇做了我自己」這根主線的聯結下，所有內容絲絲入扣，首尾圓合，滴水不漏。結尾對「來生」的祈願，又拈出一層新意，讓人似有所悟：作為母親，該如何愛孩子？作為孩子，該如何感恩和回報父親的大愛？本文構思新奇、大膽、獨特，實屬難得一見。
抒情式題記，明白如話地抒發了對父親的感激之情，「謝謝您讓我選擇做了我自己」既表達了自己心中的情感，也明確了寫作中心。作者在行文過程中，反覆運用「謝謝您」串起材料，線索明確而單一；而所有的材料都圍繞「做自己」這一中心。題記的作用之大，運用之妙，可見一斑。
我於咖啡中看見
讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。
——題記
獨自坐在空蕩蕩的天際下，於滾燙的開水中我聞得一陣卡布其諾的香氣。我愛極了咖啡，這又苦又甜滋味的品嘗，恍若一段長遠的人生旅途。
故人對我說，要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想。話語在我輕輕攪拌中傳入耳中。
自出生以來，猶如這一壺白開水，單純無味。漸漸地，沖泡這咖啡色的粉末變得有滋有味，在慢慢地品嘗中，我們學習生活。而一路走到今天，我們都不容易。葉芝說，這世上眼淚太多，你不會懂得。這個倔強地愛著一個女權主義者，無疾而終的人，像極了我們對未來固執的單戀。在裊裊香氣中，我們反思昨天，期待明天。務實的生活，在於一個有價值的人生，要有像咖啡般細細碾碎的每一個顆粒般的經歷，在涅槃中灼燒溶解，偶爾細細品嘗，然後冷暖自知。
我知道這個世界上時時刻刻都有比我們意想中偉大得多或者悲哀得多的事情發生，關於愛或者恨。自汶川大地震以來，我的心一直沉浸在低谷。生與死，不過是一瞬間的事，這樣的苦痛，有如凹凸有致的碑銘鐫刻在生命線上。讓你抿著嘴，皺起眉頭。這樣苦味的咖啡，惟有自知。
史鐵生說，孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。
哭泣與劫後餘生的慶幸，交雜著，融於這咖啡中。你看，生命對我們是吝嗇的，總是讓我們失望，生命卻又是慷慨的，總在我們失望後給予我們拯救。
我想，因了這生命的慷慨，我們必須尊嚴地活下去，就如同生命本身，尊重我們的存在。
我凝視這白瓷杯中的咖啡，又想起這位終生在愛與死之間作繭自縛的天才——維吉妮亞·伍爾芙。她的靈魂有著深刻的思想與錯亂。我恍若看見在春光明媚的蘇格蘭鄉下，矢車菊香氣的陽光鋪滿整個房屋，鵝毛筆與厚質紙張的摩擦，桌旁的咖啡輕裊地散發熱氣，她正寫著《奧蘭多》。
我的嘴角輕輕揚起。這個天才一生傳奇，終在疾病中死去。她說，生命的內核一片空蕩蕩，像一座房屋。抑或，在她品完咖啡的苦與甜之後，剩下的也不過是一隻空杯。這一生，死後也帶不走任何東西。
在這片狹小的天地，我經歷的，不過是尋常的人生，看見的，不過是平凡的世界。
其實生活沒有那麼多的故事上演，只是有愛，就是我們生活的全部意義所在。這咖啡的苦與甜是綜合的品味，咽一口，自己體會。
生命中的一瞬間的愛，竟賺取了我們活一生，對龐大的悲哀甘之如飴。是苦是甜，能品嘗這一世，終無悔！
空中不知什麼時候飛起了風箏，寂寞的鳥兒圍著它盤旋，我伸出手遮擋夕陽刺入眼睛的光線，仿若明暗相間的幻象，想起這一路跌跌撞撞，忍不住眼淚灼熱地流淌下來。
仰頭喝下最後一口咖啡，生活的余香留於齒間。
伍爾芙微笑著說，讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。
點評：厚重與崇高，相信是很多讀者在讀完此文之後的感受。作者將「咖啡」作為一個角度的同時也把它作為一個背景，以思想家的形象在咖啡的縷縷細煙中細品咖啡，放飛思緒，品讀人生，感悟歲月。文章的「我」彰顯突出，以自己獨特的視角解讀複雜而豐富的伍爾芙、史鐵生，在解讀中既扣咖啡又不是對咖啡的簡單肢解，處處忠實於自己的獨特感受，正因如此，文章中不乏閃爍思想光芒的句段，如「……一個有價值的人生，要有像咖啡般細細碾碎的每一個顆粒般的經歷，在涅槃中灼燒溶解，偶爾細細品嘗，然後冷暖自知。」
引用式題記，增強了文章的文化氣息。「讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光」是意識流小說的頂尖高手伍爾芙臨終時寫給丈夫的遺言，用於此，讀者頓生無限感慨。結尾照應開頭，文章猶如一首完美的樂章。
【幫你積累】
詩中水
1. 所謂伊人，在水一方。(《詩經?蒹葭》)
2. 水何澹澹，山島竦峙。(魏·曹操《觀滄海》)
3. 白毛浮綠水，紅掌撥清波。(唐·駱賓王《詠鵝》)
4. 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。(唐·李白《望天門山》)
5. 山重水複疑無路，柳暗花明又一村。(宋·陸遊《游山西村》)
6. 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(唐·李白《贈汪倫》)
7. 楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。(唐·劉禹錫《竹枝詞》)
8. 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(唐·白居易《憶江南》)
9. 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。(宋·楊萬里《小池》)
10. 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(宋·蘇軾《題惠崇春江晚景》)
小尾
編輯丨作文君
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