親子閱讀，越早越好！
激發孩子閱讀的興趣，培養孩子讀書的習慣，是送給孩子一生的禮物。
前段時間出台了教育部關於幼升小至高考的改革出來，裡面一項比較大的改革就是關於增加語文在考試中的分量比重，特別是關於閱讀部分的難度增加。這對於很多已經到了高中，語文比較薄弱的孩子來說無疑是一個比較大的壓力。
很慶幸我們的孩子還小，我們還有時間順應這制度的變化，培養孩子對閱讀的興趣。
下面分享下我和我女兒的親子閱讀之路：
一：0-1歲的親子閱讀
晚上翻看了下淘寶記錄，原來在孩子大概十個月我就開始在淘寶、京東、噹噹網買買買。
這個階段孩子還不會講話，正處於磨牙期，所以這個階段有什麼都喜歡拿嘴巴咬。撕不爛的布書絕對是第一選擇。因為不會說話不會走，所以他們對聲音就特別敏感，有聲挂圖裡面的聲音可以鍛煉他們的聽力和激發他們的興趣。
建議：這個階段可以讓孩子多聽，比如：外文歌曲、一些鋼琴曲目、或者播放一些外文動畫片音頻，這個時候啟蒙一些外語是很好的。
《不可錯過的英語啟蒙》里安妮鮮花的大女兒為何在三歲開始學英語可以那麼純正，就是因為前期她出生的時候在加拿大獃了半年多，外語的輸入讓她的耳朵已經夠了記憶，後面學起來就沒那麼難了。
1歲前繪本：有聲挂圖（可以多買一些）、撕不爛繪本、多聽音頻
二、1-3歲的親子閱讀
這個階段孩子已經有自己的想法，對身邊的事物有大概的認知，但是對於情緒的控制比較差，對媽媽比較依賴等。
有2套書要極力推薦給大家。《我的感覺》系列，有七本書，裡面包括：我很害怕、我覺得自己很棒、我好難過、我好嫉妒、我會關心別人、我好擔心、我想念你。我覺得這本書建構了孩子的情緒管理，我大概兩歲多給她講這套書，裡面主人公的心思細膩敏感，跟寶寶一起閱讀這套書，她也很能體會主人公的心情。
裡面一本《我很想念你》有一段就是約定父母會在和孩子約定的時間出現。在她上幼兒園前，我們就跟她說我們會在一放學就去接她，所以她在上小小班的時候，她從來沒有哭過，她都是開開心心地去，開心的回來。我想多少有受到這套繪本的影響。
另外一套是《可愛的鼠小弟》，這套書全書22層，我家至今還在看。閨女真心喜歡啊！一頁是圖，一頁是字，只有十幾個字，每一本都能讓孩子們忍俊不禁，哈哈大笑。連媽媽我也常常看得大笑，太好玩了，沒想到結局是這樣的！
繪本閱讀的好處：其實很多道理，如果我們只是很直接跟孩子表達，他們是不能體會到。但繪本都是專業的兒童作家研究兒童的心理學，專門寫給兒童閱讀，通過圖片、故事，以兒童更能夠理解的方式呈現給孩子。
喜歡的繪本特點：構圖簡單、句式重複、道理淺顯易懂，可以多看一些情緒管理，愛心的書籍。
這個年齡段的繪本：《小熊寶寶繪本》、《愛心樹》、《可愛的鼠小弟》、《猜猜我有多愛你》、《我爸爸》、《我媽媽》、《好餓的毛毛蟲》、《我永遠愛你》、《小雞球球》、《穿雨靴的小鵝》、《好習慣養成》《小兔湯姆系列》
三、4-6歲的親子閱讀
1.中文繪本
到了四歲，孩子的邏輯思維已經發展的很好。可以適當增加繪本故事的篇幅，同時加入一些帶有生活常識的繪本也是很吸引孩子的。
在寒假前，女兒四歲多，瘋狂喜歡上《蒙施爺爺講故事》，全書46本，故事大多幽默風趣，孩子聽了很喜歡。每天開啟親子閱讀，閨女就是要聽這套書，這套書我花了十來天，就和孩子閱讀完了，可想而知她是有多喜歡他們。記得裡面有一本《抽屜里的男孩》，我給閨女講了大概三四遍，她太喜歡了，後面竟然看著圖片能把故事通過自己的語言講給我聽。
喜歡的繪本特點：現在他們對故事的要求更高了，一般都喜歡長故事，有趣味性、實用性和生活相關的繪本。這個階段他們開始關注生活、常識，比如《揭秘身體》這本書，主要是講我們的人體構造，食物如何在人體吸收，心臟的跳動、大腦、人體的骨骼肌肉等身體知識。
2.英文繪本
同時在這個階段我也開始加入英文繪本的閱讀，其實我家閱讀英文繪本的時間是有點偏晚了，建議家長們可以在2-3歲的時候就開始培養孩子閱讀英文繪本。
我每天會用比巴播放英文歌曲給閨女磨耳朵，每天堅持放半個小時的英文兒歌，晚上睡前看英文繪本《牛津樹》，這是一套針對以英語為母語的學齡前及小學孩子培養閱讀興趣的寓教於樂的兒童英語讀物。用詞循序漸進，高頻、核心辭彙都會反覆辭彙，最終讓這些辭彙融入孩子們的記憶中。
4-6歲的繪本：《牙齒大街的新鮮事》、《不一樣的卡梅拉》、《蒙施爺爺講故事》、《大腳丫系列》、《在教室說錯了沒關係》、《冰雪奇緣》一系列書本和貼紙插畫等、《我們的身體》、《二十四節氣》、《Dk兒童目擊者.第一級》《走進奇妙的數學世界》等。
親子閱讀意義和特點：
1、孩子喜歡重複讀同一本書
在和孩子閱讀的過程中，會發現孩子特別偏愛幾本書，明明故事很簡單，句式也很簡單，可為什麼孩子還是要重複不停講呢？
重複閱讀可以讓孩子加深對故事情節的理解和趣味性，他們總是在每一次的閱讀中都有不一樣的收穫，增加孩子的自信心、控制感和安全感。大人在看故事的時候，一般是看了大概的故事情節結尾就覺得理解了這個故事。在孩子的視覺里，每一次的閱讀都帶給他們不同的體驗。
蒙特梭利把「反覆練習」稱為「兒童的智力體操」，「反覆進行練習，會完善兒童的心理感覺過程」。就拿聽故事來說，第一遍他們可能只是對故事產生好感，第二遍才開始認真聽情節，第三遍開始慢慢注意細節，然後是第四遍、第五遍……在重複的過程中，他們逐漸獲得更豐富的精神體驗。
2.創建一個溫馨的閱讀環境，有一個良好的閱讀氛圍
美國教育家霍力斯曼說過：「一個沒有書的家，就像一間沒有窗的房子。」 在家中，如書房、客廳、房間等應隨處可拿到書，隨處可看到書。現今的家庭大多數裝修漂亮，家長可以在家中布置一個小的圖書角，這樣幼兒就會慢慢習慣與書為伴，書也會慢慢成為幼兒生活中不可缺少的元素。
在閨女2歲的時候我在家裡的角落專門安置了她的小空間，有書架和玩具，然後再有舒服的坐墊、小書桌和小凳子。書架的高度剛好是她可以夠得著的，位置要選擇光線充足的地方。這樣孩子就有自己的空間，可以安靜的閱讀，到了這個環境他們也就自然而然的拿起書籍。
3.選擇一個固定的時間閱讀
跟孩子閱讀的時間盡量固定，不要隨意的更改。越小的寶寶建立一個習慣固定時間更容易養成，1歲左右的寶寶秩序感非常強，只要固定時間做一件事情重複幾次，寶寶就能記住並且保持這樣的習慣。所以最初建立閱讀習慣，盡量固定時間。
一般我會選擇在睡前給孩子閱讀，睡前閱讀可以讓孩子慢慢安靜下來，沉浸在故事當中。睡前享受二十分鐘的閱讀，當然越大孩子的要求會越高，所以我現在和女兒規定，每天睡前只能讀2本中文繪本和點讀5本英文繪本，這樣規矩定了她也很自然的遵守，當然這是在她知曉的前提下她才會遵守。
當然在親子閱讀過程中，我也經歷過一些至今很後悔的時期。
我女兒在三歲左右的時候，有一段時間每天都追著我給她講故事，當時我和她爸爸都有點害怕給她講，因為她都是要聽七八本起跳。那一段時間我們有刻意講的比較少，現在想想真的後悔莫及，這個階段，抓住孩子的啟蒙期是非常關鍵。還好後面我及時發現，挽救了女兒的這個閱讀敏感期。
很多爸爸媽媽們現在回想肯定也有這樣的時期，孩子緊追在你的後面讓你給他講故事；喜歡讓你給她講很多繪本；喜歡打破砂鍋問到底，問各種為什麼。
其實這些都是孩子的求知慾在增長，這個時候父母們如果停下手中的活，來聽聽孩子的心聲，給孩子講點有趣的故事，我想每個孩子都是很樂意很開心的。
真正的教育是潤物細無聲的教育，開啟親子閱讀，每天抽出十來分鐘來陪伴孩子閱讀，在潛移默化中一點一滴的澆灌我們的孩子。
TAG:潤寶小天地 |