孩子興趣班三分鐘熱度，爸媽應不應該堅持？

GIF

作者：王小艾

本文由：常春藤親子營（cctqinziying）

授權育兒團發布

那天，10歲的浩仔「不想學鋼琴綜合征」又爆發了。學琴短短4年，這種「不想學鋼琴綜合征」不知道爆發了多少次。

我問他：「最近沒有練琴，所以不想去，對吧？沒關係，就當去老師那兒練習吧。」

「可是，只練習之前的曲子，不是白上課了嗎？」

「沒關係，練一點兒是一點兒啊。」

「不行，我去上課是要花錢的！要是她不要錢，我就去！」

我知道，為了省錢肯定不是浩仔不去上課的真實原因，應該是最近考級所學的曲子有難度，而他練琴的時間少，擔心彈得不好被老師說。

當然，這也和他最近把精力都放在奧數上有關。

浩仔對於鋼琴也許不像圍棋那麼熱愛，但每次上課都很認真，只是「愛學不愛練」，鋼琴考級時，二三四級都是勉強通過。那麼就真的讓他放棄嗎？

我能感受到學習鋼琴帶給浩仔的影響，比如，有樂感，唱歌音準很好，對他現在學習雙簧管也很有幫助。而且，他每次都會自豪地在綜合評價手冊的「興趣愛好」欄里寫上「鋼琴」。

晚上爸比回來的時候，談起朋友家孩子學鋼琴的故事。孩子小時候不想學，就放棄了。

結果，現在上初三的他看到身邊因為音樂特長而進入重點高中的同學，就抱怨媽媽：「當年你怎麼不讓我堅持練琴呢？」

我一聽，趕緊跟浩仔開玩笑：「把你剛才說的那些話再說一遍，我給你錄下來，以後你要是後悔，別找我們啊！」浩仔竟然不好意思地笑了。

那天晚上，我一直在思考：如果孩子不懂得堅持，家長就應該隨著他的性子、任由他放棄嗎？如果孩子認為參與考級會有壓力，家長就需要完全尊重他的想法，以「自由和快樂」為由讓他隨便學學就好了嗎？

其實，每個孩子天生都是向上的，都是對這個世界充滿好奇的。在他們小時候，家長如果讓他們廣泛地接觸世界、廣泛地發展興趣愛好，隨著年齡增長，固定成一兩項特長優勢，增強他們的成就感，未必是壞事。

比如，學鋼琴之後，孩子通過在舞台表演以及通過考級的自信，都會促進他們繼續學下去。

在浩仔之後的學鋼琴中，我還通過跟老師私下溝通，給予他一些小鼓勵，在他練琴時做忠實聽眾的方式來「扶」浩仔。

再拿浩仔最喜歡的圍棋來說，有段時間他在學習上嚴重受挫，表示不想再學了，但我們堅持讓他學下去。

他現在收穫的不僅在成績上——業餘四段，還多次參加區里圍棋賽並獲獎，同時他內心也得到很大的歷練，收穫了「平常心」。

如今，他不會再因為別人說「你圍棋好厲害」或「你圍棋很爛」而動搖自我評價。

現在很流行所謂「佛系」媽媽育兒，有人理解為，萬事都要隨著孩子的「性子」，他不樂意做，家長堅持就是「逼著干」。

但我覺得，孩子畢竟是未成年人，他們的心智尚未成熟，總會有因為個人情緒而想放棄的時候，這是需要父母引導的。

網上有人說，自己童年學琴的經歷是噩夢，我想，大概並不是學琴的緣故，而是在這個過程中，父母和老師的態度以及做法給他造成的心理陰影吧。

另外，我真不覺得一個什麼興趣愛好都沒有的孩子，會在未來的人生里過得很開心。

我想，真正好的育兒，並非萬事都順著孩子的意，而是當他遇到問題時，我們能控制好自己的情緒，不將精力用在斥責和打壓孩子上，而是想辦法「扶」他一把。

幫他解決所遇到的現實難題和心理難題，激勵他繼續走下去，讓孩子在點滴進步中增強自信心，並明白堅持的意義。堅持的過程，也是練就強大內心的過程。

在育兒路上，不做隨緣的佛系媽媽，要做隨心的「扶」系媽媽。

來源：常春藤親子營（cctqinziying），國內最權威專業的親子服務平台，針對6～15歲少年，培養心態健康、全面發展的國際化人才，不定期組織各類主題線下訓練營。

編輯：王亞

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！