4-5歲孩子必備書單（二）

最新 03-31

「一個孩子即使學習成績平平，但只要養成閱讀的興趣和習慣，一定比考高分的孩子走得更遠。」

——朱永新中國教育學會副會長

早期閱讀的重要性主要包括：能夠激發孩子的學習動機和閱讀興趣；提高孩子語言能力的重要途徑；是孩子智慧發展的鑰匙；發展今後學習所需要的閱讀預備技巧；有利於兒童的健康發展，這份書單的誕生，一定會讓更多美麗的童年與最美好的童書相遇。這份0-7歲孩子必備書單的誕生，一定會讓更多美麗的童年與最美好的童書相遇。

1、《愛畫畫的詩》--林芳萍著

一首詩，也可以有形狀，本書以簡單的圖形為框，營造了「畫中填詩」的趣味，文字圖畫配合巧妙，詩好像真的會畫畫，20首匠心獨運的圖像詩讓孩子沉醉於輕盈美麗的想像世界。

2、《一園青菜成了精》--編自北方童謠，周翔（圖）

本書巧妙的蘊藏了青菜們的特性，這是一種充滿智慧的幽默。畫家遵循著青菜的獨特個性，有賦予其飽滿的情緒和孩童的頑皮，誇張卻不鬼怪離奇，讓這一群頑童煞有介事的擺開陣勢，斗得酣暢淋漓。

3、《你一半，我一半》（「兒童多元智能繪本」系列）--曹俊彥、陳木城（著）

本書作者用飽和樸質的色彩，描畫了孩子最熟悉親切的「分配」的問題。用日常生活中常見的事物讓小朋友對「分配」有初步的認識，作者用幽默，詼諧的畫面引導孩子們去體會比「分配」更深刻的「分享」的內涵。孩子不僅能從中學習到公平的概念，還能體會分享的樂趣。

4、《子兒，吐吐》--李瑾倫（著）

這是一本美妙精緻的圖畫書。故事一頭聯繫著時時在在的日常經驗，另一頭則悄悄打開了文學創造中奇特有趣的想像空間。本書文字故事和繪圖呈現都達到了自然融會，渾然一體的狀態。動物造型拙樸生動，表情豐富畫面分割和整體設計靈活而不凌亂，是一部充分體現了圖畫藝術美麗的優秀作品。

5、《逃家小兔》--瑪格麗特·懷茲·布朗（文），克雷門·郝德（圖），黃逎毓（譯）

《逃家小兔》總是能讓年幼的小讀者感到一種安詳寧靜的愉快，因為幾乎每個幼小的孩子都曾經在遊戲中幻想過像小兔子一樣的離家，用這樣的方式來考驗媽媽對自己的愛，而這個小兔子的經歷就像他們自己的遊戲一樣，給他們帶來了一種妙不可言的安全感，簡單又富於韻味，詩意盎然，一個讓孩子倍感溫暖的睡前故事。

這是一場愛的捉迷藏，穿越時間，跨越空間，屹立兒童圖書界的經典之作，出版70年仍然是亞馬遜最受媽媽歡迎的親子共讀圖畫書。

6、《數數看》--安野光雅（著）

這是一本為那些初次接觸數字的孩子們所寫的無字書，在欣賞圖畫的過程中，開啟幼兒對於數字世界的認識，不僅教孩子數數，還培養孩子對事物進行分類、比較。除了包含數和集合的概念，作者還運用細膩的水彩畫表現季節交替和村莊變化，讓人感受到一種單純地魅力，以及在這種單純背後的無限想像力。

7、《大衛，不可以》--大衛.香農（著），余治瑩（譯）

本書獲得美國凱迪克獎銀獎。

作者除了用大量的篇幅描寫大衛的調皮行為外，在收尾之處還有貼心安排，讓大人與小孩都覺得溫暖。在這故事裡闖了大禍的大衛雖然受到處罰，最後仍然得到了媽媽的擁抱和全心全意的愛，常常做錯事的孩子看到這一幕時，一定覺得很安心。

8、《我就是喜歡我》（「青蛙弗洛格系列「）--馬克思·維爾修思（著）

《青蛙弗洛格的成長故事》（共12冊）是一套有助於孩子心靈成長的心理教育故事。每個故事都自然流露出某種重要的主題，充滿了想像力。文字透著生動和淺淺的幽默，圖畫則是鮮有的簡筆畫風格，被西方藝術家譽為「簡筆畫世界的傑作」，目前已被譯為38種語言，銷量逾百萬冊。

9、《和甘伯伯去遊河》--約翰伯寧罕（著），林良（譯）

划船是很多孩子嚮往的戶外運動，炎熱的夏日，忙於工作的父母們還沒有時間和孩子們推波盪漿嗎？那就和您的孩子分享這個故事吧，不但從故事中感受絲絲清涼，更帶給孩子無限趣味。

10、《是誰嗯嗯在我的頭上》--維爾納·霍爾茨瓦特（文），沃爾夫·埃布魯赫（圖），方素珍（譯）

這是一本兼有趣味性和知識性的圖畫書，故事講了一隻小鼴鼠尋找誰拉到他頭上粑粑的故事，畫面很有趣，也很直觀，孩子一看就知道什麼動物拉什麼樣的粑粑了，故事講完了，孩子哈哈大笑，收穫了快樂，也學習了一些生物學相關常識，了解了動物吃喝拉撒問題，這本書既適合孩子自己閱讀，也適合親子共讀。

11、《下雨了》--湯姆牛（著）

作者用簡單的筆法非常好的表現了各種動物的外形和特徵，文字雖然不多，但孩子可以從故事裡了解到大平原上各種動物的特點，也可以知道水對動物們是多麼重要。

12、《古利和古拉》--中川李枝子（文），大村百合子（圖），季穎（譯）

本書被譯為9種文字，是日本在海外最廣為人知的經典繪本之一，深受各國小朋友喜愛。

13、《誰的自行車》--高畠純（著），小魚兒（譯）

一個小男孩騎著自行車,得意又自在的馳騁在寬廣的綠地上。突然,他看見一輛造型奇特的自行車停在前方,小男孩不禁要問:「這是誰的自行車?」答案隨即揭曉,鱷魚騎上了它專屬的變形自行車繼續前進,看到山丘頂停著一輛裝備奇特的自行車,鱷魚也好奇的問:「那是誰的自行車呀?"就這樣,隨著一輛輛設計獨特的自行車陸續出現,讀者很自然地迸出和書中人物(動物)同樣的好奇心,而當答案揭曉時,更會因為感受到作者獨特的想像力,發出會心的微笑。可是你以為故事就在謎題與答案間結束了嗎?並沒有!最後,一個小女孩出現了,她親切的問候沒有自行車的蝸牛,讓蝸牛搭便車,賦予故事即溫馨又有趣的結尾。

14、《我變成一隻噴火龍》--賴馬（著）

內容簡介故事《我變成一隻噴火龍了》由「有一隻會傳染噴火病的蚊子——波泰,大喜歡吸愛生氣的人的血.…·」開始,以古怪國怪模怪樣的阿古力當主角,將生氣、噴火與破壞做連結,只要一開口就會噴火的人,當然是人見人怕作者賴馬誇張地強調了生氣帶來的破壞性,令人印象深刻,故事在「又哭又笑,大火熄掉」的「解藥」中結束,令人捧腹。這個故事,通過誇張有趣的情節,充分表現了「生氣」這樣的情緒,就像一隻噴火龍,既傷人又傷己。

15、《小真的長頭髮》--高樓方子（著），季穎（譯）

本書入選2010年度全國十佳繪本日本產經兒童出版文化獎、路傍之石文學獎得主高樓方子作品。天馬行空的想像和充滿天真稚趣的問答,使得整個故事充滿了戲劇張力。鮮艷明快的畫面、妙趣橫生的情節、智慧幽默的對白,帶領我們走進了一個美好的童趣世界。

16、《阿立會穿褲子了》--神澤利子（文），西卷茅子（圖），米雅（譯）

阿立會穿褲子了,一個普通得不能再普通的事件。但是,充滿了早期兒童學習和發展的觀念。這個小小的男孩阿立,在不會穿褲子的時候,因為一隻腳穿褲子,另外一隻腳無法獨立站住而跌倒了。他放棄了穿褲子,光著屁股跑到外面去,遇到了一個又一個嘲笑他光屁股沒尾巴的動物。後來,他看到白鶴一隻腳站著,於是決定要學白鶴獨立,沒想到又摔了一跤,屁股坐在地上弄髒了。阿立只好回家去。在媽媽幫他洗乾淨屁股之後,阿立發現躺著可以穿上內褲,當然也可以用這樣的方式穿上短褲。啊!阿立終於會穿褲子了。對成年人來說這是不是一件根本不足掛齒的小事?可是,學習獨立吃飯穿衣,可是一件件了不起的大事。用兒童的眼光去看生活,真正把握了兒童的成長軌跡。

17、《我不要去幼兒園》--絲特法妮·布萊克（著），武娟（譯）

不想上學的小兔子度過了幼兒園裡的一天生活,從「擔心」到「開心」,故事裡的懷著孩子的心一一相信,這本貼心的圖畫書會讓孩子們安心,讓家長們放心。

這個關於勇氣的小故事,告訴小小朋友們如何面對日常生活中的跌跌撞撞,它圖畫為讀者們展示了暖、幽默、充滿生氣的世界,令人難以抗拒。

18、《動物絕對不應該穿衣服》--茱蒂·巴瑞特（文），羅恩·巴瑞特（圖），沙永玲（譯）

因為是一條蛇,會穿不上褲子,一隻羊會把衣服當午餐吃掉,一頭海象穿上衣服總是濕答答的。這本可愛的繪本,三十多年以來一直是美國廣受歡迎的暢銷書。它告訴孩子為什麼動物天生的衣服很完美一一因為那正是動物自己的衣服圖像與文字搭配,充分展現出幽默感;且其中融合了動物的特性,可讓孩子發現!發現!再發現

19、《黃雨傘》--柳在守（著）

這是一本美麗無比的圖畫書雨中,一把黃色的雨傘飄動在小路上。一會兒,藍雨傘、紅雨傘、綠雨傘、粉紅雨傘也飄來了,它們飄過路口,飄過遊樂場….看上去像是萬紫千紅的花朵。雨中的雨傘,是那樣神奇,那樣美麗,讓人驚嘆,讓讀者體會自然之美每把小傘下面都有一個秘密,傘和傘之間都有故事。圖中沒有一個文字為讀者提供了想像空間,讓他們感受幻想之美。每個畫面中,都有不同顏色、不同數目的雨傘,讓讀者在美麗畫面中認識數字、顏色,體味認知之美。

20、《不睡覺世界冠軍》—西恩·泰勒（文），幾米（圖），柯倩華（譯）

21、《你睡不著嗎？》--韋爾德（文），弗斯（圖），潘人木（譯）

森林裡住著兩隻熊,一隻叫大大熊,一隻叫小小熊。白天,他們一起玩;晚上,大大熊領著小小熊回到熊熊洞里。但是小小熊睡不著,因為他怕黑,大大熊為他點上盞小燈。可小小熊還是睡不著,還是怕黑。大大熊為他點上大一點的燈最後連燈王都點上了,但小小熊還是說怕黑一一熊熊洞外的黑。這下大大熊可就為難了,因為就算把全世界的燈都點亮也照不亮外面世界的黑呀。怎麼辦呢?最後,大大熊牽著小小熊到熊熊洞外,大大熊抱著小小熊,面對外頭漆黑的夜晚,只見星月當空,溫柔如水的月光下,小小熊竟自然而然地在大大熊溫暖、安全的懷抱里心滿意足地睡著了.…,,,

22、《咕嚕牛》--朱莉婭·唐納森（文），阿克塞爾·舍夫勒（圖），任溶溶（譯）

當我們面對不懷好意的人，最好即別懇求，也別「誠實」，而要運用自己智慧，保護自己。

23、《彩虹色的花》--細野綾子（文），麥克·克雷涅茨（圖），蒲蒲蘭（譯）

《彩虹色的花》是一本風格極其獨特的作品。厚重的紋理,大塊的色彩,都給這本書帶來一種原始粗獷的美,但它敘述的卻是一個極其溫桑細膩的故事:一朵彩虹色的花,將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了,最後,自己卻被覆蓋在白雪下面,可是,它的希望和夢想還在繼續,當春天來到時,新的花朵又在陽光下綻放開來…·這本精裝書,最讓我難忘的就是那彩虹色的環襯,那色彩是如此地動人,幾乎包含了你所能想像的一切,生命、陽光、愛、夢幻…

24、《雪人》--雷蒙·布力格（著）

小男孩堆了個雪人,夜裡,彷彿冥冥中有一股力量叫小男孩起床去看雪人,而原來立在門外的雪人,竟然轉身脫帽和孩子打招呼。小男孩欣喜若狂,以主人的身份,帶著雪人參觀自己的家..;在招待雪人用餐之後,雪人帶著男孩飛過覆滿白雪的大地,非國大都市、郊區,直到晨曦初露.。作者故意採用彩色鉛筆,造成畫面朦朦朧朧的效果,令人有一種如真似幻的感覺,不知小男孩是在夢裡還是雪認真地從靜謐的冰雪世界中走出來了?傳奇的故事為孩子延伸了豐富的想像空間。

25、《眼》--奇米勒斯卡著，明書譯

奇米勒斯卡的《眼》層次豐富、意涵深遠,讓讀者感到敬畏與驚嘆,並引發讀者不斷的去探索知識書中出現許多細節、片段、生活體驗及各種事物,但並未直接指出其中關聯,這樣的做法更激發讀者去思考·作者不僅點出了「看見」和「懂得」的差別與聯繫,更是提醒人們,試著從另一個角度去「看」,進而理解,可以獲得新的驚喜。這是一本充滿創新巧思的書,精緻優雅中融合許多勇敢的嘗試和想法,而又充滿希望與光明,讓讀者看到深刻強烈的人類情感,以及通往內心靈魂之路。

26、《你看起來好像很好吃》--宮西達也（著），楊文（譯）

宮西達也的作品總是充滿著暖暖的愛意,這部作品更是他「愛」的代表。在愛與被愛之間存在著循環往複的通道,小甲龍不再孤單,霸王龍為他擋住敵人的襲擊,教他各種本領,並幫他回到父母身邊。而霸王龍也享受著被信任快樂。在一起的日子對他倆來說都是一段幸福的時光。成長的路不會一帆風順,有時不免會遇到霸道的頑劣的那種霸王龍式的孩子,或者本身就是那種霸王龍式的孩子,但每個人心裡都有一顆愛的種子,小讀者由此會體驗到愛與被愛的快樂,以及人與人之間交往的真諦一一信任、關心和鼓勵。

27、《螞蟻和西瓜》—田村茂（文、圖）蒲蒲蘭（譯）

一塊西瓜在螞蟻看來,多麼的龐大,多麼的誘人為了把好吃的西瓜帶回家,螞蟻們集體出動....先把家裡裝滿,再痛快地飽餐一頓,*後還在西瓜上玩滑梯。螞蟻是一種可愛的小動物,也是在生活中處於弱勢地位的孩子們的象徵,螞蟻和孩子之間總有著某些相似之處。一群小螞蟻、一塊大西瓜對比強烈,故事簡單而有趣,這也是作者精心的構思所在。孩子們一定會沉浸在這種簡單的快樂中,同時,也會被螞蟻們的勤勞、樂天,聰明和團結合作的精神而感染。

28、《田鼠阿佛》—李歐·李奧尼（文、圖）阿甲（譯）